Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по литературному чтению на тему "Волшебные животные в русских народных сказках"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по литературному чтению на тему "Волшебные животные в русских народных сказках"

библиотека
материалов
 Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках»
Выполнила проектную работу: Асылгареева Алиса Ученица 3 класса В МБОУ «СОШ №...
Цель: выявить образы волшебных животных в русских народных сказках.
- изучить особенности русской народной сказки -просмотреть художественные фил...
*Для использования игры в младших классах. *Для создания проекта. *Для расшир...
- чтение русских народных сказок - классификация волшебных животных -поиск и...
Старинные мифы о волшебных животных. Какие малые фольклорные формы используют...
Что такое сказка? У определения слова «сказка» имеется несколько вариантов. В...
Типы русской народной сказки. Типы сказок народные авторские
Народные сказки о животных:домашних и диких Бытовые сказки (о предметах,веща...
.Какие малые фольклорные формы используются в народных сказках.
Вывод: малые фольклорные формы народ использовал в своих сказках, чтобы сказк...
Сравнительная таблица Сказка Малые фольклорные жанры Сравнение в современной...
Классификация волшебных животных и качеств человека. Вывод : а) классифициро...
Анкетирование учащихся 3В, 3Д, 3Г классов Вывод: третьеклассники много знают...
Старинные мифы о волшебных животных. Корова – питающая стихия, мать и кормил...
Старинные мифы о волшебных животных. В мифах заяц воплощается как зверь, кото...
Памятники курочке и козе. Очень много памятников козе ,которые установлены в...
Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках . » Цель: выявить образы...
 Спасибо за внимание.
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках»
Описание слайда:

Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках»

№ слайда 2 Выполнила проектную работу: Асылгареева Алиса Ученица 3 класса В МБОУ «СОШ №
Описание слайда:

Выполнила проектную работу: Асылгареева Алиса Ученица 3 класса В МБОУ «СОШ № 31 СУИПХЭП» Руководитель проекта: учитель начальных классов Безотосная Наталья Петровна.

№ слайда 3 Цель: выявить образы волшебных животных в русских народных сказках.
Описание слайда:

Цель: выявить образы волшебных животных в русских народных сказках.

№ слайда 4 - изучить особенности русской народной сказки -просмотреть художественные фил
Описание слайда:

- изучить особенности русской народной сказки -просмотреть художественные фильмы ,мультфильмы, сказки ,в основе которых лежит сюжет русской народной сказки и, где главными героями являются волшебные животные -выявить , какие животные чаще всего встречаются в русских народных сказках -изучить «волшебство» животных -провести сравнительный анализ между волшебством животного и качеством человека -исследовать малые фольклорные жанры -провести анкетирование среди учащихся 3 «В»,3 «Д»,3 «Г» классов -проанализировать собранную информацию -выполнить поделку волшебного животного Задачи проекта:

№ слайда 5 *Для использования игры в младших классах. *Для создания проекта. *Для расшир
Описание слайда:

*Для использования игры в младших классах. *Для создания проекта. *Для расширения кругозора школьников. *Для подготовки к урокам по литературе, окружающему миру, внеклассному чтению , изобразительному искусству. Область применения результатов проекта:

№ слайда 6 - чтение русских народных сказок - классификация волшебных животных -поиск и
Описание слайда:

- чтение русских народных сказок - классификация волшебных животных -поиск информации: Википедия, интернет-ресурсы -консультация классного руководителя и помощь родителей -работа с дополнительной литературой -анализ проведенного исследования . Методы исследования: Полученный результат: исследование, проведенное мной, позволит мне утверждать ,что русский народ почитал и уважал животных ,и поэтому придавал им волшебные свойства.

№ слайда 7 Старинные мифы о волшебных животных. Какие малые фольклорные формы используют
Описание слайда:

Старинные мифы о волшебных животных. Какие малые фольклорные формы используются в народных сказках. Интересные факты Какую пользу приносят волшебные животные из русских народных сказок современному обществу? Анкетирование учащихся 3В, 3Д, 3Г классов Классификация волшебных животных и качества человека. Что такое сказка? Типы русской народной сказки. Мои исследования

№ слайда 8 Что такое сказка? У определения слова «сказка» имеется несколько вариантов. В
Описание слайда:

Что такое сказка? У определения слова «сказка» имеется несколько вариантов. Вот какое определение я нашла в толковом словаре: «Сказка-это повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных героях и событиях . » Так же из дополнительной литературы я узнала ,что слово «сказка» появилось примерно в 16 веке. Наши предки именовали сказку «кощуной». В 11 веке она получила название «баснь».Это название продержалось почти до 19 века. Композиция сказки такова: Зачин - начало сказки –« жили-были ,в некотором царстве-государстве». Основная часть-развитие событий. Концовка -«стали жить- поживать, устроили пир на весь мир». Делаю первый вывод: сказка - очень древний жанр ,в котором отображались вымышленные события. Со сказкой связаны наши первые представления о мире ,добре и зле.

