Презентация по литературному чтению "О братьях наших меньших" Повторение и закрепление

• 1 слайд

  Повторение и обобщение
  по теме «О братьях
  наших меньших»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  ЦО-ЦО-ЦО — покатилось яйцо.
  ЦА-ЦА-ЦА — на лугу стоит овца.
  ЦЫ-ЦЫ-ЦЫ — в огороде огурцы.
  ЕЦ-ЕЦ-ЕЦ — наш Серёжа молодец.
  ЕЦ-ЕЦ-ЕЦ — вот и сказочке конец.
  Чистоговорка
  

• 4 слайд

  Повтори тексты.
  Цыплёнок вылупился из яйца. Остальные цыплята вылупятся
  скоро.
  

• 5 слайд

  Мы побывали в цирке.
  Видели медведя на мотоцикле.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Чтение произведений из рубрики
  «Разноцветные страницы»
  О ком это стихотворение?
  Что делают цыплята?
  Прочтите, какую песенку они поют.
  Прочтите выразительно стихотворение Е. Благининой, соблюдая знаки препинания.
  О ком это стихотворение?
  Почему мышке страшно жить в норке?
  Прочтите четверостишие о жуке.
  Где был домик у жука?
  Что случилось с его домиком?
  С какой интонацией надо прочитать это стихотворение? Прочтите стихотворение о мышонке выразительно.
  О чем просит мышонка мышь?
  Сделайте мышонку предупреждение: «Тише, не шуми!»
  Прочтите выразительно целыми словами стихотворение о смешной птице.
  Почему птица в лесу не может научиться петь, как петух?
  Что вы знаете о кукушке?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Кукушку, как и дятла, если кто и не видел, то уж слышал обязательно. Наверное, всем известно, что она подкладывает яйца в чужие гнёзда и что птенцы кукушки выбрасывают из гнезда птенцов хозяев. Но, наверное, мало кто слышал про кукушкин аппетит. Благодаря своему аппетиту она полностью искупает тот вред, который наносит, губя птенцов мелких птиц. Кукушка – птица насекомоядная, и к тому же большая обжора. И главное – она поедает таких гусениц, которых не едят другие птицы. Ведь среди гусениц есть и волосатые, и даже ядовитые. А кукушка ест их всех подряд. Бывают случаи, когда всего несколько кукушек спасают большие участки леса от очень опасных вредителей.
  
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  Во дворе щенок играл,
  Прыгал, бегал и считал:
  «Раз – прыжок и три кивка,
  Два – направо голова,
  Три – налево поворот» –
  И помчался до ворот,
  А потом вздохнул и сел:
  Он устал и присмирел.
  

• 11 слайд

   Объясните слова Н. Сладкова «Мы в ответе не только за себя, но и за братьев наших меньших».
  
  

• 12 слайд

  Угадайте название произведения и его автора.
  
  
         «Раньше были мы икрою, ква-ква!
      А теперь мы все герои, ать-два!..»
                                    
  
  В. Берестов «Лягушата»
  

• 13 слайд

  «…Имя я щенку придумал,
   Я его видал во сне…»
                                         
  И. Токмакова «Купите собаку»
  

• 14 слайд

  «…Все ушли
   И одного
   В доме
   Заперли его…»
                                        
  «С. Михалков «Трезор»
  

• 15 слайд

  «... – А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики…»
                                   
  В. Осеева «Собака яростно лаяла»
  

• 16 слайд

  «– Всем ты, Ёж, хорош и пригож, да вот колючки тебе не к лицу!..»
                                                      
  
  Н. Сладков  «Лисица и Ёж»
  

• 17 слайд

  «Ты после грубого пинка
   Попробуй подзови щенка!»
                                                       
  С. Михалков  «Важный совет
  

• 18 слайд

  «…Подошли звери к ящику, стали его осматривать, обнюхивать и облизывать…»
                                                                             «
  Д. Хармс «Храбрый ёж»
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  О чём говорят эти знаки?
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Произведения какого раздела мы перечитывали сегодня на уроке?
  Кого называют нашими братьями меньшими?
  Почему?
  Какие правила поведения вы должны соблюдать в природе? Как следует относиться к животным?
  

• 27 слайд

  трудно
  интересно
  скучно
  

• 28 слайд