Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии "Альтернативная коммуникация"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по логопедии "Альтернативная коммуникация"

библиотека
материалов
Формирование навыков общения детей с глубокой умственной отсталостью с помощь...
Альтернативная коммуникация - дополнительная, тотальная. Английская аббревиа...
Случаи, в которых используется дополнительная коммуникация: • Нарушение слух...
Выбор подходящих средств дополнительной коммуникации. • Проводится наблюдение...
: Основные принципы работы по внедрению системы дополнительной коммуникации:...
Стадии обучения 1  СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - физический обмен, обучение давать карточ...
Игры и занятия, способствующие развитию навыков, необходимых для освоения сис...
Виды деятельности: Совместное составление расписания с использованием символо...
Счастье – это когда тебя понимают
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование навыков общения детей с глубокой умственной отсталостью с помощь
Описание слайда:

Формирование навыков общения детей с глубокой умственной отсталостью с помощью методов альтернативной коммуникации

№ слайда 2 Альтернативная коммуникация - дополнительная, тотальная. Английская аббревиа
Описание слайда:

Альтернативная коммуникация - дополнительная, тотальная. Английская аббревиатура - AAC. — аугментативная (augmentative— увеличивающий) и альтернативная коммуникация

№ слайда 3 Случаи, в которых используется дополнительная коммуникация: • Нарушение слух
Описание слайда:

Случаи, в которых используется дополнительная коммуникация: • Нарушение слуха ( язык жестов). • Двигательные нарушения, создающие моторные трудности (дизартрия, анартрия, апраксия). • Интеллектуальные проблемы (умственная отсталость). • Эмоциональные проблемы и нарушение контакта (аутизм). • Специфические органические проблемы артикуляционных органов (при синдроме Дауна). • Прогрессирующие заболевания (например, мышечная дистрофия, множественный склероз). • Приобретённые заболевания или травмы (в результате аварий или инсульта). • Временные ограничения речевых возможностей (например, из-за трахеотомии).

№ слайда 4 Выбор подходящих средств дополнительной коммуникации. • Проводится наблюдение
Описание слайда:

Выбор подходящих средств дополнительной коммуникации. • Проводится наблюдение за ребёнком в различных ситуациях: дома, на занятиях. • Проводится обсуждение, какие коммуникативные действия ребёнок совершает (возможно, неосознанно) в повседневной жизни. • Анализируется, какие действия, повторяющиеся из раза в раз, можно трактовать как сигналы, соответствующие какому-либо желанию. • Обсуждается, как можно закрепить эти коммуникативные действия, превратить их в осознанно используемые ребёнком сигналы. • Проводится обучение ребёнка тем или иным коммуникативным методам. • Рассматриваются варианты использования помощи ребёнку со стороны взрослого, необходимость использования различных приспособлений (шлемы с указками, коммуникативные жилеты, альбомы, записывающие устройства, компьютерные программы).

№ слайда 5 : Основные принципы работы по внедрению системы дополнительной коммуникации:
Описание слайда:

: Основные принципы работы по внедрению системы дополнительной коммуникации: Принцип «от более реального к более абстрактному» (фото – рисунок – пиктограмма) Принцип избыточности символов (совмещение различных систем коммуникации— жестов, картинок и написанного слова). Принцип постоянной поддержки мотивации (обучение семьи и персонала.) Принцип функционального использования в коммуникации. (вывести использование системы дополнительной коммуникации за пределы занятия )

№ слайда 6 Стадии обучения 1  СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - физический обмен, обучение давать карточ
Описание слайда:

Стадии обучения 1  СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - физический обмен, обучение давать карточку. 2 СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - учим ребенка отдавать карточку, если человек не рядом (дистанция). 3 СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - обучение распознавать, что изображено на карточке (картинка показывается, а ребёнок ищёт предмет).  4 СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - обучение составлять предложения из карточек.   5 СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - обучение отвечать на простые вопросы при помощи карточек. «Что ты хочешь?» "Что ты видишь?« 6 СТАДИЯ ОБУЧЕНИЯ - обучение делать комментарии при помощи карточек .

№ слайда 7 Игры и занятия, способствующие развитию навыков, необходимых для освоения сис
Описание слайда:

Игры и занятия, способствующие развитию навыков, необходимых для освоения системы альтернативной (дополнительной) коммуникации. «Лабиринты» «Кто где живёт?» «Лото» «Найди по контуру» «Что пропало?» «Найди по силуэту» «Найди место куклам» «Парные картинки»

№ слайда 8 Виды деятельности: Совместное составление расписания с использованием символо
Описание слайда:

Виды деятельности: Совместное составление расписания с использованием символов. Манипулирование игрушками с жестовым сопровождением. Одновременное рисование (говоря об объекте, сразу символически изображаем его). Соотнесение объектов и картинок разной степени абстракции с написанным словом. Прикрепление картинок, графических изображений в самых распространённых местах, введение в рутину. Рассматривание коммуникативных книг. Составление фотоальбома про себя. Составление ритмических стихов с жестами.

№ слайда 9 Счастье – это когда тебя понимают
Описание слайда:

Счастье – это когда тебя понимают



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-328417

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"