Презентация по литературному чтению на тему "Формирование функциональной грамотности младших школьников на основе информационных текстов "

• 1 слайд

  Приемы формирования
  функциональной грамотности
  на основе информационных текстов
  Автор: Егунова Л.И.
  

• 2 слайд

  Функциональная грамотность – способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.
  Функциональная грамотность
  

• 3 слайд

  это содержание
  полезных и
  интересны фактов
  Информационный текст
  

• 4 слайд

  Построение информационного текста
  Информационный текст пишется только от третьего лица.
  Излагаем только проверенные факты, а все домыслы оставляем при себе.
  Простой, понятный и лаконичный заголовок, который чётко отражает содержание статьи.
  Отсутствие юмора в статье.
  

• 5 слайд

  Виды смыслового чтения:
  
  Просмо´тровое
  Ознакомительное
  Поисковое
  Изучающее
  Рефлексивное
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Е Пермяк "Смородинка"
  Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала.
  Однажды отец принес пучок зеленых прутиков и сказал:
  — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
  Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша.
  Удивилась Танюша:
  — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни корешков, ни веточек?
  А отец отвечает:
  — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
  Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.
  Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать. Нелегкая это работа. Сперва надо дерн снять, потом комья разбить. А дерн у земли толстый да жесткий. И комья твердые.
  Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
  Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Все сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.
  Пришел долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
  К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А еще через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
  Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
  — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растет. Настойчивая. Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Е Пермяк "Смородинка"
  Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала.
  Однажды отец принес пучок зеленых прутиков и сказал:
  — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
  Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша.
  Удивилась Танюша:
  — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни корешков, ни веточек?
  А отец отвечает:
  — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
  Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.
  Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать. Нелегкая это работа. Сперва надо дёрн снять, потом комья разбить. А дерн у земли толстый да жесткий. И комья твердые.
  Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
  Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Все сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.
  Пришел долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
  К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А еще через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
  Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
  — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растет. Настойчивая. Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала.
  Однажды отец принес пучок зеленых прутиков и сказал:
  — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
  Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша.
  Удивилась Танюша:
  — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни корешков, ни веточек?
  А отец отвечает:
  — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
  Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.
  Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать. Нелегкая это работа. Сперва надо дерн снять, потом комья разбить. А дерн у земли толстый да жесткий. И комья твердые.
  Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
  Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Все сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.
  Пришел долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
  К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А еще через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
  Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
  — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растет. Настойчивая. Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Однажды отец принес пучок зеленых прутиков и сказал:
  — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
  Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша.
  Удивилась Танюша:
  — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни корешков, ни веточек?
  А отец отвечает:
  — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
  Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.
  Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать .Нелёгкая это работа .Сперва надо дерн снять, потом комья разбить. А дерн у земли толстый да жесткий. И комья твердые.
  Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
  Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Все сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.
  Пришел долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
  К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А еще через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
  Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
  — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растет. Настойчивая. Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Е Пермяк "Смородинка"
  Танюша много слышала о черенках, а что это такое — не знала.
  Однажды отец принес пучок зеленых прутиков и сказал:
  — Это смородиновые черенки. Будем, Танюша, смородину сажать.
  Стала Таня разглядывать черенки. Палочки как палочки — чуть длиннее карандаша.
  Удивилась Танюша:
  — Как же из этих палочек вырастет смородина, когда у них нет ни корешков, ни веточек?
  А отец отвечает:
  — Зато на них почки есть. Из нижних почек пойдут корешки. А вот из этой, верхней, вырастет смородиновый куст.
  Не верилось Танюше, что маленькая почка может стать большим кустом. И решила проверить. Сама решила смородинку вырастить. В палисаднике. Перед избой, под самыми окнами. А там лопухи с репейником росли. Да такие цепкие, что и не сразу выполешь их.
  Бабушка помогла. Повыдергали они лопухи да репейники, и принялась Танюша землю вскапывать. Нелегкая это работа. Сперва надо дерн снять, потом комья разбить. А дерн у земли толстый да жесткий. И комья твердые.
  Много пришлось поработать Тане, пока земля покорилась. Мягкой стала да рыхлой.
  Разметила Таня шнурком и колышками вскопанную землю. Все сделала, как отец велел, и посадила рядками смородиновые черенки. Посадила и принялась ждать.
  Пришел долгожданный день. Проклюнулись из почек ростки, а вскоре появились и листочки.
  К осени из ростков поднялись небольшие кустики. А еще через год они зацвели и дали первые ягоды. По маленькой горсточке с каждого куста.
  Довольна Таня, что сама смородину вырастила. И люди радуются, глядя на девочку:
  — Вот какая хорошая «смородинка» у Калинниковых растет. Настойчивая. Работящая. Черноглазая, с белой ленточкой в косе.
  
