Презентация по логопедии на тему " Внимание к слову и его частям, как предпосылка правильного чтения." (3 класс)

• 1 слайд

  
  «Внимание к слову и его частям, как предпосылка правильного чтения»
  
  
  
  
  Учитель-логопед
  МОУ СШ №9
  Руднева Е.И.
  
   
  
   
   
  

• 2 слайд

  Ошибки при чтении:
  ошибки в окончании, в постановке ударения;
  повторы слов и слогов;
  пропуск, замена, искажение слов и слогов
  
  Дислексия - частичное специфическое нарушения процесса чтения, обусловленное несформированностью высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера.
  
  Правильное чтение — это чтение без искажения звукового состава слов с соблюдением правильного ударения в словах.
  

• 3 слайд

  
  Таблица
  Результаты диагностики навыков чтения в 3 «В» классе в декабре 2021 года
  

• 4 слайд

  Задачи:
  
  Коррекционно-развивающие:
   развивать серийную организацию артикуляторных движений;
   развивать способность охватывать целостные образы слов;
   развивать навыки быстрого, правильного чтения;
   развивать понимание обучающимися смыслового содержания текста
  
  Задачи, направленные на формирование читательской грамотности:
  развивать прогнозирующее чтение на основе слогов и слов;
  прогнозировать события на основе визуального изображения и звука;
  способствовать развитию умений понимать сюжет, последовательность событий;
  
  

• 5 слайд

  «Как хорошо уметь читать!»
  

• 6 слайд

  Речевая разминка
  [и], [э], [а], [о], [у], [ы] – произносим быстро с чёткой артикуляцией гласные звуки.
  е, я, ё, ю – чётко произносим йотированные гласные (гласные II ряда)
  Слоги с звонким согласным: би, бэ ,ба, бо, бу, бы
  
  Слоги с глухими согласными: пи, пэ, па, по, пу, пы
  фи, фэ, фа, фо, фу, фы
  Слова: гриб – грипп, дачка – тачка, жар – шар, дом – том.
  
  
  

• 7 слайд

  Слоговая таблица
  «Найди заданный слог»
  

• 8 слайд

  Развитие прогнозирующего чтения.
  Читаем чётко в быстром темпе:
  
  
  а– на – уна - луна;
  ю – лью – олью - полью;
  я – лья – улья – тулья - стулья;
  е – тье – атье – латье - платье;
  у - гу- егу – регу – ерегу - берегу;
  о – зо – езо – лезо – елезо - железо;
  а – на – уна – руна – труна - струна;
  ы – лы – олы – волы – тволы - стволы;
  а – ка – тка – итка – литка – алитка - калитка;
  е – ое – рое – брое – аброе – раброе - храброе;
  ю – рю – трю – отрю – мотрю – смотрю – осмотрю - посмотрю;
  е – ое – вое – овое – новое – иновое – линовое – алиновое - малиновое;
  
  

• 9 слайд

  Чётко и быстро прочитайте слова:
  

• 10 слайд

  Прочитайте скороговорки
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Бублик, баранку, батон и буханку
  Пекарь из теста испёк спозаранку.
  
  Люди хлеб в полях лелеют.
  Сил для хлеба не жалеют.
  

• 11 слайд

  Рассмотрите картинки и послушайте
  

• 12 слайд

  «Соберите» слова и прочитайте текст
  тоЛе в суле
  пилотуНас толе. аН ыхлесн ляпонках варат шевы ленко. кочутСтре чикизнеку. аН кахгорбу снекрает канилязем. тутЦве линама, кабрусни, никповши, каничер. талеВыют зи здгнё цытенп. дётПрой гононем нимевре, и вятпояся ныекусв ныесел дыгоя. рокоС утприд дасю итед с казинмикор бирасоть дыяго.
  
  

• 13 слайд

  Прочитайте текст ещё раз
  Лето в лесу
  Наступило лето. На лесных полянках трава выше колен. Стрекочут кузнечики. На бугорках краснеет земляника. Цветут малина, брусника, шиповник, черника. Вылетают из гнёзд птенцы. Пройдёт немного времени, и появятся вкусные лесные ягоды. Скоро придут сюда дети с корзинками собирать ягоды.
  
  

• 14 слайд

  Ответьте на вопросы
  Какое время года наступило?
  Какова трава на полянках?
  Кто стрекочет в траве?
  Какая ягода краснеет на бугорках?
  Какие ягоды ещё только цветут?
  Что делают птенцы?
  Что скоро будут собирать дети в лесу?
  
  

• 15 слайд

  Результаты записи в тетради
  
  
  Запись по памяти пар слов, отличающихся одной буквой.
  
  2. Запись второго предложения из текста с деформированными словами.
  

• 16 слайд