№ слайда 9 Типы русской народной сказки. Типы сказок народные авторские
Описание слайда:

Типы русской народной сказки. Типы сказок народные авторские

№ слайда 10 Народные сказки о животных:домашних и диких Бытовые сказки (о предметах,веща
Описание слайда:

Народные сказки о животных:домашних и диких Бытовые сказки (о предметах,вещах,о жизни Волшебные сказки(о добре и зле)

№ слайда 11 .Какие малые фольклорные формы используются в народных сказках.
Описание слайда:

.Какие малые фольклорные формы используются в народных сказках.

№ слайда 12 Вывод: малые фольклорные формы народ использовал в своих сказках, чтобы сказк
Описание слайда:

Вывод: малые фольклорные формы народ использовал в своих сказках, чтобы сказка была яркой, интересной и забавной. И в наше время очень часто в современной речи люди пользуются малыми фольклорными формами для сравнения и передачи более точной характеристики предметов и действий.

№ слайда 13 Сравнительная таблица Сказка Малые фольклорные жанры Сравнение в современной
Описание слайда:

Сравнительная таблица Сказка Малые фольклорные жанры Сравнение в современной речи Волк, лиса и медведь Овца, лиса и волк. Иван-царевич и серый волк. Хаврошечка. Буренушка. Иван- коровий сын. 1)Волка пожалей - искусает еще злей. 2)Волков бояться - в лес не ходить. 3)Каждая лиса свой хвост нахваливает. 1)Корова черна ,да молоко бело. 2)Коровка матушка, бычок-батюшка. 3)Какова коровка в поле, таков и хозяин в огороде. Злой и голодный ,как волк. Страшный , как сто волков. Хвастливая, как лисичка-сестричка. Маленькаякрошечка-хаврошечка. Работящая, какхаврошечка. Ревушка- коровушка

№ слайда 14 Классификация волшебных животных и качеств человека. Вывод : а) классифициро
Описание слайда:

Классификация волшебных животных и качеств человека. Вывод : а) классифицировав образ волшебных животных и их поведение, могу сказать ,что изображение повадок и характеров зверей напоминает поведение людей в различных жизненных ситуациях. б) народная мудрость , заключенная в русских народных сказках , помогает людям выразить или высмеять качества человека с помощью образов волшебных животных. Волшебное животное Качества человека Коровушка, Буренушка Добрая, ласковая, отзывчивая, сострадательная. Лиса, Лиса Патрикеевна, Лисавета Хитрая льстивая, жадная, модница. Конь жеребенок ,лошадь Добрый, выносливый, смелый, преданная. Медведь Сильный, добродушный, неуклюжий. Волк Злой, глупый, жадный. Заяц Трусливый ,безобидный, хвастливый, глупенький. Бык Добрый помощник Собака Верная, заботливая, умная. Коза Помощница, хозяйственная ,иногда глуповата Курочка ,петушок Хозяйственная, рассудительная, добрая, воинственный, честный. Мышка Трудолюбивая, скрытная

№ слайда 15 Анкетирование учащихся 3В, 3Д, 3Г классов Вывод: третьеклассники много знают
Описание слайда:

Анкетирование учащихся 3В, 3Д, 3Г классов Вывод: третьеклассники много знают пословиц о животных , ребята любят читать русские народные сказки. Вопрос 3В 3Д 3Г Какие типы русских народных сказок вы знаете? Волшебные сказки( о добре и зле) 90% О животных100% Бытовые 95% Волшебные сказки( о добре и зле) 84% О животных100% Бытовые 93% Волшебные сказки( о добре и зле) 81% О животных100% Бытовые 97% Каких волшебных животных из русских народных сказок вы знаете? 100% 100% 100% Какие пословицы вы знаете о животных? О лисе 100% О волке 80% О медведе 63% О курочке и петушке 68% О зайце 70% О коне 80% О козе 90% О мышке 95% О лисе 97% О волке 89% О медведе 65% О курочке и Петушке 85% О зайце 89% О коне 84% О козе 87% О мышке 98% О лисе 100% О волке 83% О медведе 71% О курочке и петушке 97% О зайце 59% О коне 78% О козе 79% О мышке 93%

№ слайда 16 Старинные мифы о волшебных животных. Корова – питающая стихия, мать и кормил
Описание слайда:

