Презентация по литературному чтению на тему "Б. Житков. Храбрый утенок" (2 класс)

• 1 слайд

  УМК «Школа России»
  Литературное чтение
  2 класс
  Б. Житков
  «Храбрый утёнок»
  Кремнёва Галина Владимировна
  учитель начальных классов МБОУ «Агибаловская СОШ» Холм-Жирковского района Смоленской области
  

• 2 слайд

  1.Познакомиться с жизнью и творчеством Б. Житкова.
  
  2. Развивать навыки выразительного чтения; учиться делить текст на смысловые части, составлять план; развивать речевые навыки.
  
  3. Воспитывать в себе любовь к природе, бережное отношение к животным.
  Задачи нашего урока
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания.
  Дома вы читали рассказ Чарушина под названием «Страшный рассказ».
  
  Расскажите, что же в нем было страшного.
  

• 4 слайд

  Зрительный диктант.
  
  Потренируем зрительную память?
  

• 5 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  Прилетели птички.
  Ярко светит солнце.
  Майя вытерла доску.
  Весело бегут ручьи.
  Подул резкий ветер.
  Зоя прилежно учится.
  Набор №3
  1
  

• 6 слайд

  Физкультминутка
  

• 7 слайд

  Борис Степанович Житков (1882-1938г.), писатель.
  Родился в 1882 году недалеко от Новгорода, в деревушке, где родители снимали дачу. Семья много поколесила по России, пока не осела в Одессе, где отцу удалось устроиться кассиром в пароходстве. Мать боготворила музыку.
  В Одессе Борис впервые пошёл в школу: частную французскую гимназию, где вместо отметок давали фантики и игрушки.
  Гимназист был необычный. Его увлечения не знали границ: то часами играл на скрипке, то изучал фотографию. Но изучатель он был дотошный и результатов часто добивался отличных! Увлекался спортом, получал призы, вместе с товарищами построил яхту. Выпускал рукописные журналы. Всю жизнь вёл дневник; его рука с детства тянулась к перу.
  Первый рассказ был опубликован в 1924 году в журнале «Воробей».
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Загадка
  Удивительный ребёнок!
  Только вышел из пелёнок,
  Может плавать и нырять,
  Как его родная мать.
  

• 10 слайд

  Прочитайте по слогам:
  руб-ле-ных
  стре-ко-та-ли
  рас-ска-за-ли
  ис-пу-га-ешь-ся
  за-жуж-жа-ла
  по-ло-ман-ным
  

• 11 слайд

  Прочитайте целыми словами:
  рубленых
  стрекотали
  рассказали
  испугаешься
  зажужжала
  поломанным
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  - Понравилось произведение?
  - О чём оно?
  - Как хозяйка кормила утят?
  - Почему утята не ели? Кого они боялись?
  - О чём думала хозяйка, когда убирала пустую тарелку?
  - Кто пришёл в гости к утятам?
  - Что он им пообещал? Сдержал ли своё обещание Алёша?
  - Как вы понимаете выражение «насилу вырвалась»?
  - Прилетала ли стрекоза ещё раз?
  
  

• 14 слайд

  Составление картинного плана
  а) С чего начинается рассказ?
  б) Почему утята не ели?
  в) Как вели себя утята?
  г) Чему удивлялась хозяйка?
  д) Кто к ним приходит в гости? Что делает Алёша?
  е) Чем заканчивается рассказ?
  
  
  

• 15 слайд

  -Что узнали на уроке?
  
  -За что вы похвалили бы себя?
  
  -Что вам особенно удалось?
  

• 16 слайд

  Домашнее задание:
  
  стр. 139 – 141
  пересказ текста
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за урок!
  

• 18 слайд

  http://www.xa-xa.org/uploads/posts/2011-04/thumbs/1303200662_8e87ce62bdaa.jpg фон
  http://school-ppt.3dn.ru/kartinki/solnyshki2/s11.png солнышко
  http://iplayer.fm/q/песни+танцуем+сидя+вот+вы+устали+готовить+уроки/ физкультминутка
  https://yandex.ru/images/search? утята
  Презентация «Зрительные диктанты по системе профессора И.Т. Федоренко» Коломенской В. Г. учителя начальных классов МБОУ СОШ № 15 г.Владикавказ РСО-А
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Интернет - ресурсы