1 слайд

2 слайд

Отгадайте писателя.

3 слайд

Давайте повторим

4 слайд

Э. Успенский
Э. Успенский
Б. Заходер
Г. Остер
Б. Заходер
?
И. Токмакова

5 слайд

А какие рассказы пишет Виктор Драгунский: смешные или грустные?
- Чему учат рассказы Виктора Драгунского?
Какие рассказы Виктора
Драгунского вы уже читали? 

6 слайд

«Где это видано, где это слыхано…»
«Заколдованная буква»
«Друг детства»

7 слайд

«Ровно 25 кило»
«Что любит Мишка»

8 слайд

Виктор
Юзефович 
Драгунский 
  (1913-1972)

9 слайд

Когда читаешь рассказы В. Драгунского, то кажется, что писатель прожил несколько жизней. Он был и токарем, и режиссером, и лодочником, и актером, и даже работал в цирке… клоуном. А когда в 40 лет у В. Драгунского родился сын Денис – он стал писателем. И вот уже много лет его книги с большим интересом читают и взрослые, и дети. Читая рассказы В. Драгунского влюблен в своих героев, он понимает их мысли, чувства, переживания.
Бывает, он подшучивает над
своими героями, но это шутка
добрая, с любовью к ним.

10 слайд

Виктору Драгунскому было около пятидесяти лет, когда стали выходить его книжки для детей.  
Все рассказы разные: над одними смеёмся до слёз, над другими задумываемся, грустим…(«Девочка на шаре», «Он живой и светится», «Друг детства», «Что я люблю», «Заколдованная буква»).  

11 слайд

Составь пословицу
не мешке утаишь в шила

Шила в мешке не утаишь.

Невозможно скрыть то, что само себя обнаруживает, выдаёт.
Правду не скроешь.
Обязательно то, что пытаешься скрыть, станет явным.

12 слайд

Хотим узнать

О чём может идти речь в произведении, судя по названию?

Что значит тайное становится явным?

Чем закончится рассказ?

13 слайд

14 слайд

Тайна?

Нечто скрываемое от других, известное не всем;
Нечто неразгаданное, ещё не познанное;
Скрытая причина чего-нибудь.

Назовите синоним к слову тайна.
Секрет

Тайное?
Секретный, потайной, скрытый, затаённый.

Явное?
Открытое, откровенное.




Словарная работа

15 слайд

Грановитая палата – памятник архитектуры в Московском Кремле, одно из древнейших гражданских зданий Москвы. В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события в жизни Русского государства, она являлась парадным тронным залом. В ней принимались иностранные послы, торжественно объявляли наследников русского престола, заседали Земские соборы.

16 слайд

Не клевещите - ложное обвинение, наговоры.
Клевета́ — заведомо ложная порочащая информация или распространение заведомоложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.
Хрен - растение, корень которого содержит едкое эфирное масло, корень хрена употребляют в пищу как острую приправу к пище.
 Язвительный – что это значит 
злобно-насмешливый, стремящийся досадить.

17 слайд

Интеллигентный
Человек, обладающий большой внутренней культурой.
Клевета
Порочащая информация или распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.
Синонимы:
Ложь, враньё, выдумка, наговор.
Язвительный?
Стремящийся досадить, злобно-насмешливый.

18 слайд

Ста–но–вит–ся     -   становится
гра–но–ви–той      -   грановитой
о–ру –жей–ной      -    оружейной
ин –те –рес-но–го  -   интересного
о –ста –но –ви –лось  - остановилось
вы–плес–нул           -   выплеснул
ми-ли-ци–о–нер  -  милиционер
ин –тел–ли–ге –тный   - интеллигентный
го–су–дар–ство     - государство
му–со–ро–про–вод  -  мусоропровод
по–стра–дав–ший     -  пострадавший
яз–ви–тель–но        -  язвительно
фо–то–гра–фи–ро–вать–ся   -
фотографироваться

19 слайд

20 слайд

«Правда всегда поднимается над ложью, как масло над водой».    
Как можно объяснить слова Севантеса.
Прочитайте глазами;
-  Прочитайте медленно вслух;
-  Прочитайте с  утвердительной интонацией;
-  Прочитайте выразительно.

21 слайд

Рассказ с которым мы будем знакомиться называется «Тайное становиться явным».
- О чем может идти речь в этом произведении, судя по названию?
- Сегодня на уроке мы будем думать, размышлять, понимать смысл услышанного и прочитанного, а также делать для себя какие-то выводы.
Чему будем учиться на уроке литературного чтения?

22 слайд

Прочитайте начало рассказа и ответьте на вопрос:
- Что однажды услышал Денис от мамы, и как мама объяснила свои слова?

23 слайд

Чтение с заданием

Дочитайте 1 часть до конца (стр.162-162)
до синей рамки.
- После окончания чтения ответьте на вопрос:


-Как мама уговаривала Дениску есть кашу?
- Что она ему предложила?
- Почему Дениска не хотел есть кашу?
- Обрадовался ли мальчик, когда услышал предложение мамы?
- Подумайте, что может произойти дальше?

24 слайд

Чтение – разведка

А сейчас вы сходите в разведку. Разведчики работают в полной тишине и всегда добывают какие-нибудь ценные сведения.

