Презентация по литературному чтению "Школа России"для 4 класса А. Жигулин "О, Родина!"

• 1 слайд

  Урок 3 (4 четверть)
  
  
  
  
  А. Жигулин «О, Родина!»
  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  ГБОУ Школа №17
  г. Москвы
  Алексеева Алла Игоревна
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания:
  1. Чтение домашних сочинений по теме: «С чего начинается Родина»
  2. Выразительное чтение стихотворения
  С. Дрожжина «Родина»
  3. Как вы объяснили значение слов:
  гордость, красота, восторг, величие, мощь, святость.
  
  В. Степанов
  

• 3 слайд

  1 января 1930 г. –
  6 августа 2000г.
  
  Анатолий Владимирович Жигулин
  « О, Родина!...»
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Могила А. Жигулина на Троекуровском кладбище в Москве
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Работа над стихотворением
  Как вы думаете, о чем это стихотворение?
  Как можно озаглавить стихотворение?
  Какие чувства испытывает автор? Как поэту удается подчеркнуть, что он любит Родину?
  
  Словарная работа. (Работа в парах)
  Подберите синонимы:
  трепетный -
  дрожащий, взволнованный
  2. Найдите в стихотворении антонимы:
  
  обиды - прощенья
  

• 10 слайд

  Вспомните, что такое художественно выразительные средства? Назовите.
  
  (Работа в парах)
  Найдите в тексте сравнения.
  - Подумайте, почему поэт использует такое сравнение: сгорят, как старое жнивьё?
  

• 11 слайд

  - Найдите эпитеты.
  в неярком блеске,
  взором трепетным,
  шорох рощи белоствольной,
  синий дым,
  в дали пустой,
  ржавый крест
  
  - Как вы думаете, есть ли в стихотворении олицетворение? Докажите словами текста.
  - Как вы понимаете последнюю строфу?
  -Что поэт считает самым главным?
  - А, что для вас самое главное в жизни?
  

• 12 слайд

  Домашнее задание.
  Найдите и прочитайте другие стихотворения А. Жигулина. Подготовьте выразительное чтение или прочитайте наизусть одно из стихотворений.
  Повторите все произведения этого раздела.
  
  
  Самостоятельная работа над выразительным чтением.
  Прочитайте стихотворение выразительно.
  Рефлексия: оцените свою работу, продолжите фразу:
  - Я бы поставил себе отметку «…», так как на уроке я сумел ( сделать, найти, объяснить, ответить, проанализировать)…, я узнал…, мне удалось…