Презентация по литературному чтению на тему "Саша Черный «Воробей», «Слон»" (2 класс)

Предпросмотр материала:

1/21

Презентация по литературному чтению на тему "Саша Черный «Воробей», «Слон»" (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Презентация к уроку по литературному чтению на тему:
«Саша Чёрный. Воробей. Слон»
2 слайд

Саша Чёрный
«Воробей»
«Слон»
3 слайд

Долгожданный дан звонок - начинается урок.
Очень рада видеть вас - за работу, в добрый час!
4 слайд

Речевая разминка.
Перепел перепёлку и перепелят
В перелеске прятал от ребят
Прочитайте скороговорку медленно, а затем с ускорением, а ещё с восклицанием.

Как вы думаете, почему перепел прятал перепёлку и перепелят от ребят?
Как вы думаете, почему перепел прятал перепёлку и перепелят от ребят?
(Потому что ребята могут им навредить: напугать или даже поймать)
(К сожалению, есть такие ребята, которые любят хулиганить)
5 слайд

Саша Чёрный – (Александр Михайлович Гликберг)
Чтобы дать Саше возможность поступить в гимназию, родители крестили его. В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик бежал из дома и стал нищим попрошайкой.
Поэт Саша Черный жил в самом начале 20-го века. Он написал много стихов для взрослых. Но эти стихи такие же веселые и смешные, как и те, которые были созданы специально для детей.
Псевдоним «Саша Черный» возник спонтанно. В семье, где родился Гликберг Александр Михайлович, было пятеро детей. Двоих из них звали Сашами. Один был блондином, а другой – брюнетом. Чтобы не возникало путаницы, их стали звать, соответственно, Саша Белый и Саша Черный. Так что Александр не долго придумывал себе творческое имя.
Саша Черный родился 1 октября. А тогда на календаре было 13 октября, в 1880 г. В городе Одессе в еврейской семье управляющего аптекой.
6 слайд

Саша Чёрный – (Александр Михайлович Гликберг)
Он побывал во многих городах. Человеку, в силу различных обстоятельств, порой приходится менять не только город, но и страну. Не смотря на трудности эмиграции, он делал все, чтобы дети ценили русскую литературу, чтобы они почувствовали всю красоту русской культуры. Даже вдали от родины, которую он очень любил, Саша Черный продолжал писать для детей. Его произведения были написаны не только для детей России, но и для детей других стран. Он хотел, чтобы дети на земле были счастливы, и делал все, что было в его силах. В эмиграции он выступал на детских утренниках.
Он скончался от сердечного приступа 5 июля 1932 года. Рискуя жизнью, он помогал в тушении пожара на соседней ферме. Придя домой, слег и больше не поднялся. Похоронен на кладбище во Франции.
7 слайд

Писатель написал много стихов адресованные детям: «Кто храбрее всех», «Дневник Фокса Микки», «Вечерний хоровод», «Библейские сказки», «Кошки - мышки», «Кошачья санатория»
8 слайд

Проверка домашнего задания
С каким произведением Саши Чёрного вы познакомились?
Чем оно вас заинтересовало?
(«Что ты тискаешь утенка? »)
Откройте это стихотворение, повторите, будем читать его наизусть.
Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с произведениями
Саши Чёрного.
9 слайд

Отгадайте загадку в пословицах. О ком идёт речь?
Саша Чёрный – (Александр Михайлович Гликберг)
Против сотки их довольно одного ястреба?
Он землю видит, когда ест, небо - когда пьёт?
Он под кровлю, а сова на ловлю?
10 слайд

Саша Чёрный «Воробей»
• Мы познакомимся с....
• Мы узнаем...
• Мы вспомним...
• Мы будем уметь...
• Мы сможем поразмышлять...
Определите цели урока, используя опорные слова:
11 слайд

Саша Чёрный «Воробей»
Словарная работа
Объясните, как вы понимаете устойчивые словосочетания.
Юркий
Бисер
Врозь
- быстрый, увертливый.
- мелкие стеклянные цветные бусинки, зернышки со сквозным отверстием.
- Не прямо.
Вкось
- отдельно, не вместе.
- птичка.
Пичужка
Вьюшка

- крышка, которая закрывает печную трубу для сохранения тепла.
Найдите значение слова “вьюшка” в словаре учебника.
12 слайд

— Прочитайте стихотворение выразительно так, как будто каждый из вас сам разговаривает с воробьём.
Выборочное чтение. Беседа.
— Перечитайте первые четыре строчки стихотворения «Воробей».
— Каким вы представили себе воробья?
(маленький, серенький, юркий).
— С кем его сравнивает автор?
(с мышкой).
— Как понимаете выражение “глазки – бисер”?
(Маленькие, блестящие).
— Как поэт относится к воробью? Докажите.
(Поэт относится к воробью с нежностью, любовью. Он называет его “воробей мой”, “воробьишка”).
— Можно ли воробья назвать беззащитным? В какое время года птицам как никогда нужна наша помощь? Как вы им помогаете в зимний период времени?
(делаем кормушки, устраиваем зимние столовые, подкармливаем птиц).
13 слайд

