Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Моя цель на уроке:
2 слайд
Николай Алексеевич Некрасов родился в украинском местечке Немирове Подольской губернии в 1821г. Он был третьим ребенком в семье. Мать — Елена Андреевна, дворянка. Отец — Алексей Сергеевич, небогатый помещик, бывший армейский офицер.
Биография
3 слайд
В 1838 году по настоянию отца Некрасов отправляется обучаться в Дворянский полк в Петербург.
В 1839 году вопреки отцовской воле Николай Некрасов поступил вольнослушателем в Петербургский университет.
4 слайд
В 1843 году поэт знакомится с Виссарионом Белинским, который становится его духовным учителем.
В 1846 году Николай Некрасов вместе с И.Панаевым берет в аренду журнал «Современник», в котором постепенно сосредоточились все лучшие молодые силы тогдашней литературы.
В 1847—66 Некрасов — редактор журнала «Современник». Здесь напечатаны и собственные стихи и поэмы Некрасова , в том числе «Коробейники», «Мороз, Красный нос», «Русские женщины», частично «Кому на Руси жить хорошо».
5 слайд
Играйте же, дети, растите на воле,
На то вам и красное детство дано.
Некрасов Н.А.
6 слайд
СЛАВНАЯ ОСЕНЬ !
7 слайд
Славная осень!
Ядрёный – (свежий, живительный, здоровый)
Поблекнуть – бледнеть, тускнеть.
8 слайд
Не ветер бушует над бором!
9 слайд
Не ветер бушует над бором!
Воевода – начальник войска или управляющий городом на Руси;
Дозор – обход для осмотра;
Гнёт – тяжёлый груз;
Казна – деньги, имущество
10 слайд
Не ветер бушует над бором!
Бор–сосновый лес;
Владенья – собственные земли;
Палица – тяжёлая дубинка с утолщением на конце;
Скудеть – беднеть.
11 слайд
Какие приемы (художественно - выразительные средства) использовал Некрасов в этом произведении?
12 слайд
Эпитет – образное, художественное определение
Олицетворение – представление в образе живого существа
Сравнение – сопоставление двух предметов
Метафора – скрытое образное сравнение
Повторы слов
Употребление синонимов, антонимов
Изобразительные средства языка
13 слайд
Не ветер бушует над бором!
Основной приём, который использовал А. Н. Некрасов при создании этого стихотворения – олицетворение. Найдите их в тексте.
Прочитайте последние 4 строки. О чём идёт речь? Действительно ли царство мороза в алмазах, жемчугах, серебре? Как называется этот литературный приём?
Метафора.
14 слайд
Выразительное чтение
Интонация
сила голоса
тон
пауза
логическое
ударение
ритм
темп
15 слайд
Какой он?
Волшебник
Сильный
Суровый
Умелый
Хвастливый
Богатырь
Великий
Могучий
Мощный
Могущественный
Всесильный
Заботливый
Надёжный
Мороз-воевода
16 слайд
Итог урока:
17 слайд
Домашнее задание
Составить синквейн Мороз-воевода
Выучить стихотворение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 828 материалов в базе
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Не ветер бушует над бором
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Лунгу Мария Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.