Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии на тему "Предупреждение дисграфии" ( 3 класс)

Презентация по логопедии на тему "Предупреждение дисграфии" ( 3 класс)

  • Логопедия
Предупреждение дисграфии   Игры и упражнения на развитие восприятия величины...
«Четвёртый лишний».
ЛОТО
Игры на внимание На прогулке». Из картона изготавливается набор фигурок лыжни...
Развитие восприятия формы   «Что это?». Учитель или один из учащихся даёт оп...
Назвать из каких геометрических фигур состоит рисунок
Узнать и назвать геометрические фигуры   «Чем отличаются» У каждого ребёнка п...
Развитие целостности восприятия   «Мозаика». Из отдельных элементов дети долж...
Упражнения на развитие избирательности восприятия   «Рисунки Хрюши». Детям п...
Упражнения на развитие пространственной ориентировки   № 1. Физминутки. На о...
Игры.   Выбирается ведущий. Педагог вместе с другими детьми прячут какой-либ...
Игры «Угадай-ка». Ведущий загадывает предмет. Остальные дети должны его найти...
Упражнения, организующие учебную деятельность. «Рабочее место». Педагог: «По...
  Развитие мелкой моторики и координации движений карандаша   «Дорожки». Детя...
ДОРОЖКИ
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Предупреждение дисграфии   Игры и упражнения на развитие восприятия величины
Описание слайда:

Предупреждение дисграфии   Игры и упражнения на развитие восприятия величины «Великан и гном». Детям предлагается найти картинки с изображением вещей великана (картинки с предметами большого размера) и гнома (картинки с изображением предметов меньшего размера). «Три медведя». Проводится так же, как и предыдущая игра, только добавляются предметы среднего размера. «Матрёшки». Нужно выстроить матрёшек по росту. Затем на рисунке подписать номер каждой матрёшки.

№ слайда 2 «Четвёртый лишний».
Описание слайда:

«Четвёртый лишний».

№ слайда 3 ЛОТО
Описание слайда:

ЛОТО

№ слайда 4 Игры на внимание На прогулке». Из картона изготавливается набор фигурок лыжни
Описание слайда:

Игры на внимание На прогулке». Из картона изготавливается набор фигурок лыжников разного роста и набор лыж разной длины. Нужно подобрать каждому лыжнику подходящие лыжи. «Ателье». Раздаются выкройки платьев разных размеров и прямоугольники из бумаги. Дети должны правильно разместить выкройки на бумаге, обвести их карандашом и вырезать. После этого можно предложить подобрать платья для бумажных кукол разной величины. «Красная Шапочка». На карточке наклеиваются изображения Красной Шапочки, Серого Волка и домика. Ребёнку даются полоски разной длины и предлагается выбрать для Красной Шапочки такую дорожку, по которой можно было бы быстрее дойти до бабушкиного домика, опередив Волка.

№ слайда 5 Развитие восприятия формы   «Что это?». Учитель или один из учащихся даёт оп
Описание слайда:

Развитие восприятия формы   «Что это?». Учитель или один из учащихся даёт описание геометрической фигуры. Остальные должны узнать и назвать эту фигуру. «На что это похоже?». Дети в классе, на улице, на картинке должны найти предметы, похожие на круг, овал, треугольник, прямоугольник, квадрат и т. д.. «Кто больше». Игра аналогична предыдущей. Учитывается количество предметов, названных каждым ребёнком. «Конструктор». Из разных геометрических фигур нужно собрать изображение какого-либо предмета

№ слайда 6 Назвать из каких геометрических фигур состоит рисунок
Описание слайда:

Назвать из каких геометрических фигур состоит рисунок

№ слайда 7 Узнать и назвать геометрические фигуры   «Чем отличаются» У каждого ребёнка п
Описание слайда:

Узнать и назвать геометрические фигуры   «Чем отличаются» У каждого ребёнка по две геометрические фигуры (буквы, цифры). Ученик должен рассказать, чем одна фигура отличается от другой. «Огородники». Соревнуются две команды детей. Одной команде нужно собрать все овощи круглой формы, а другой – все овощи овальной формы. Побеждает команда, справившаяся с заданием быстрее и без ошибок. «Геометрическое лото». У каждого ребёнка несколько карточек, на которых нарисовано по две геометрические фигуры. Дети должны составить карточки так, чтобы все одинаковые фигуры соединились. «Четвёртый лишний». На доске или на парте четыре геометрические фигуры. Дети должны найти фигуру, отличающуюся от других по форме.