- Вы прочитаете вторую часть рассказа и после возвращения из разведки должны будете сказать, что делал Дениска, чтобы каша была вкуснее.
- Можно пользоваться карандашом, чтобы делать пометки в тексте.
- Кто первым возвращается из разведки, молча встает.
- Что Дениска сделал с кашей?
- Чем, по-вашему, закончится рассказ?

25 слайд

Выборочное чтение

- Прочитайте, как выглядел дяденька. (стр. 163)
- Найдите отрывки в этой части, которые мог бы прочитать вот этот человечек?
- Найдите отрывок, который нужно прочитать строго. (стр. 163)
- По какой примете Денис понял, что мама очень рассердилась?

26 слайд

Чтение по ролям

Прочитайте по ролям диалог мамы и Дениса в конце рассказа (мама, Денис, автор).
Подумайте и обсудите, каким голосом вы будете читать слова героев и слова автора, с какой интонацией.
- Почему мама так долго смотрела на Дениса?
- Понял ли он мамины слова?
- Почему ты так считаешь?

27 слайд

28 слайд

Обобщение 
- Как мама пояснила Дениске смысл выражения «Тайное становится явным»? Зачитайте. (начало рассказа)
  - Сразу ли главный герой понял смысл этого выражения?
 - Что помогло Дениске понять смысл выражения « Тайное становится явным»?
- Почему этот рассказ назван именно так? Можно ли было его назвать «История с кашей», «Почему я не пошёл в Кремль?». Почему?
- А каких же серьёзных вещах с юмором рассказывает В.Драгунский?
  - Как бы вы посоветовали поступить Дениске?

29 слайд

-  Какой заголовок к иллюстрации можно дать?
- Почему именно эти моменты изобразил художник?

30 слайд

Ребята, вспомните, не было ли в вашей жизни, когда тайное становилось явным? Расскажите об этом.

31 слайд

К какому месту в рассказе вы бы отнесли каждую пословицу?
1. Кроткое слово и гнев побеждает.
2. Сначала думай, а потом делай.
3. Ветра не удержишь, правды не скроешь.
4. После дождя солнце жжёт, после лжи – стыд.

32 слайд

-Можно ли назвать рассказ по-другому?
-Поработай в подумай, какая пословица ещё могла бы быть заголовком к рассказу?
пословицы
Никто так детям не верит как мать родная.
Детей наказывают стыдом, а не грозою и бичом.
Правда всегда поднимается над ложью, как масло над водой.
Невозможно скрыть то, что само себя обнаруживает, выдаёт.
Правду не скроешь.
Обязательно то, что пытаешься скрыть, станет явным.

33 слайд

Подбери строчки из рассказа
к иллюстрациям.

34 слайд

35 слайд

36 слайд

37 слайд

38 слайд

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
1. Как зовут главного героя?
-  Мишка
-  Дениска
  Вовка
2. Куда хотела мама отвести Дениску?
-   в Мавзолей
-   в Грановитую палату
-   в цирк

39 слайд

3. Какая каша была предложена на
завтрак?
-   манная
-   гречневая
  овсяная

4. Что сделал Дениска с кашей?
-   съел
-   выбросил в окно
-   отдал собаке

40 слайд

5. Куда шел гражданин, на шляпу которого упала каша?
-   в магазин за покупками
-   в театр на спектакль
  фотографироваться

6. Как мама отнеслась к поступку Дениски?
- обрадовалась
- заплакала
ужасно рассердилась

41 слайд

7. Какой вывод для себя из этого случая сделал Дениска?

-   Я все равно пойду в Кремль!
-   Тайное  всегда становится явным.
-   Я весь вечер проведу в углу.

42 слайд

По горизонтали:
1. Имя главного героя рассказа.
2. Какая каша была приготовлена для героя рассказа?
3. Куда предложила пойти мама сыну, если он съест всю кашу?
4.Куда выбросил мальчик кашу?
5.Что добавлял мальчик в кашу?
6. Кто привёл пострадавшего гражданина?
По вертикали:
7. Какой продукт добавлял в кашу мальчик?
8. Куда шёл пострадавший гражданин?

43 слайд

44 слайд

Поэт Яков Аким, близкий друг Драгунского, однажды сказал:
« Юному человеку нужны витамины, в том числе все нравственные витамины. Витамины доброты, благородства, честности, порядочности, мужества. Все эти витамины дарил нашим ребятам щедро и талантливо В. Даргинский.»
- Читайте рассказы Драгунского и получайте нравственные витамины.

45 слайд

-Вам понравился урок?
-Чему вас научил этот рассказ?
-Чему учились на уроке?
-Что нового узнали?
-Что вам больше всего понравилось? (не понравилось?)
-Что бы хотели выполнить ещё раз?

46 слайд

Оцените, на какой ступеньке знаний вы сейчас находитесь?
1. Пока испытываю трудности.
2. Хорошо, но могу лучше.
З. Хочу знать больше.

47 слайд

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/2014/01/28/vyudragunskiy-taynoe-stanovitsya-yavnym-urok-literaturnogo
Викторина

Домашнее задание: стр. 161-167, читать выразительно.