Презентация по литературному чтению на тему "Заработанный рубль" (5 класс)

• 1 слайд

  Опрос домашнего задания
  Честный Мальчик
  -Какое горе было у императора?
  -Что он решил сделать?
  -Почему на площади собрались дети?
  -Что они держали в руках?
  -Как среагировал император красивым цветам?
  -Кого он выбрал в сыновья? Почему?
  - Чему учит сказка? 
  -Если бы вы были на месте мальчика, как бы вы поступили?
  
  

• 2 слайд

  1 группа
  2 группа
  1 группа
  Деление на 3 группы
  

• 3 слайд

  Грузинская народная сказка
  Заработанный рубль
  

• 4 слайд

  Казахстан - многонациональная страна, где сегодня в дружбе и согласии проживают представители более 120 наций и народностей.
  
  Все народы считают труд главным делом жизни. Без труда нет человеку счастья. «Все, что есть, от труда», - отмечается в пословицах. В пословицах и поговорках народ говорит о прилежных и трудолюбивых людях, мастерах-умельцах и плохих работниках, лентяях и болтунах. Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.
  О труде также сложены песни, написаны стихотворения и сложены сказки.
  
  

• 5 слайд

  
  
  Давайте познакомимся с одной грузинской семьей. В этой семье рос сын. Вот какая с ним случилась история
  

• 6 слайд

  Чтение сказки
  
  1- гр - 1-часть
  2- гр - 2-часть
  3- гр - 3-часть
  
  
  

• 7 слайд

  Работа над 1-частью сказки
  
  Вопросы для беседы:
  1.Что мы узнали из этой части?
  2. Вы знаете кто такой кузнец?
  
  

• 8 слайд

  
  Кузнец – это человек, который обрабатывает металл.
  
  3.Каким вырос сын кузнеца?
  Словарная работа:
  кузнец - ұста
  хозяйство нажил – бәрін өз еңбегіммен таптым
  ржавый – тот басқан
  

• 9 слайд

  
  -Какой был у кузнеца сын?
  
  
  
  
  
  
  
  -Что ему сказал отец перед смертью?
  Прочитайте
  Сын
  

• 10 слайд

  
  -Ребята, у каждого из нас есть самый дорогой, близкий человек.Это наши мамы. Она всегда переживает за нас, и порою, она, в порыве любви, не замечает наших ошибок; на все закрывает глаза, никакая беда ей не страшна, когда дети рядом с ней. Она болеет за каждый наш поступок. И у нашего лентяя тоже была мама. Вот как она переживала за сына. Об этом мы узнаем из 2-ой части.
  

• 11 слайд

  Работа над 2-ой части сказки.
  
  Словарная работа:
  спину разогнуть не могу – очень устал
  плечами пожал – білмедім деп иығын қиқаңдатты
  Вопросы для беседы: стр.56.Задание
  
  1. Как отнеслась мать лентяя к предложению отца?
  

• 12 слайд

  Что она посоветовала сыну?
  Правильно ли она сделала?
  Правильный ли совет дала?
  Как вы думаете, ребята, какой надо было дать совет
  

• 13 слайд

  Работа на содержанием 3-ей части сказки.
  Словарная работа:
  пригоршню монет - бір уыс ұсақ ақша
  не стерпел – шыдамады
  выхватывать – жылдам алып шығара бастады
  

• 14 слайд

  Вопросы для беседы:
  стр.57.Задание
  1. Заработал ли деньги сын в 3-ий раз?
  2. Как поступил отец?
  3. Что сделал сын? Почему ему было жаль своих денег?
  4.Почему отцу важно было заставить сына работать?
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Запишите в тетрадь слова отца (последние две строчки)
  
  

• 17 слайд

  К какому виду сказок она относится ?
  -А теперь скажите, как называется человек, который не любит трудиться?
  Давайте подберем к нему синонимы.
  
  

• 18 слайд

  Лентяй, лежебока, лодырь, лоботряс, тунеядец, бездельник
  
  О каком человеке мы сегодня говорили на уроке?
  ( О трудолюбивом или о ленивом?)
  

• 19 слайд

  Словарная работа:
  работа – жұмыс (подбор синонимов)
  рубль – ақша (подбор синонимов)
  трудолюбивый - (подбор антонимов)
  

• 20 слайд

  
  работа – жұмыс
  труд, работа
  рубль – ақша
  тенге, деньги
  трудолюбивый - ленивый
  

• 21 слайд

  Синквейн к сказке « Заработанный рубль»
  (Групповая работа)
  
  лентяй, мама, рубль.
  
  Схема синквейна
  1.Одно существительное .
  2. Два прилагательных .
  3. Три глагола .
  4. Предложение.
  5. Синоним.
  

• 22 слайд

  Какой вывод мы для себя сделали?
  
  -Чему нас учит эта сказка?
  -К какому виду сказок она относится?
  
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  
  Пересказ сказки