Презентация по литературному чтению на тему: "УМК 2100"

• 1 слайд

  УМК школа 21 века
  литературное чтение
  

• 2 слайд

  Курс литературного чтения призван ввести ребёнка в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрываемся во всей своей полноте и многогранности. Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений.
  
  

• 3 слайд

  На изучение литературного чтения отводится 102 часа в учебный год (3часа в неделю), в том числе:
  – на проведение проверочных работ – 12 ч;
  – написание сочинений – 7 ч;
  – проведение библиотечных уроков – 3 ч;
  – проведение уроков внеклассного чтения – 15 ч.
  

• 4 слайд

  Учебник литературное чтение в 2-х частях.
  

• 5 слайд

  Учебная хрестоматия
  

• 6 слайд

  Рабочая тетрадь в 2-х частях
  

• 7 слайд

  Рабочая программа
  

• 8 слайд

  Основные задачи:
  развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
  учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление обучающихся;
  формировать умение воссоздавать художественные образы литературного произведения, развивать творческие и воссоздающее воображение учащихся, ассоциативное мышление;
  развивать поэтический слух детей, накапливать эстетический опыт слушания произведений изящной словесности, воспитывать художественный вкус;
  
  РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
  

• 9 слайд

  формировать потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному творчеству, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;
  обогащать чувственный опыт ребёнка, его реальные представления об окружающем мире и природе;
  формировать эстетическое отношение ребёнка к жизни, приобщая его к классике художественной литературы;
  обеспечивать достаточно глубокое понимание содержания произведений различного уровня сложности;
  расширять кругозор детей через книги различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике, обогащать нравственно эстетический и познавательный опыт ребёнка;
  обеспечивать развитие речи школьников и активно формировать навыки чтения и речевые умения;
  работать с различными типами текстов;
  создавать условия для формирования потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.
  

• 10 слайд

  Основные требования к знаниям, умениям и навыкам к концу третьего класса.
  
  Обучающиеся должны:
  
  владеть навыками сознательного, правильного и выразительного чтения целыми словами при темпе громкого чтения не менее 75слов в минуту;
  
  понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему;
  

• 11 слайд

  Обучающиеся должны уметь:
  
  устанавливать смысловые связи между частями прочитанного и выражать его своими словами;
  
  составлять план к прочитанному;
  
  составлять пересказ, придумать начало повествования или его возможное продолжение и завершение;
  
  выделять в тексте слова автора, действующих лиц;
  
  самостоятельно или с помощью учителя давать простейшую характеристику основным действующим лицам произведения;
  
  осознанно и полно воспринимать содержание читаемого учителем или одноклассником произведения, устного ответа товарища.
  

• 12 слайд

  Обучающиеся должны знать:
  
  наизусть не менее 10 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;
  
  не менее 5-ти народных сказок (уметь их пересказать), знать 6-7 пословиц, 1-2 крылатых выражения