Презентация по литературному чтению на тему

• 1 слайд

  Урок литературного чтения во 2 классе
  по теме: «Домашние животные»
  УМК «Школа России»
  автор презентации
  Бушуева Наталья Сергеевна
  Учитель начальных классов
  МБОУ Часцовская Сош
  Одинцовского района
  Московской области
  2014 г.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  Познакомить учащихся со сказкой «Как собака друга искала»; развивать воображение, связную речь, отрабатывать навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.
  

• 3 слайд

  Собаке отдавил сегодня лапу 
  В глазах его я с ужасом прочёл: 
  "Как жаль, что без хвоста ты, не лохматый, 
  А то, я показал бы – что по чём!"
  И я, немым укором, обезволен 
  И из меня теперь верёвки можно вить – 
  Отдам свою обеденную долю, 
  Что бы вину свою, хоть как-то, искупить…
  

• 4 слайд

  Хочу, чтоб ты со мной был мил, 
  Меня кормил, меня поил, 
  Дал уголок уютный мне, 
  Где б отдыхал я в сладком сне, 
  И раза три в теченье дня 
  На воздух выводил меня... 
  За всё я щедро отплачу: 
  Тебя быть добрым научу!
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  В тени под деревом лежит,
  И двор , и сад наш сторожит.
  Не то, что настоящий вор, -
  Прохожий не зайдёт во двор.
  А нас он любит, признаёт,
  Учтиво лапу подаёт.
  

• 7 слайд

  собака
  

• 8 слайд

  Кривоногая Марфутка
  Не сидит ни минутки,
  Неуклюже идёт-
  Да ловко плывёт.
  

• 9 слайд

  утка
  

• 10 слайд

  Важная птица.
  Красная косица-
  Не на спине коса лежит,
  А с клюва висит.
  
  

• 11 слайд

  индюк
  

• 12 слайд

  Каблучками стучит,
  И фырчит, и ворчит,
  Вся помята и грязна,
  Хотя вовсе не бедна,
  Ей все беды нипочём-
  У неё есть пятачок!
  

• 13 слайд

  свинья
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку литературного чтения №46 по теме "Домашние животные" 2 класс УМК "Школа России".

Цели урока:Познакомить учащихся со сказкой «Как собака друга искала»; развивать воображение, связную речь, отрабатывать навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным и интерес к чтению.

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание текстов, выбирать виды деятельности на уроке, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспиринимать на слух прочитанное.

Оборудование: изображение домашних животных, выставка книг по теме; карточки.