№ слайда 8 Развитие целостности восприятия   «Мозаика». Из отдельных элементов дети долж
Описание слайда:

Развитие целостности восприятия   «Мозаика». Из отдельных элементов дети должны собрать весь рисунок, геометрическую фигуру, букву, цифру. «Мастерская». Детям предлагается среди нескольких осколков найти тот который откололся от вазы. «Забывчивый художник». Раздаются картинки с изображением предметов, животных, у которых отсутствует какая-либо деталь. Детям предлагается дорисовать недостающую часть. «Что в корзинке?». На картинке изображена корзинка, полная фруктов или овощей. Дети по частям предметов должны догадаться, что лежит в корзинке.

№ слайда 9 Упражнения на развитие избирательности восприятия   «Рисунки Хрюши». Детям п
Описание слайда:

Упражнения на развитие избирательности восприятия   «Рисунки Хрюши». Детям предлагается узнать, что нарисовал Хрюша (рисунки с разными «помехами»:зачёркнутое изображение, заштрихованное и т. д.). «Прятки». Детям раздаются картинки с изображениями нескольких животных, наложенных друг на друга. Нужно найти всех животных. «Найди отличия». Детям предлагается найти отличия на двух практически одинаковых картинках.

№ слайда 10 Упражнения на развитие пространственной ориентировки   № 1. Физминутки. На о
Описание слайда:

Упражнения на развитие пространственной ориентировки   № 1. Физминутки. На одной ноге постой-ка, Будто ты солдатик стойкий. Ногу левую – к груди, Да смотри – не упади. А теперь постой на левой, Будто ты солдатик смелый.

№ слайда 11 Игры.   Выбирается ведущий. Педагог вместе с другими детьми прячут какой-либ
Описание слайда:

Игры.   Выбирается ведущий. Педагог вместе с другими детьми прячут какой-либо предмет. Ребёнок должен найти его, ориентируясь на подсказки (вправо, влево и т. п.) остальных. «В магазине». На столе расставлены различные предметы (товар). Дети по очереди «покупают»: называют предмет и его соседей (с указанием их взаиморасположения). Если ребёнок правильно назвал стороны, то он получает свою покупку. Выигрывает тот, кто «купил» больше предметов.

№ слайда 12 Игры «Угадай-ка». Ведущий загадывает предмет. Остальные дети должны его найти
Описание слайда:

Игры «Угадай-ка». Ведущий загадывает предмет. Остальные дети должны его найти. Подсказки: ведущий с помощью предлогов указывает месторасположение предмета (например: «этот предмет лежит НА столе, ПОД книгой…»). «Новоселье». Педагог предлагает детям расставить мебель в новой квартире. Обязательно: употребление слов, обозначающих пространственные отношения. «Муха». На игровом поле (3х3) находится фишка или магнит, если поле расчерчено на доске. «Муха» перемещается с одной клетки на другую по командам «вверх», «вниз», «вправо» и «влево». Исходное положение «мухи» – центральная клетка. По мере усложнения задания осуществляется переход от работы с опорой на игровое поле к работе в умозрительном плане.

№ слайда 13 Упражнения, организующие учебную деятельность. «Рабочее место». Педагог: «По
Описание слайда:

Упражнения, организующие учебную деятельность. «Рабочее место». Педагог: «Положите перед собой учебник. На учебник положите тетрадь. Справа от учебника положите пенал» (инструкция меняется в зависимости от учебного предмета). Это упражнение также развивает дисциплинированность.

№ слайда 14   Развитие мелкой моторики и координации движений карандаша   «Дорожки». Детя
Описание слайда:

  Развитие мелкой моторики и координации движений карандаша   «Дорожки». Детям предлагается провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаша и не съезжая с дорожки.

№ слайда 15 ДОРОЖКИ
Описание слайда:

ДОРОЖКИ

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров181
Номер материала ДВ-034451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх