Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Видеолекция
1 слайд
Презентация для уроков литературного чтения в 3 классе
Тема: Жизнь и творческий путь А. Л. Барто
Составил: учитель начальных классов
ГБОУ СОШ № 264
Гончарова Елена Георгиевна
2 слайд
2
Агния Львовна Барто
(1906-1981)
17 февраля 2021 г. – исполнилось 115 лет со дня рождения русской писательницы, детской поэтессы, киносценариста, радиоведущей Агнии Львовны Барто
3 слайд
3
Однако на самом деле будущая поэтесса родилась на год позже, в 1907 году. Путаница возникла из-за того, что семнадцатилетняя Агния в голодные годы устраивалась работать в магазин одежды, чтобы получать паек для служащих. На работу брали только с 18 лет, поэтому девушка прибавила себе год.
Агния Львовна Барто
родилась 4 (17 н.с.) февраля 1906 года в Москве в обеспеченной семье.
4 слайд
4
4
Агния получила хорошее домашнее воспитание, которым руководил папа Лев Николаевич. Училась в гимназии, где и начала писать стихи.
5 слайд
Отец прививал дочери любовь к литературе.
Он знал наизусть все басни И.Крылова.
Девочка любила читать книжку Л.Толстого с крупным шрифтом.
6 слайд
6
У каждого в детстве есть мечта. Агния мечтала стать шарманщиком: ходить по дворам, крутить ручку шарманки, чтобы из всех окон высовывались люди, привлеченные музыкой.
7 слайд
Агния училась в гимназии и одновременно в балетной школе. Затем поступила в хореографическое училище и после его окончания в 1924 году поступила в балетную труппу, где работала около года.
Отец, Лев Николаевич, поклонник искусства, видел будущее дочери в балете. Агния прилежно занималась танцами, но большого таланта у неё не было.
8 слайд
Первая книжка стихов для детей «Китайчонок Ван Ли», «Мишка-воришка» была опубликована в 1925 году, когда Агнии было всего 19 лет.
9 слайд
Это были стихи о несчастных детях, которым обязательно надо помочь.
10 слайд
Первые стихи
Стать настоящей поэтессой
А. Барто помогли К.И.Чуковский и С.Я.Маршак. С большой благодарностью Агния Львовна вспоминала своих поэтических учителей.
Агния Барто с мужем Павлом Барто
С.Маршак Л.Кассиль, А.Барто, К.Чуковский, Н.Кончаловская
11 слайд
Во время Великой Отечественной войны А.Барто часто выступала по радио в Москве и Свердловске, писала военные стихи, статьи, очерки. В 1942 была корреспондентом газеты "Комсомольская правда" на Западном фронте.
12 слайд
12
По совету Павла Бажова, поэтесса пошла на завод в ученицы и приобрела специальность токаря 2-го разряда. В это время было написано стихотворение «Мой ученик», в котором она с юмором рассказывает о своей работе.
Премию, полученную во время войны, она отдала на строительство танка
13 слайд
Война окончилась, но осталось много детей-сирот. Агния Львовна ездила в детские дома, читала стихи. Общалась с детьми и воспитателями, над некоторыми детскими домами шефствовала.
В 1947 году она опубликовала поэму "Звенигород" – рассказ о детях, потерявших родных во время войны. Поэму она написала после посещения реального детского дома в подмосковном городке Звенигороде. В тексте, как обычно, она использовала свои разговоры с детьми.
14 слайд
В послевоенные годы Агния Львовна стала организатором огромного по своей массовости движения в СССР по поиску разлученных во время войны семей.
Она предложила разыскивать потерявшихся родителей по детским воспоминаниям. Через программу "Найти человека" на радио "Маяк" удалось соединить 927 разлученных семейств.
15 слайд
15
Агния Барто - радиоведущая
16 слайд
Сценарист
Художественные фильмы,
поставленные по сценариям Агнии Барто:
«Подкидыш» (1939 г.),
«Слон и верёвочка» (1946 г.), «Алёша Птицын вырабатывает характер» (1953 г.), «Десять тысяч мальчиков» (1963г.), «Чёрный котёнок» (1965г.)
17 слайд
С детьми, награды
Агния Львовна постоянно была окружена детьми.
Она встречалась со своими читателями в школах, детских садах, интернатах, библиотеках.
18 слайд
Агния Барто вела активную общественную деятельность.
В течение многих лет она возглавляла Ассоциацию деятелей литературы и искусства для детей, была членом международного Андерсеновского жюри.
19 слайд
Выступление Барто
20 слайд
Астрономы назвали именем поэтессы маленькую звезду (2279 Barto), расположенную между орбитами Марса и Юпитера – на звёздных картах можно найти астероид, названный в честь Агнии Львовны Барто.
21 слайд
Стихи Агнии Львовны веселые, а заставляют задуматься всерьез о том, как себя вести, каким человеком расти, как беречь всё живое, как относиться к младшим и старшим. Агнию Львовну огорчают грубость, лень, хвастовство. Стихи А.Л.Барто ведут нас из детства во взрослую жизнь. Читайте произведения Агнии Львовны, учитесь жить у её героев и воспитывать свой характер.
22 слайд
После неё осталось полтора миллиона книг на 86 языках, замечательные стихи, которые мы помним с детства и будем читать своим детям.
23 слайд
Агния Львовна Барто
Всего А. Барто издала 150 книг для детей.
24 слайд
Узнай названия:
Мы не заметили … жука.
Дело было в … январе.
Вовка – добрая … душа.
Вот так … защитник.
По дороге в … класс.
25 слайд
Спасибо за внимание!
6 184 411 материалов в базе
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Агния Львовна Барто
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Гончарова Елена Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Налогообложение инвесторов в России и странах Азии
Общая характеристика геодезии. Методы и приборы для геодезических измерений. Общие сведения о построении геодезических сетей. Теоретические основы оценки стоимости земли и природных ресурсов. Кадастровая оценка земель. Методы оценки рыночной стоимости зем
Мыслим креативно!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.