Презентация по литературному чтению на тему "М.Твен "Приключения Тома Сойера" (4 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Марк Твен
  «Приключения Тома Сойера.»
  

• 2 слайд

  “Писатель Сэмюэл Ленгхорн Клеменс, пришедший в литературу под именем Марка Твена, провел свое детство в городе Ганнибал. В те годы город только начинал заселяться. Он располагался на берегу Миссисипи – огромной судоходной реки. Здесь вместе со своими сверстниками Сэмюэл проводил время в играх и проказах, купался в Миссисипи, бродил в пещерах. Расположенных неподалеку от города. Здесь в толпе босоногих мальчишек, он впервые встретил прототипов своих будущих героев – Тома Сойера, Гекльберри Финна
  

• 3 слайд

  Но детство Сэмюэля Клеменса кончилось очень рано. Ему было только 12 лет, когда умер его отец , и ему вместе с братом пришлось заботиться о содержании семьи. Будущий писатель изучил профессию наборщика текстов в типографии, он был и лоцманом , и золотоискателем, служил солдатом, выступал с чтением юморесок. В своих произведениях он стремился отображать правду жизни, то, что он сам выстрадал и пережил.
  

• 4 слайд

  Марк Твен оставил потомкам замечательные произведения. Такие, как “Приключения Тома Сойера”, “Приключения Гекльберри Финна”, “Принц и нищий”, “Таинственный незнакомец” и другие
  

• 5 слайд

  Первое произведение из серии приключений американских мальчишек было опубликовано в 1876 году, автору в то время было чуть более 30 лет. По многим свидетельствам, Марк Твен описал в Томе себя, себя не только реального, но и все свои мечты о приключениях.
  

• 6 слайд

   Главные действующие лица повести - два друга, Том, которого воспитывает родная одинокая тётка, и Гек, городской беспризорник. Неразлучные в своих фантазиях и приключениях оба мальчишки, но главным героем остаётся Том Сойер.
  

• 7 слайд

  Работа с учебником
  Приключения Тома Сойера
  Глава шестая
  Том знакомится с Бекки
  Стр.194
  

• 8 слайд

  Дойдя до бревенчатого школьного домика, Том вошел туда шагом человека торопившегося из всех сил.
  -По обыкновению вы опоздали? Почему? – обратился к нему учитель
  Том хотел было соврать, чтобы избавиться от наказания, но тут увидел золотистые две косы и спину, которую он узнал благодаря притягательной силе любви. Единственное свободное место было рядом с этой девочкой. Ни задумывая ни на миг он сказал:
  - Я остановился на минуточку, чтобы поговорить с Гекльберри Фином!
  

• 9 слайд

  Так Его соседкой по парте оказалась всё та же незнакомка, пленившая его сердце. Том положил перед ней на парту персик, но девочка отвернулась. Том начал уговаривать её и всё же ему удалось привлечь её внимание. Девочке понравилось, как Том рисует и попросила и её научить рисовать.
  

• 10 слайд

  – До чего же красивый! А могли бы вы нарисовать меня?
  Том изобразил песочные часы, увенчанные полной луной, приделал к ним ручки и ножки в виде тростинок, а затем сунул в растопыренные пальцы громадный веер. Девочка сказала:
  – Чудо как хорошо! Какая жалость, что я не умею рисовать.
  – Ерунда, – прошептал Том, – это проще простого. Я вас мигом научу.
  – Правда? А когда?
  

• 11 слайд

  В ту же минуту мальчик почувствовал, как могучая рука словно кузнечными клещами сжимает его ухо и тянет вверх, а затем вперед. Этаким манером его провели через весь класс и водворили на прежнее место под перекрестным огнем ядовитых насмешек. Покончив с этим, учитель постоял над Томом несколько тяжких мгновений и наконец вернулся к своему трону, так и не проронив ни слова. Ухо Тома пылало, но сердце было преисполнено ликования.
  

• 12 слайд

  Том Сойер
  веселый
  умеет хитрить.
  может заинтересовать собой
  все получалось как-то смешно
  очень увлекался всем
  никогда не унывает
  находит новые забавы
  добрый
  

• 13 слайд

  Домашнее задание.
  
  1. Прочитайте стр. 194- 200
  2.Подготовьте пересказ от имени Тома Сойера
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!