1 слайд

Школа России
Литературное чтение
3 класс

2 слайд

Заяц косой
Сидит за осокой-травой,
Смотрит косой,
Как девушка с косой
Косит траву косой.

3 слайд

Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Мамина – Сибиряка, которую он написал для своей дочери. 

4 слайд

Дмитрий Наркисович
Мамин-Сибиряк

5 слайд

Для детей и о детях было написано более 130 произведений различных жанров.
100 лет прошло, а писателя помнят, читают его книги. Главное произведение Мамина - Сибиряка для детей сборник – “Алёнушкины сказки”.
Автор написал его для своей дочери Елены, которую он очень любил.

6 слайд

7 слайд

слушать
“Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост”

- О чём говорит название?
- Какие обычно бывают зайцы в сказках?
- А может ли заяц стать храбрым?

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

Чтение сказки до слов: “Кричат зайцы про волка, а волк- тут как тут”.

- Как вы думаете, что же будет дальше?

13 слайд

14 слайд

 Как вы понимаете выражения? Соедините выражение и его значение.

15 слайд

Душа в пятки убежала - сильно испугался чего-либо.
Отведавшие волчьих зубов - сталкивались с волком.
- Как вы понимаете выражение «язык у хвастуна точно примёрз»?  ( не смог говорить).
Не смел дохнуть  - замереть от ужаса, страха; испытывать робость, не осмелиться что-либо сделать.
Задал такого стрекача - убежать стремительно, с большой скоростью.
Выскочить из собственной кожи - сильно измениться, стать другим, преодолеть какие-то трудности, из последних сил.
Гонится по пятам – бежит  след в след.
Замертво свалился - без признаков жизни (упасть, повалиться).

16 слайд

Найдите слова, которые описывают:
1 вариант - Действия зайца:







2 вариант - Действия волка: 
Крикнул на весь лес; расхрабрился; взобрался на пенёк; уселся на задние лапки; увидел волка; подпрыгнул кверху; упал со страху; перевернулся; задал стрекоча; бежал; выбился из сил; замертво свалился; вылез; встряхнулся; начал верить, что никого не боится.
Ходил; проголодался; подумал; слышит; остановился; понюхал воздух; начал подкрадываться; близко подошёл; начал выглядывать; бежал в другую сторону; ему показалось; убежал.

17 слайд

- Понравилась ли вам сказка?
- Чем?
- Почему это сказка, а не рассказ?
- Назовите главных героев.  
- Кто вам понравился больше всего?
- Каким изображен заяц в начале сказки?
- Что придавало зайцу силы?
- Почему же смеялись над ним молодые и старые зайцы?
- Какой момент сказки для вас самый интересный?
- А почему же волк убежал?
- Чем закончилась сказка?
- Зачем же писатель придумал эту сказку про храброго зайца и рассказал ее Аленушке?

18 слайд

Работа над иллюстрацией в учебнике


- Какой эпизод сказки изобразил художник?
- Найдите отрывок и прочитайте
- Как вы думаете, какие чувства испытывает заяц в этот момент?
- Почему художник одел всех зайцев в одежду?
- Какая на них одежда?

19 слайд

20 слайд

21 слайд

Приём «Шесть шляп»
(групповая работа)

Красная шляпа  – Какие у вас возникали чувства во время чтения сказки?
 Жёлтая шляпа - Отметить всё хорошее о зайце.
Чёрная шляпа  - Какие недостатки были у зайца?
Зелёная шляпа – Что бы вы сделали, если бы очутились на месте зайца?
Белая шляпа  – Какую информацию узнали о жизни волка и зайцев в лесу?
Синяя шляпа - Что произойдёт дальше?

22 слайд

23 слайд

Алёнушкины сказки

24 слайд

Подбери строчки из сказки к иллюстрациям.

25 слайд

26 слайд

27 слайд

28 слайд

Расставьте картинки по порядку.
1.
2.
3.
4.

29 слайд

Проверь себя.
1.
2.
3.
4.

30 слайд

Перескажем эту сказку с помощью опорных предложений.
1. Родился зайчик в лесу…
2. Собрались старые зайцы…
3. Это уж выходило забавно. Хихикнули…
4.  Да что тут долго говорить! – кричал…
5. Кричат зайцы про волка, а волк – тут как тут…

6. Дальше случилась  совсем необыкновенная вещь…
7. Долго бежал несчастный зайчик…
8. Долго не могли прийти в себя остальные зайцы…..
9. -Да где же он, наш бесстрашный заяц? Начали искать…
10. Храбрый заяц сразу приободрился…

31 слайд

Какие пословицы о трусости и хвастовстве знаете?  
Какая из этих пословиц подходит к нашей сказке?

Кому что думается, тот того и боится.
Всякий трус о храбрости толкует.
Трусливому зайке и пенек волк.
У страха глаза велики.
Трусливый и таракана принимает за великана.
Нечего тому страшиться, кто ничего не боится.

32 слайд

33 слайд

34 слайд

35 слайд

https://www.youtube.com/watch?v=UdgFdhBk8KY
Мультфильм по ссылке:

36 слайд

-С какой сказкой познакомились сегодня на уроке?
Как вы относитесь к зайцу?
 Чья версия оказалась верной?
-Может ли трусливый заяц стать храбрым?
- Чему учит эта сказка?
- Зачем автор придумал сказку про храброго зайца и рассказал её Алёнушке?

37 слайд

Было интересно …
Я понял, что …
Мне захотелось …
Урок дал мне для жизни …
Трудно было …
Я научился …
Я смог…

38 слайд

39 слайд