Выборочное чтение. Беседа.
- Перечитайте второе четверостишие.
- Какую картину вы себе представили? Какое чувство автор выражает в первых двух строчках?
Прочитайте это четверостишие, передав все чувства, которые испытывал автор. И чувство просьбы, и некоторую досаду, что не всё достанется воробью.
(просьба)
- А почему он предлагает двинуть клювом ворону?
не хочет, чтобы вороне достались все крошки)
Меняется ли настроение автора? Какое чувство автор выражает в последних двух строчках?
(досада)
- Прочитайте третье четверостишие.
Какую картину вы себе представили?
Какое чувство в первых двух строчках?
Изменяется ли настроение автора, когда мы читаем следующие две строчки?
(появляется недовольство)
(просьба)
14 слайд

Выборочное чтение. Беседа.
- Как автор называет ветер?
(злюка)
Автор недоволен, что ветер-злюка сыплет снегом на воробья. Попробуем прочитать это четверостишие, выражая настроение автора.
- Прочитайте четвёртое четверостишие.
- Какую вы представили себе картину?
- Ребята, вьюшка- это крышка в деревенской избе, которая закрывает печную трубу для сохранения тепла.
- Какое здесь чувство выражает автор?
- Что он предлагает воробью?
( он просит воробья подружиться с ним)
(остаться зимовать в его доме)
Он даже мечтает, что они с воробьём вместе будут учить азбуку.
Прочитайте этот отрывок с просьбой, попросите воробья.
15 слайд

Выборочное чтение. Беседа.
- Прочитайте последнее четверостишие. Какую картину вы себе представили?
- Какое здесь чувство выражает автор?
- Как автор называет воробья?
(досаду, недовольство. Воробей съел все крошки и даже спасибо не сказал)
(нахал)
- Он серьезно его так называет или с юмором?
- А есть ли здесь буквосочетание, которое передает звук, который издают крылья при взлете птицы?
(Фурх!)
- Прочитайте это четверостишие, передав все эмоции автора.
- Понравилось ли вам это стихотворение? Чем?
16 слайд

«Слон»
Отгадайте загадку, о ком идёт речь?

Некрасивый он, пожалуй...
Вместо носа — шланг пожарный,
Уши вроде опахал,
Ростом с башню отмахал.
Прочитайте стихотворение «Слон» самостоятельно. Подумайте, как его надо читать?
Саша Чёрный
17 слайд

Выборочное чтение. Беседа.
- Одинаковая ли интонация передана в строках этого стихотворения?
Прочитайте первую часть стихотворения- слова мальчика и слона.
Какая интонация в словах мальчика?
- А какое настроение у слона?
(удивление)
- А какие слова говорят, что ему грустно?

- Прочитайте эту часть, передав и эмоции мальчика, и эмоции слона.
(грусть)
- Прочитайте вторую часть. Как вы думаете, мальчику жалко слона? Он, наверное, даже сочувствует ему, надеется на лучшее.
А что мальчик дарит слону? Он дарит ему слона, чтобы слонику было веселее.
Прочитайте эту часть, передав настроение мальчика.
- Определите тон всего стихотворения: шутливый или серьёзный?
18 слайд

Вы прочитали два стихотворения Саши Черного.
О чем они: о животных или о людях?
Какое стихотворение вы бы хотели выучить наизусть?
Итог урока
Закончите урок одним из предложений:

Урок привлек меня тем …
Я задумался о …
Хотелось бы поблагодарить …
Домашнее задание
Выучить стихотворение наизусть (по выбору)
19 слайд

http://kartinkinaden.ru/uploads/posts/2016-05/1464699357_000145372_1-1bec1b8c0d45064cddcd7cc1126cabfb.png

https://profilib.net/reader/75/93/b89375/029.jpg
https://book24.ua/upload/iblock/749/7496b7bfe210c04dfa1a8edab40ee66b.jpg
https://ozon-st.cdn.ngenix.net/multimedia/1011951683.jpg
https://ozon-st.cdn.ngenix.net/multimedia/1005653993.jpg
http://rosman.ru/upload/medialibrary/cc6/cc6a437ea794ac7110aa40c2fcfc8e85.jpg
https://img-gorod.ru/upload/iblock/a48/a48f94d9c5092eda549497cdb0742e5c.jpg
http://antique.newbookshop.ru/pict/1008782467.jpg
https://mmedia.ozone.ru/multimedia/1010905778.jpg
http://www.100book.ru/b332042.jpg
https://prv0.lori-images.net/zadvizhka-v-kirpichnoi-pechnoi-trube-0012713728-preview.jpg
Литература:
Интернет- ресурсы:
С.В. Кутявина «Поурочные разработки по литературному чтению» - Москва «ВАКО» 2013г
20 слайд

https://s3.pixers.pics/pixers/700/FO/67/64/73/68/700_FO67647368_c5aaf92f74030bb2201eabdea50ed364.jpg
https://blog.sibmama.ru/weblogs/upload/11487/1334989019516ed430da9ad.jpg
http://omel.ucoz.ru/artikulazia/slon.png
21 слайд

Спасибо
за
внимание!

Презентация по литературному чтению на тему "Саша Черный «Воробей», «Слон»" (2 класс)

PPTX

08.02.2026

117

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Рогожкина Оксана Викторовна

Учитель начальных классов

На сайте: 1 год и 11 месяцев
Всего просмотров: 1281312
Подписчики: 0
Всего материалов: 7426

1281312
просмотров
7426
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рогожкина Оксана Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.