Старинные мифы о волшебных животных. Корова – питающая стихия, мать и кормилица, весенняя дождевая туча , ревущая ураганными ветрами. Дождь и роса – молоко небесной коровы, им приписывались волшебные свойства, как и обычному молоку. Белая корова символизировала утреннюю зорьку, черная – ночь и тьму. Славяне почитали лису за хитрость, изворотливость и смекалку, называли ласково кумой и сестрицей. За рыжий цвет лисицу сравнивали с огнем, а еще с грозовой тучей из-за бурого оттенка шубы. В Сибири предрассветный сумрак, когда солнечные лучи окрашивали небо в темно-оранжевый цвет, назывался лисьей темнотой. Но с лисой также связывали и зимнюю стужу, болезни и немочи, вызываемые холодом.  Конь - одно из наиболее мифических священных животных. Белые и рыжие кони считались посланниками тепла и солнечного света. Славяне верили, что солнечный диск несет по небесному своду колесница, запряженная тремя конями. В виде коней представлялись явления природы – ветра, облака и грозовые тучи, быстрый проблеск молнии. Хозяином леса являлся медведь — самый сильный зверь. Он считался защитником от всяческого зла и покровителем плодородия. Недаром с весенним пробуждением медведя древние славяне связывали наступление весны. В славянских мифах волк –существо, которое имеет дар предвидения .В русских народных сказках волк предстает вездесущим и всезнающим волшебным помощником.

№ слайда 17 Старинные мифы о волшебных животных. В мифах заяц воплощается как зверь, кото
Описание слайда:

Старинные мифы о волшебных животных. В мифах заяц воплощается как зверь, который умеет перевоплощаться в любого животного. Он изворотлив, быстр. Люди верили, что увидеть зайца в лесу -к удаче. Собака -всегда положительный персонаж, нередко спасающи й герою жизнь. С давних времен собака защищает и оберегает человека и его добро. Недаром сложилась .  Собака -всегда положительный персонаж, нередко спасающий герою жизнь. С давних времен собака защищает и оберегает человека и его добро. Недаром сложилась известная поговорка: «Собака человеку — верный друг!». Собака — одной породы с волком, но после приручения стала его злейшим врагом. Заслышит волк собачий лай — сторонкой норовит обойти: знает серый, что зубы-то у этих сторожей острые, а чутье — на диво.  Петух в мифах связан с возрождением солнца. Люди верили, что он отгоняет пением злых духов . А яркие и красочные перья петуха служили оберегом от болезней. Курочка в мифологии славян- это всегда хозяйство и забота. Курочка-сытость и достаток в доме. Курочка кудахчет- добро в дом зовет. Коза в мифах считалась символом плодородия, добра ,богатства. Рог козы вешали под основание крыщи дома на благополучие. Коза -спокойствие и достаток в доме. Маленького козленка клали спать с младенцем ,чтобы он отгонял злых духов. Вывод: В русских народных сказках мифические животные наделены волшебными свойствами. Они помогают героям в различных ситуациях . Народ очень бережно и с любовью относился к животным.

№ слайда 18 Памятники курочке и козе. Очень много памятников козе ,которые установлены в
Описание слайда:

Памятники курочке и козе. Очень много памятников козе ,которые установлены в городе Урюпинске Волгоградской области. В городе Ижевске так же установлены памятники козе. Памятники козе в Нижнем Новгороде Множество забавных памятников установлены курочкам. Некоторые скульптуры с изображением курицы и петуха украшают станцию метро столицы нашей Родины . Вывод: люди ставят памятники козам и курицам в знак уважения и признательности, так как эти животные помогают ученым испытывать лекарства, проводить опыты, приносят пользу окружающей среде и людям. Мне хотелось бы, чтобы в г. Нижневартовске тоже поставили памятник козе и курочке.

№ слайда 19 Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках . » Цель: выявить образы
Описание слайда:

Тема: «Волшебные животные в русских народных сказках . » Цель: выявить образы волшебных животных в русских народных сказках. Практическая часть. Я решила сшить своими руками игрушечных и забавных козочку и курочку, которые могут быть оберегами для дома. Выкройки делала из плотной бумаги .Материал приобретала в магазине. Мне захотелось исследовать, что выгоднее: то ли купить игрушки в магазине , то ли сшить своими руками ? Вот что я выяснила: Вывод: интересней и выгоднее сшить игрушку –оберег своими руками. Но самое главное-эта творческая затея объединила мою семью и мою учительницу. Нам было работать и познавательно, и интересно! Игрушка Стоимость в магазинах Материал для пошива Аксессуары для украшения коза От 357(маленького размера) 286рублей 0 рублей курица Мягких игрушек нет ,только деревянные или пластмассовые 174рубля 91рубль

№ слайда 20  Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-003265

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"