  

• 16 слайд

  Виды текста
  Сплошные:
  Описание
  Повествование
  Рассуждение
  
  
  Несплошные:
  Диаграммы
  Географические карты
  Формулы
  Билеты
  Таблицы и т.д.
  

• 17 слайд

  Таблицы
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Диаграммы
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  
  Умение читать несплошной текст, вычитывая явную информацию и подтекст.
  
  
  

• 22 слайд

  
  
  Умение самостоятельно создавать и оформлять несплошной текст
  
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  
  Использовать полученную информацию для решения учебной задачи
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Приём проталинки
  В роду Самар жил один нанаец – Ла. Была у нег медный таз начио дочка Айога
  --------------- девочка . Все её любили . И все говорили , что
  ----------------- дочки Ла никого нет -ни в этом , ни в каком другом стойбище. Айога --------------- .Стала разглядыватьсебя.
  И --------------- сама себе . Смотрит – не может оторваться .Глядит - не наглядится. То в медный таз начищенный смотрится , тона своё отражение в воде .Совсем ------------ стала
  Айога . Всё --------------- собой .
  

• 28 слайд

  Карточка №2
  
  Отравимся в путешествие из столицы нашей Родины ____________ на пятый по величине (площади) материк ______________. На самолете полетим на _____ (указать сторону горизонта), пролетая над континентами ______________ и _________________, а также океанами _________________ и _________________. Конечная остановка – самый холодный континент _________________, который не принадлежит ни одному государству, не имеет постоянного населения и является хранилищем пресной воды планеты. Его ледники составляют ________ % пресной воды от всего запаса на земном шаре.
  Прием «Проталинки»
  

• 29 слайд

  Приём ассоциативный куст
  Использование этого приема позволяет актуализировать знания, мотивировать последующую деятельность,
  активизировать познавательную
  деятельность учащихся, настроить их на работу.
  

• 30 слайд

  Прием «Денотатный граф»
  Цель приёма: Систематизация и наглядное графическое представление существенных признаков рассматриваемого понятия.
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  "Чтение с составлением диаграммы Эйлера-Венна"
  Цель: сформировать навыки сравнения и классификации, структурирования информации.
  1.Ученики читают текст, внимательно анализируя его.
  2.Учитель ставит задачу – сравнить два или более объекта, данные сравнения записать в виде диаграммы Эйлера-Венна.
  
   
   
  Общие
  черты
  Черты
  1 объекта
  Черты
  2 объекта
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Приём «Верите ли вы, …»
  
  Цель: пробудить интерес к внимательному прочтению текста.
  
  
  

• 35 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закаляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 36 слайд

  Приём «Верите ли вы, …»
  
  
  
  

• 37 слайд

  
  Прием «Причина- следствие»
  
  Цель: развитие умения у учащихся выявлять и объяснять причинно-следственные связи.
  
  
  
  
  
  Задание. Прочитать текст, найти причину и следствие возникновения атмосферных осадков. Записать данные в таблицу.
  

• 38 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закаляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 39 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закаляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 40 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закаляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 41 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закамаломляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 42 слайд

  КАК ЖИВЕТ ДЕРЕВО ЗИМОЙ
  
  Все лето деревья с усердием запасают в стволах и ветках крахмал. Соки дерева постепенно густеют. К первым холодам клетки деревьев плотно набиты крахмальными зернами. Крохотные "амбарчики" прямо ломятся от этого добра.
  Запасы питания на зиму приготовлены. Там, где зимы теплее, крахмал так всю зиму и остается крахмалом. Где морозы пожестче, крахмал заменяется сахаром. Вспомните про картофель: подмороженный, он сластит. Это крахмал перешел в сахар.
  Создав запасы питания, дерево готово выдержать морозы в 10-12 градусов. А первые морозы закаляют его, делают еще выносливей: сок дерева еще больше густеет, крахмал переходит в сахар. Движение соков замедляется, почти останавливается. Дерево словно бы засыпает. Зимой деревья впадают в настоящую спячку, как суслики, бурундуки, сурки. Чем больше крахмала перешло в сахар, тем глубже спячка, покой у деревьев. И дышат деревья зимой в 200 - 400 раз слабее, чем летом.
   Особенно глубоко спят деревья с осени до конца года. Если в это время срезать ветки черемухи и поставить в воду, они будут распускаться нехотя и очень долго. А срезанные после Нового года - просыпаются быстро, словно они только и ждали, когда их разбудят.
   
  
  

• 43 слайд

  
  Прием «Причина- следствие»
  
  
  
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Спасибо за внимание!!!