Презентация по логопедии на тему "Логопедические технологии".

• 1 слайд

  логопедические технологии
  Учитель-логопед Ахметгараева Г.К.
  20014-2015 уч. г.
  

• 2 слайд

  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ПРОЕКТА ФГОС НАПРАВЛЕНА НА:
  

• 3 слайд

  Формирование у детей с ОВЗ
  Звуко-
  произношения
  Фонематичес
  ких процессов
  пополнение лексического запаса
  грамматического   строя речи
  связной речи
  ЧТЕНИЯ
  И ПИСЬМА
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Нетрадиционные логопедические технологии:
  Логопедический массаж (массаж языка)
  Аурикулотерапия (воздействие на точки ушной раковины)
  Пальцевый массаж
  Фитотерапия (лекарственные травы)
  Ароматотерапия
  Музыкотерапия
  Хромотерапия (воздействие цвета)
  Литотерапия (терапевтическое воздействие камней, минералов на организм человека)
  Куклотерапия, либропсихотерапия – лечебное чтение, сказкотерапия - психокоррекция средствами сказки
  Су-Джок терапия
  Компьютерные игры в логопедической работе
  
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Основные приемы
  логопедического массажа
  Продольное, поперечное, кругообразное поглаживания;
  Кругообразное спиралевидное растирание;
  Продольное кругообразное надавливание, разминание;
  Ударная прерывистая или непрерывистая вибрация
  
  
  
  Массаж проводится как руками, так и механическими приспособлениями (зубной щеткой, логопедическими шпателями)
  

• 9 слайд

  Аурикулотерапия
  Это лечебное воздействие на точки ушной раковины
  Воздействия на активные точки стеклянной лопаточкой, иглой, надавливанием, прогреванием, электрическим током.
  Французский врач
  П. Ножье разработал картографию ушной раковины с изображением проекции частей тела и внутренних органов.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  Пальцевый массаж
  Совет взрослым:
  Если дети волнуются при разговоре и вертят в руках предметы, не следует их выхватывать из рук – так организм ребенка сбрасывает возбуждение
  
  
  
  

• 12 слайд

  Массаж каждого пальца положительно
  влияет на определенный орган
  Массаж большого пальца – повышает активность мозга
  Массаж указательного пальца – стимулирует желудок и поджелудочную железу
  Массаж среднего - улучшает работу кишечника
  Массаж безымянного – стимулирует печень
  Массаж мизинца – улучшает работу сердца, снимает психическое и нервное напряжение
  
  
  

• 13 слайд

  Общие приемы массажа пальчиков, способствующего развитию речи:
  
  
  поглаживание кисти рук;
  растирание пальчиков от кончиков к основанию с применением небольшой силы для увеличения чувствительности;
  легкое надавливание на верхнюю фалангу пальчика;
  растирание по кругу от кончика к ладошке;
  взять пальчик за верхушку и тихонько вращать по часовой стрелке.
  Под каждый прием можно выбрать отдельную потешку.
  

• 14 слайд

  Система упражнений для самомассажа:
  Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирание сначала подушечки пальца, медленно подниматься к основанию.
  Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками «марблс»: - вертеть в руках, -щелкать по ним пальцами, - «стрелять», - направлять в специальные желобки и лунки – отверстия, соревнования в точности попадания
  Массаж грецкими орехами: - катать между ладонями, - покатывать между пальцами, -удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами.
  Массаж шестигранными карандашами: - пропускать карандаш между одним и двумя – тремя пальцами,- удерживать в определенном положении в правой и левой руке
  Массаж «четками». Перебирание четок развивает пальчики, успокаивает нервы, можно сочетать со счетом, прямым и обратным
  
  

• 15 слайд

  Фитотерапия – лечение с помощью лекарственных растений для:
  Восстановления умственной и физической работоспособности
  Устранения усталости, вялости, астенического синдрома
  Профилактики нарушений мозгового кровообращения,
  Устранения бессонницы, нервозности
  Профилактика и устранение расстройств памяти
  Восстановление мышечного тонуса
  
  

• 16 слайд

  Ароматерапия.
  Запахи повышают работоспособность и настроение. Число ошибок снижается при вдыхании:
  
  Лаванды – на 20%
  Жасмина – на 30%
  Лимона – на 50%
  
  
  

• 17 слайд

  Музыкотерапия
  Мелодия способна изменить душевное и физическое состояние человека:
  Замедляет пульс
  Способствует расширению сосудов
  Нормализует артериальное давление
  Стимулирует пищеварение
  Улучшает аппетит
  Повышает тонус коры головного мозга
  Стимулирует дыхание и кровообращение
  Усиливает внимание
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Хромотерапия
  Помимо зрительных образов глаз выполняет функцию восприятия световой энергии и цветовых эффектов. Изменениями светового и цветового режимами можно воздействовать на функции:
  вегетативной нервной системы;
  эндокринных желез
  

• 20 слайд

  Литотерапия
  Современная фармакология использует для приготовления различных лекарств более 50 различных минералов.
  
  Считается, что минералы координируют циркуляторную систему сосудов и деятельность головного мозга
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  .
  .
  Своим содержанием сказки развивают творческий потенциал, креативность;
  Благодаря сказкам познается окружающий мир;
  Осмысляя сюжеты сказок, мы учимся видеть себя в действиях, мыслях героев, формируется определенное мнение о различных типах отношений, человеческих характерах;
  Восприятие сказочных сюжетов помогает активизировать уже имеющийся жизненный опыт человека;
  Происходит развитие эмоциональной сферы через метафорические формы воплощения сказок. Это очень интересно и доступно ребенку, ведь при слове «волшебство», сразу возникает интерес, восторг;
  Сказка – это очень сильное средство психокоррекции. Человек учится находить собственные ошибки в поведении, общении.
  Сказки создают условия для реализации потенциала человека.
  .
  

• 23 слайд

  Куклотерапия
  Основана на идентификации с
  образом любимого героя сказки,
  мультфильма, игрушки.
  Используется при
  нарушениях поведения,
  страхах, нарушении
  коммуникативной сферы.
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Либропсихотерапия
  Лечебное чтение. Через книгу,
  специально подобранные произведения обучают детей социальным нормам поведения, чувству сопереживания и т.д.
  Сказкотерапия – психокоррекция основанная на притягательности для детей
  произведения,позволяющие мечтать,фантазировать.
  

• 28 слайд

  Су – Джок терапия –развитие
  познавательной, эмоционально –
  волевой сфер ребенка.
  Южнокорейский профессор Пак Чже Ву обосновал взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия «руки и ноги человека с телом человека»
  Достоинства СУ – Джок терапии:
  Высокая эффективность
  Абсолютная безопасность
  Уверенность метода
  Доступность для каждого
  Простота применения
  
  
  
  

• 29 слайд

  Компьютерные игры
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей, роста мотивации, заинтересованности детей в занятиях в современных условиях применяются новые технологии с использованием компьютера, и специальных компьютерных развивающих, коррекционных программ.
  Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения.
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд