Презентация по литературному чтению на тему "А. И. Куприн "Слон" " (3 класс)

• 1 слайд

  Рассказы о животных А.И. Куприна в детском чтении («Слон»)
  
  Выполнила: Короткова Марина Владимировна
  
  
  
  
  г.о. Самара, 2015г.
  
  
  

• 2 слайд

  Александр Иванович Куприн
  (1870 — 1938)
  

• 3 слайд

  Александр Иванович Куприн родился 26 августа (7 сентября) 1870 года в захолустном городке Наровчате Пензенской губернии. Когда мальчику был год, его отец умер от холеры. А через 3 года он переезжает с матерью в Москву и поселяется в общей палате вдовьего дома (Сиротский пансион). 
  

• 4 слайд

  В формировании личности Куприна громадную роль сыграла мать, которая в глазах ребенка безраздельно заняла место "верховного существа". Любовь Алексеевна Куприна, так звали его мать, урожденная княжна Куланчакова, обладала сильным, непреклонным характером и высоким благородством. Натура энергичная, волевая. Она обладала тонкой наблюдательностью.
  

• 5 слайд

  В 1876 году из-за тяжелого материального положения Любовь Алексеевна была вынуждена отдать сына в сиротское училище. Семилетний мальчик надел первую в своей жизни форму - парусиновые штаны и парусиновую рубашку, обшитую вокруг ворота и вокруг рукавов форменной кумачовой лентой. Казенная обстановка причиняла мальчику жестокие страдания.
  
  

• 6 слайд

  Но это было только начало. В 1880 году он сдал вступительные экзамены во Вторую московскую военную гимназию, которая два года спустя была преобразована в кадетский корпус. И снова форма: "Чёрная суконная курточка, без пояса, с синими погонами, восемью медными пуговицами в один ряд и красными петлицами на воротнике".
  

• 7 слайд

  Уже в кадетском корпусе родилась настоящая, глубокая любовь будущего писателя к литературе. К этому времени и сам Куприн начинает пробовать свои силы в поэзии.
  

• 8 слайд

  Осенью 1888 года Куприн поступил в Третье Александровское юнкерское училище в Москве. И оно приняло в свои стены уже не тщедушного, неуклюжего подростка, а крепкого юношу, ловкого гимназиста, юнкера, без меры дорожащего честью своего мундира, неутомимого танцора.
  

• 9 слайд

  Познакомившись с поэтом Л. И. Пальминым, он опубликовал в журнале "Русский сатирический листок" рассказ "Последний дебют" (1889). Но этот рассказ не был слишком удачен. Он и сам не относился серьёзно к своему "писательству".
  

• 10 слайд

  В 1901 году Куприн приезжает в Петербург. Здесь перед писателем открыты двери редакций наиболее популярных журналов - "Русского богатства" и "Мира Божьего".
  Сближается Куприн с руководителями журнала "Мир Божий" - редактором его, критиком, публицистом и издательницей А. А. Давыдовой, высоко ценившей талант Куприна. В 1902 году писатель женится на дочери Давыдовой, Марии Карловне.
  

• 11 слайд

  В течение первого десятилетия 1900-х годов талант Куприна достигает наивысшего расцвета. Литературному труду Куприна мешала еще и постоянная нехватка денег, к тому же прибавились и семейные заботы. После поездки в 1907 году в Финляндию он женится вторично, на племяннице Д. Н. Мамина-Сибиряка, Елизавете Морицовне Гейнрих.
  

• 12 слайд

  Растёт семья (дочери: Ксения и Лидия), а вместе с ней - долги.
  

• 13 слайд

  Александр Иванович в 1914 году служил в Финляндии, но по состоянию здоровья был комиссован. Началась Первая Мировая война (1914–1918г), тогда они с женой Елизаветой и дочкой Ксенией устроили дома лазарет. Оказывали помощь раненым бойцам.
  

• 14 слайд

  Революцию Куприн воспринял отрицательно. Он был на стороне белого движения, хотя поначалу пытался сотрудничать с большевиками. Как и многие другие творческие личности, Куприн с семьёй покидает Россию, они уезжают во Францию. Александр Иванович продолжает творить, но не так продуктивно, он скучает по родине. Активно участвует в антибольшевистской прессе.
  

• 15 слайд

  Весной 1937 года писатель с семьёй вернулся на родину. Встретили его тепло и радушно. К сожалению, писатель был тяжело болен, через год его не стало. Он умер 25 августа 1938 года в городе Ленинграде.
  Его популярные детские рассказы:
  «Белый пудель», «На реке», «Слон», «В недрах земли», «Бедный принц», «Чудесный доктор».
  

• 16 слайд

  Александр Иванович Куприн очень любил животных. Он мог часами просиживать в зверинце и наблюдать за повадками зверей и птиц. Эти знания и любовь к природе отразились в его произведениях. Одним из них является рассказ «Слон».
  

• 17 слайд

  Анализ рассказа А. И. Куприна «Слон».
  Это история о маленькой девочке Наде, которая больна. Хотя у неё ничего не болит, «она худеет и слабеет с каждым днём. Что бы с ней ни делали, ей всё равно, и ничего ей не нужно». Даже во сне она видит что-то серое и скучное. Доктора решают, что девочка «больна равнодушием к жизни». Заботливые родители готовы сделать всё, чтобы развеселить дочку, даже привести в дом живого слона.
  

• 18 слайд

  Автор подробно и красочно описывает слона. «Кожа на нём грубая, в тяжёлых складках. Ноги толстые, как столбы. Длинный хвост с чем-то вроде помела на конце. Глаза совсем крошечные, но умные и добрые». Только наблюдательный и любящий животных
  человек мог так подробно описать слона.
  

• 19 слайд

  Слон по кличке Томми – большой, неуклюжий, но добродушный и забавный. Наблюдая, как он ест, Надя хохотала и хлопала в ладоши. Героиня показала слону своих кукол, обедала вместе с ним, уснула около него и выздоровела.
  

• 20 слайд

  Необычайно интересно читать историю дружбы маленькой девочки и большого слона. Читатель сочувствует Наде, переживает за её здоровье, грустит и смеётся вместе с ней, с интересом наблюдает за слоном. Мы радуемся счастливому финалу произведения.
  

• 21 слайд

  Материалы для самостоятельной работы
  Вопросы по содержанию.
  
  1-я группа. Чем больна девочка? Опишите её состояние.
  
  2-я группа. Что испытывают близкие Нади? О чём говорит их поведение?
  
  3-я группа. Каким видит живого слона Надя? Опишите его.
  
  4-я группа. Какие чувства испытывает Надя к слону?
  
  5-я группа. Какой самый главный вопрос по содержанию произведения можно задать? Как вы ответите на этот вопрос?
  

• 22 слайд

  Разгадать кроссворд
  По вертикали:
  1.Диагноз доктора, поставленный героине рассказа.
  2.Рекомендации докторов: Не давать девочке ….
  3.Имя слона.
  4.Какую воду любил слон?
  По горизонтали:
  5.Имя героини рассказа.
  6.Чем угощали слона в доме?
  7.Куда поехал отец Нади за слоном?
  8.Какой торт купили слону?
  9.Сколько лет было девочке Наде?
  10.Чем ещё угощали слона Томми?
  

• 23 слайд

  Самопроверка
  

• 24 слайд

  Прослушайте мелодию
  Сен-Санса «Слоны» из «Музыкального карнавала животных» и представьте себе образ слона из рассказа. Опишите его.
  

• 25 слайд

  Перескажите рассказ от лица Нади. Нарисуйте какой вы представили Надю в начале рассказа и какой она стала в конце.
  

• 26 слайд

  Молодцы!
  Спасибо за работу!
  

• 27 слайд

  Список использованной литературы и
  Интернет-источников.
  1. Афанасьев В.А. Александр Иванович Куприн. - М., 1972
  2. Волков А. Творчество А.И. Куприна. - М., 1981
  3. Куприн А.И. Собрание сочинений. В 9 т. Под общ. ред. Н.Н.Акоповой. - М., «Худ.лит.», 1973
  4. Куприна К. А. Куприн – мой отец. – М., 1971 г.
  5. Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества.
  http://www.openclass.ru/node/441314
  6. Педагогическая копилка. Сайт работников образования.
  http://ped-kopilka.ru/blogs/zelenova-elena/konspekt-integrirovanogo-uroka-volshebnoe-lekarstvo-po-proizvedeniyu-a-i-kuprina-slon-4-klas.html
  

Рассказы о животных А.И. Куприна в детском чтении («Слон»)

                                                                         Короткова Марина Владимировна

                                                                         МБОУ СОШ №80

г.о. Самара,  2015г.

Пояснительная записка к проекту.

Целевая аудитория: дети 3 класса (9 – 10 лет).

Практическая значимость проекта. Проект можно использовать на уроках литературного чтения в целях знакомства с жизнью и творчеством А. И. Куприна, первичного знакомства с его произведением «Слон», а также проверке знаний по данному рассказу.

