Презентация по Литературному Чтению на тему "К.М. Симонов "Майор привёз мальчишку на лафете"". 4 класс.

• 1 слайд

  Расшифруем имя и фамилию советского писателя и поэта
  НИТНАТСНОК
  ВОНОМИС
  КОНСТАНТИН
  СИМОНОВ
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  Константин Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете».
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  познакомиться с …
  разобрать …
  учиться …
  

• 4 слайд

  Константин Михайлович Симонов
  Годы жизни
  1915 г. – 1979 г.
  Родился в Петрограде
  Из семьи генерала-майора, который погиб на фронте
  Настоящее имя Кирилл
  В 1919 году переехал с матерью в Рязань
  Провёл детство в военных городках и командирских общежитиях
  в 1936 году в журналах «Молодая гвардия» и «Октябрь» были напечатаны первые стихи Симонова. 
  Во время Великой Отечественной войны работал во фронтовой газете «Боевое знамя»
  

• 5 слайд

  Константин Михайлович Симонов
  Награждён орденом Красного Знамени
  Награждён медалью «За оборону Кавказа»
  Награждён 2 орденами Отечественной войны 1-й степени
  Награждён медалью «За оборону Москвы»
  Награждён медалью «За оборону Сталинграда»
  
  Награждён 3 орденами Ленина
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Лаферт – станок, на который ставят артиллерийское орудие.
  

• 8 слайд

  Крепость Брест - важнейший памятник Второй мировой войны.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Эмоционально-оценочная беседа:
  1. Какие эмоции возникли у вас во время прочтения?
  2. Какая часть стихотворения произвела наибольшее впечатление?
  3. Какую картинку вы наиболее ярко представляли, читая произведение?
  

• 11 слайд

  Анализ прочитанного:
  Как вы понимаете смысл слов:
  За десять лет на том и этом свете
  Ему зачтутся эти десять дней.
  2. Найдите и прочитайте описание мальчика. Какие чувства он испытывал?
  2. Почему автор написал, что те, кто увидел этого мальчишку, не смогут прийти домой до конца?
  

• 12 слайд

  Учимся читать выразительно:
  
  
  1. Читаем медленно, вдумываясь в
  значение слов.
  2. После каждой строчки делаем
  короткую паузу.
  3. Чётко и ясно проговариваем слова.
  4. Стараемся передать настроение автора
  и свои чувства.
  
  
  

• 13 слайд

  Подведение итогов урока:
  
  
  
  1. С произведением какого поэта и
  писателя познакомились на уроке? Что
  узнали о нём?
  2. Как называлось стихотворение?
  3. О чём рассказывалось в этом
  стихотворении?
  
  
  
  

• 14 слайд

  Рефлексия:
  
  
  
  
  Я узнал (а)….
  Мне было сложно…
  Мне больше всего понравилось…
  У меня получилось…
  Мне не удалось…
  Осталось непонятным…
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание:
  
  
  
  
  стр. 108-109 подготовить выразительное чтение.
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!