Презентация по литературному чтению на тему "Русская народная сказка "Белые пёрышки".

• 1 слайд

  Урок литературного чтения
  
  
  
  
  
  
  ОАНО «Гимназия имени Петра Первого»
  Лещева И.А.
  2021 год
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Песни
  Устное народное творчество
  Сказки
  Загадки
  Пословицы
  Считалки
  Скороговорки
  

• 4 слайд

  Откуда эти строки?
  Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая….
  Лиса Патрикеевна», К.Ушинский.
  –Эх-эх! За то, что нечаянно сметанишку слизал!
  К.Ушинский «Плутишка кот»
  ???
  «Зимовье зверей» Русская народная сказка.
  – Лучше уж ты прилетай ко мне в гости на крышу….
  «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича», Д.Мамин Сибиряк»
  – Но весна тёплая прошла, и лето жаркое кончилось.
  – Но весна тёплая прошла, и лето жаркое кончилось.
  

• 5 слайд

  
  «Белые перышки»
  
  К какому жанру относится это произведение?
  Какие бывают сказки?
  

• 6 слайд

  Ответьте на вопросы
  Как вы думаете, о чём может быть эта сказка?
  Постарайтесь по иллюстрации учебника понять содержание текса.
  Что вы можете предположить, добавить?
  Что вы знаете о этих птицах?
  
  

• 7 слайд

  
  Отгадай загадки.
  Красавица – птица
  Плывет не таится:
  Бела словно пена,
  В движениях степенна.
  Клюв красным бутоном
  Горит над затоном.
  А шея – дугой,
  Над тихой водой…
  

• 8 слайд

  
  
  Какой петух 
  
  Порою глух?
  
  Сел на елку, на сучок,
  
  Бороды торчит клочок;
  
  Как летун он плоховат
  
  И порою глуховат.
  
  

• 9 слайд

  Чтение с остановками
  
  1. Чтение до слов :« А как же я? – спрашивает грухарь…»
  Вопрос: Как думаете, что произойдет дальше?
  2. Чтение до слов: «Я его к себе тонкой верёвкой привяжу. Ты согласен, глухарь?»
  Вопрос: Что будет дальше, как думаете?
  3. Чтение до слов:  «Совсем устал глухарь. Сидит, глаза закрыл.»
  Вопрос: Предположите, что дальше?
  
  

• 10 слайд

  Ответьте на вопросы:
  Ожидали ли вы такого события?
  Какие чувства вы испытывали, когда слушали сказку?
  В какой момент вам было грустно?
  А весело, радостно было?
  
  

• 11 слайд

  Тест
  1. О чём рассказывается в этом тексте?
  □       о холодной зиме 
    □       о встрече глухаря и лебедей
  □       о трудном перелёте птиц
    □       о взаимопонимании между птицами
   2. Какими качествами обладали лебеди,
  раз не оставили глухаря в беде?
  □       отзывчивость
    □       активность
    □       сострадание
    □       вежливость
  3. Зачем лебедь вырвал у себя 10
  белых перьев?
    □       чтобы глухарь не скучал
  □       чтобы подарить их глухарю
    □       чтобы ему было теплее
    □       на память о себе
  
  

• 12 слайд

   4. Глухарь остался зимовать, потому что…
    □       его не взяли с собой лебеди
  □       он не умеет летать
    □       он устал
  □       он погиб бы в пути
  5. Главным образом автор хотел…
    □       описать внешний вид глухаря
  □       описать внешний вид лебедя
    □       объяснить, как лебеди собираются на юг
    □       рассказать о взаимопонимании птиц
  
  

• 13 слайд

  Самостоятельное чтение сказки с пометками
  
  («!» - помечается то, что уже известно,
  «-» - помечается то, с чем не согласен обучающийся,
  «+» - помечается то, что является для обучающегося интересно,
  «?» - то, что неясно и возникло желание узнать больше.)
  
  

• 14 слайд

  Вопросы по содержанию.
  
  - Что в этой сказке выдумка?
  - А что правда?
  - Чему учит сказка?
  
  Работа в парах.
  Составление «тонких» и «толстых» вопросов.
  ? ?? ?? ?
  

• 15 слайд

  «Сказка
  «Умей преодолевать трудности!»
  – ложь, да в ней намек добрым молодцам урок»
  

• 16 слайд