Презентация по литературному чтению на тему : И.А.Крылов "Стрекоза и Муравей"

• 1 слайд

  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  Назарова Ольга Евгеньевна
  МБОУ «Лицей №5» г.Казань
  Иван Андреевич Крылов
  «Стрекоза и Муравей»
  

• 2 слайд

  Настрой на урок
  Слышишь, прозвенел звонок?
  Начинается урок.
  Потянули руки шире.
  Раз, два, три, четыре.
  Повернулись, оглянулись
  И друг другу улыбнулись.
  Поработаем мы дружно,
  Много нам освоить нужно.
  А для этого нужна…..
  Тишина.
  
  

• 3 слайд

  Домашнее задание
  
  Лебедь, Рак и Щука
  наизусть
  

• 4 слайд

  Мораль – главная часть в басне.
  «Когда в товарищах согласья нет,
  На лад их дело не пойдёт,
  И выйдет из него не дело, только мука».
  

• 5 слайд

  13 февраля 1769года- родился Иван Андреевич Крылов.
  Отец – Андрей Прохорович. Начал службу рядовым, через 13 лет становится прапорщиком, еще через 2 года – поручиком.
  Мать – Мария Алексеевна, неграмотная, но наделенная природным умом, следила за образованием сына.
  Иван Крылов обучался дома грамоте, арифметике и молитвам .
  

• 6 слайд

  Самостоятельно изучает литературу, математику, французский и итальянский языки.
  

• 7 слайд

  В 1778 году умирает отец Ивана Крылова в наследство оставив сундук с книгами.
  Иван Крылов переезжает в Петербург, где устраивается на работу в Казённую палату.
  

• 8 слайд

  1809г. Опубликована I книга басен.
  Крылов читает басни на собрании «Беседы любителей русского языка»
  

• 9 слайд

  1811г.
  Выходит сборник «Новые басни Ивана Крылова».
  
  1819г.
  Изданы 6 томов басен Ивана Крылова
  

• 10 слайд

  
  С середины 1820-х г.
  Басни Ивана Крылова переводят на французский и итальянский языки.
  

• 11 слайд

  21 ноября 1844г.
  Иван Андреевич Крылов умирает.
  
  

• 12 слайд

  Памятник
  И.А. Крылову установлен
  в Летнем саду
  

• 13 слайд

  Физминутка
  

• 14 слайд

  Физминутка.
  

• 15 слайд

  Физминутка.
  

• 16 слайд

  Физминутка.
  

• 17 слайд

  Физминутка.
  

• 18 слайд

  БАСНЯ -
  короткий, нередко комический рассказ в стихах или прозе, с прямым моральным выводом, придающим рассказу аллегорический смысл. Действующими лицами обычно выступают животные, растения, вещи.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Квартет
  

• 23 слайд

  Ворона и Лисица
  

• 24 слайд

  Слон и Моська
  

• 25 слайд

  Мартышка и Очки
  

• 26 слайд

  Стрекоза и Муравей
  

• 27 слайд

  Лебедь, Щука и Рак
  Когда в товарищах согласья нет,
  На лад их дело не пойдет,
  И выйдет из него не дело, только мука.
             
  Однажды Лебедь, Рак, да Щука
  Везти с поклажей воз взялись,
  И вместе трое все в него впряглись;
  Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
  Поклажа бы для них казалась и легка:
  Да Лебедь рвется в облака,
  Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
  Кто виноват из них, кто прав, - судить
  не нам;
  Да только воз и ныне там.
   
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Жизнь муравьев очень сложна и богата различными интересными фактами. Основным органом чувств у муравьев является не зрение, а обоняние и осязание, функции которых выполняют усики. Необходимо помнить, что муравейники всегда нуждаются в охране.
  
  

• 30 слайд

  Стрекоза- хищник, она питается другими насекомыми, например, личинками комаров. Стрекозы, не поворачивая головы, могут видеть, что происходит сзади.
  

• 31 слайд

  Словарная работа:
  
  - удручена – огорчена
  - вешних – весенних
  - оглянуться не успела – прошло всё очень
  быстро
  - помертвело чисто поле – Урожай собран.
  Цветы и травы увяли. 
  - как под каждым ей листком был готов и стол
  и дом – везде могла     найти себе приют.
  - и кому же в ум пойдёт – никто не подумает
  
  

• 32 слайд

  Работа с учебником
  стр.106-107
  

• 33 слайд

  Вопросы:
  - Кто из героев басни вам понравился и почему?
  - Как жила Стрекоза летом? Прочитайте.
  - Как изменилась жизнь стрекозы с наступлением зимы?
  - К кому пошла Стрекоза за помощью? С какой просьбой обратилась она к Муравью?
  - Жалко вам Стрекозу или нет? Объясните свой ответ.
  - Как бы вы поступили на месте Муравья? Почему?
  - Что нам хотел сказать И.А.Крылов своей басней?
  - На примере Стрекозы и Муравья чьи же поступки изображены в басне?
  
  

• 34 слайд

  Подумаем
  

• 35 слайд

  Поспешишь -?- коли делать нечего.;
  Кто веселится летом -?- рыбку из пруда;
  Без труда не выловишь -?- и людей насмешишь
  Скучен день до вечера, -?- тот плачет зимой;
  
  Задание: составить пословицу из данных слов.
  

• 36 слайд

  Какое задание вам больше всего понравилось на уроке?
  Рефлекия
  - А сейчас оцените своё настроение и покажите карточку нужного цвета:
  Отличное – зеленая карточка
  Хорошее –жёлтая карточка.
  Не очень –красная карточка.
  

• 37 слайд

  Домашнее задание.
  
  
  Выучить басню