Проект состоит из 4 частей.

1 часть. Биография А. И. Куприна. Рассказывается о его детстве, юношестве, учёбе, писательстве, о семейной жизни. Информация подобрана с учётом возрастных особенностей детей. Присутствует наглядный материал для лучшего освоения. Представлены фотографии Куприна, его матери, жены и детей.

2 часть. Анализ рассказа А. И. Куприна «Слон». Раскрывается тема рассказа, задумка автора, смысл написанного произведения. Дается характеристика главным героям. Формулируется вывод.

3 часть. Материалы для самостоятельной работы. Они делятся на несколько пунктов.

- класс делится на 5 групп. После прочтения рассказа учитель даёт задание группам: ответить на вопросы по содержанию и на основе этих ответов пересказать отрывок из текста. Вопросы для групп на слайде.

- для проверки на внимательность и осознанность прочтения учитель предлагает детям разгадать кроссворд. После чего идет самопроверка. На слайде появляется разгаданный кроссворд, и дети проверяют себя сами. Далее идет обсуждение: кто ответил на все вопросы правильно и какие вопросы вызвали затруднение.

- дети прослушивают мелодию Сен-Санса «Слоны» из «Музыкального карнавала животных» и представляют себе образ слона из рассказа. После чего описывают его. На данном этапе формируется речь ребенка, умение фантазировать, мыслить.

- пересказ рассказа от лица Нади. Можно задать данное задание на дом. Можно использовать на уроке.

- нарисовать какой вы представили Надю в начале рассказа и какой она стала в конце. Здесь проверяется умение сопоставлять, сравнивать, находить главные признаки, отличия.

4 часть. Список использованной литературы и
Интернет - источников.

1. Афанасьев В.А. Александр Иванович Куприн. - М., 1972

2. Волков А. Творчество А.И. Куприна. - М., 1981

3. Куприн А.И. Собрание сочинений. В 9 т. Под общ. ред. Н.Н.Акоповой. - М., «Худ. лит.», 1973

4. Куприна К. А. Куприн – мой отец. – М., 1971 г.

5. Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества.

http://www.openclass.ru/node/441314

6. Педагогическая копилка. Сайт работников образования.

http://ped-kopilka.ru/blogs/zelenova-elena/konspekt-integrirovanogo-uroka-volshebnoe-lekarstvo-po-proizvedeniyu-a-i-kuprina-slon-4-klas.html

Краткое описание документа:

Целевая аудитория: дети 3 класса (9 – 10 лет).

Практическая значимость проекта. Проект можно использовать на уроках литературного чтения в целях знакомства с жизнью и творчеством А. И. Куприна, первичного знакомства с его произведением «Слон», а также проверке знаний по данному рассказу.

Проект состоит из 4 частей.

1 часть. Биография А. И. Куприна. Рассказывается о его детстве, юношестве, учёбе, писательстве, о семейной жизни. Информация подобрана с учётом возрастных особенностей детей. Присутствует наглядный материал для лучшего освоения. Представлены фотографии Куприна, его матери, жены и детей.

2 часть. Анализ рассказа А. И. Куприна «Слон». Раскрывается тема рассказа, задумка автора, смысл написанного произведения. Дается характеристика главным героям. Формулируется вывод.

3 часть. Материалы для самостоятельной работы. Они делятся на несколько пунктов.

- класс делится на 5 групп. После прочтения рассказа учитель даёт задание группам: ответить на вопросы по содержанию и на основе этих ответов пересказать отрывок из текста. Вопросы для групп на слайде.

- для проверки на внимательность и осознанность прочтения учитель предлагает детям разгадать кроссворд. После чего идет самопроверка. На слайде появляется разгаданный кроссворд, и дети проверяют себя сами. Далее идет обсуждение: кто ответил на все вопросы правильно и какие вопросы вызвали затруднение.

- дети прослушивают мелодию Сен-Санса «Слоны» из «Музыкального карнавала животных» и представляют себе образ слона из рассказа. После чего описывают его. На данном этапе формируется речь ребенка, умение фантазировать, мыслить.

- пересказ рассказа от лица Нади. Можно задать данное задание на дом. Можно использовать на уроке.

- нарисовать какой вы представили Надю в начале рассказа и какой она стала в конце. Здесь проверяется умение сопоставлять, сравнивать, находить главные признаки, отличия.

4 часть. Список использованной литературы и
Интернет - источников.