Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии на тему "Дислексия"

Презентация по логопедии на тему "Дислексия"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

дислексия Выполнила: воспитатель МАДОУ детский сад №24 Бычкова Ольга Владимир...
Определение дислексия Две точки зрения С точки зрения педагогической науки Ди...
Аграмматическая Семантическая Оптическая Мнестическая Фонематическая Виды ди...
Аграмматическая дислексия Наблюдается у детей с системным недоразвитием речи...
семантическая дислексия выражается в нарушении понимания прочитанных слов, пр...
Оптическая дислексия Выражается в трудности понимания сходных по внешнему на...
Мнестическая дислексия Выражается в трудности усвоения соответствия буквы - з...
Выражение фонематической дислексии понимание читаемых текстов изучение письма...
Факторы способствующие к возникновению дислексии Патология беременности Родов...
Причины возникновения дислексии Травма головного мозга. Недостаточное развити...
Предупреждение дислексии Дислексия генетическое заболевание поэтому предупред...
Характерные признаки дилексии Дезориентация в пространстве Синдром дефицита в...
Исследования Специальные исследования Р.Е. Левиной, И.Н. Садовниковой, А.Н. К...
Лечение дислексии В ходе занятий ребенок должен учиться соотносить произнесен...
Последствие запущенной дислексии Низкая успеваемость в школе в соответствие с...
Используемые источники * Выгодский Л.С. Основы дефектологии.- СПб.: «Лань», 2...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 дислексия Выполнила: воспитатель МАДОУ детский сад №24 Бычкова Ольга Владимир
Описание слайда:

дислексия Выполнила: воспитатель МАДОУ детский сад №24 Бычкова Ольга Владимировна город Златоуст 2015г.

№ слайда 2 Определение дислексия Две точки зрения С точки зрения педагогической науки Ди
Описание слайда:

Определение дислексия Две точки зрения С точки зрения педагогической науки Дислексия – это частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющиеся в повторяющихся ошибках стойкого характера». , С точки зрения медиков и психологов Дислексия – это состояние основным проявлением которого является стойкая, избирательная неспособность овладения Навыком чтения, несмотря на достаточный для этого уровень интеллектуального и речевого развития.

№ слайда 3 Аграмматическая Семантическая Оптическая Мнестическая Фонематическая Виды ди
Описание слайда:

Аграмматическая Семантическая Оптическая Мнестическая Фонематическая Виды дислексии

№ слайда 4 Аграмматическая дислексия Наблюдается у детей с системным недоразвитием речи
Описание слайда:

Аграмматическая дислексия Наблюдается у детей с системным недоразвитием речи Изменением падежных окончаний и числа существительных Неправильное согласование в роде, числе и падеже существительных и прилагательных Изменение окончаний глаголов 3-его лица в прошлом времени

№ слайда 5 семантическая дислексия выражается в нарушении понимания прочитанных слов, пр
Описание слайда:

семантическая дислексия выражается в нарушении понимания прочитанных слов, предложений, текста в целом. трудность звукослогово анализа Нечеткость представлений о синтаксических связях внутри предложения

№ слайда 6 Оптическая дислексия Выражается в трудности понимания сходных по внешнему на
Описание слайда:

Оптическая дислексия Выражается в трудности понимания сходных по внешнему написанию букв, состоящих из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве.

№ слайда 7 Мнестическая дислексия Выражается в трудности усвоения соответствия буквы - з
Описание слайда:

Мнестическая дислексия Выражается в трудности усвоения соответствия буквы - звуку.

№ слайда 8 Выражение фонематической дислексии понимание читаемых текстов изучение письма
Описание слайда:

Выражение фонематической дислексии понимание читаемых текстов изучение письма изучение счета понимание смысла произносимых кем-то слов Выражается в смешивании звуков отличающихся одним смыслоразличительным признаком

№ слайда 9 Факторы способствующие к возникновению дислексии Патология беременности Родов
Описание слайда:

Факторы способствующие к возникновению дислексии Патология беременности Родовые и послеродовые травмы Нарушение общей моторики Наследственная предрасположенность Минимальная мозговая дисфункция Синдром дефицита внимания Гиперактивность Детский церебральный паралич Задержка психического развития Задержка речевого развития

№ слайда 10 Причины возникновения дислексии Травма головного мозга. Недостаточное развити
Описание слайда:

Причины возникновения дислексии Травма головного мозга. Недостаточное развитие связей между клетками в центре речи головного. Наследственность (мутация гена DCDC2 6-ой хромосомы). Нейробиологические причины: А) понижение плотности мозговой ткани в задней части средней височной извилины слева. Б) задняя часть левой средней височной извилины функционально менее активны, чем у здоровых.

№ слайда 11 Предупреждение дислексии Дислексия генетическое заболевание поэтому предупред
Описание слайда:

Предупреждение дислексии Дислексия генетическое заболевание поэтому предупредить его не возможно. При внимательном и терпимом отношении к ребенку проявление дислексии можно свести к минимуму.

№ слайда 12 Характерные признаки дилексии Дезориентация в пространстве Синдром дефицита в
Описание слайда:

Характерные признаки дилексии Дезориентация в пространстве Синдром дефицита внимания, сопровождаемый гиперактивностью Дезорганизация Трудности в восприятии информации Неуклюжесть или нарушение координации

№ слайда 13 Исследования Специальные исследования Р.Е. Левиной, И.Н. Садовниковой, А.Н. К
Описание слайда:

Исследования Специальные исследования Р.Е. Левиной, И.Н. Садовниковой, А.Н. Корневым показали – связь между различием звуков и запоминанием графического обозначения. Первый этап узнавание буквы Второй этап связь буквы со звуком Третий этап звуковой анализ образа слога Четвертый этап звуковой анализ слов и фраз Если у ребенка нет четких представлений о том, из каких звукобуквенных элементов состоит слово, то у него не формируются обобщенные звукослоговые образы. Он не может объединить звуки в сложные аналогии.

№ слайда 14 Лечение дислексии В ходе занятий ребенок должен учиться соотносить произнесен
Описание слайда:

Лечение дислексии В ходе занятий ребенок должен учиться соотносить произнесенные звуки с буквами с использованием наглядных пособий

№ слайда 15 Последствие запущенной дислексии Низкая успеваемость в школе в соответствие с
Описание слайда:

Последствие запущенной дислексии Низкая успеваемость в школе в соответствие с возрастной категорией своих сверстников. Ребенок предмет насмешек своих сверстников – социальная отчужденность. Развитие комплекса неполноценного человека.

№ слайда 16 Используемые источники * Выгодский Л.С. Основы дефектологии.- СПб.: «Лань», 2
Описание слайда:

Используемые источники * Выгодский Л.С. Основы дефектологии.- СПб.: «Лань», 2003 * Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психоленгвистика. Теория речевой деятельности. – М., 2007 * Корнев А.Н. Дислексия и дисграфия у детей. – СПб., 1995 * Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – М., 1968 * Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. – СПб.: Питер, 2008 * Цыпина Н.А. Обучение чтению детей с задержкой психического развития. М.: 1994 * http://lookmedbook.ru/disease/disleksiya

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров246
Номер материала ДВ-064818
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх