Презентация по логопедии на тему "Возможности логопедической работы с одаренными детьми

• 1 слайд

  Выступление на педагогическом совете на тему: «ВОЗМОЖНОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ».

• 2 слайд

  Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет. (Гастон Левис)

• 3 слайд

• 4 слайд

  Одаренность – это высокий уровень развития способностей ребенка, сопровождающийся также значительной познавательной активностью.

• 5 слайд

  Решающая роль в развитии детской одаренности принадлежит сфере образования. Обучение и воспитание, поддержка и социализация одаренных и талантливых детей составляет одну из главных задач совершенствования системы образования.

• 6 слайд

  Речь является одной из важнейших коммуникативных функций. С каждым годом возрастает число детей, имеющих различные речевые нарушения. Это обусловлено рядом объективных причин медицинского и социального характера. Логопедическую группу МКОУ «Толпинская СОШ» посещают школьники с различными речевыми нарушениями: от нарушения произношения отдельных звуков до ОНР(II) уровня. При ОНР нарушено формирование всех компонентов речевой системы: фонетики, лексики, грамматики, относящихся к её звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте. Кроме того, у детей отмечается и слабое развитие мелкой моторики пальцев рук, которая характеризуется двигательной неловкостью, малым объёмом движений, недостаточным темпом и переключаемостью. Постоянно идет поиск эффективных путей коррекционно-направленного обучения и воспитания школьников с разными речевыми нарушениями, организуются системы мероприятий, способствующие формированию у ребенка  положительного эмоционального отношения к поисково-познавательной деятельности, формированию активности, инициативы, мотивации к творческому росту и самореализации. Что, в свою очередь, способствует повышению интеллектуально-творческого потенциала. 

• 7 слайд

  Имеет большой потенциал в преодолении общего недоразвития речи у детей, а так же способствуют развитию творчества

• 8 слайд

  Творчество – это деятельность, в которой раскрывается духовный мир личности. (Сухомлинский В. А. )

• 9 слайд

  «Волшебный пластилин» «Волшебный мир оригами»

• 10 слайд

  Лепка – это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объемные образы и целые композиции. Техника лепки очень богата и разнообразна. Лепка дает удивительную возможность отражать мир и свое представление о нем в пространственно-пластических образах. Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок видит то, что создал, трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Занятия лепкой комплексно воздействуют на развитие ребенка: лепка благотворно влияет на нервную систему; повышает сенсорную чувствительность, то есть способствует тонкому восприятию формы, цвета, пластики; развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику; синхронизирует работу обеих рук; формирует умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его. Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты. Программа кружка «Волшебный пластилин» имеет художественно – эстетическую направленность и предназначена для обучающихся начальных классов, имеет различные уровни освоения: общекультурный и профессиональной компетентности.

• 11 слайд

  Программа кружка «Волшебный мир оригами» является программой общекультурной направленности. Она направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование.

• 12 слайд

  Всестороннему развитию ребенка способствуют проводимые нами совместные мероприятия для учащихся, входящих в логопедическую группу, и остальных учащихся начальной школы. Например, логопедический КВН «Зимний праздник красивой и правильной речи», «Логопедическая викторина, посвященная 70-летию со дня победы в Великой Отечественной войне, логопедическая викторина «Жемчужные россыпи народной мудрости». Эта работа в основном направлена на развитие творческих способностей, а также связной речи. Дети-логопаты рассказывают стихи, ставят короткие инсценировки.

• 13 слайд

  Использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, способствует формированию волевых качеств, навыков самоконтроля у ребёнка за счёт повышения мотивации к развитию собственной речи, поддерживает у детей с нарушением речи познавательную активность, в целом повышает эффективность коррекционной работы, что способствует развитию творческих способностей детей, и помогает выявить одаренность в целом.

• 14 слайд

  Но развивать способности одаренных детей – это не единственная цель, к которой должен стремиться современный учитель. Для того, чтобы стать одаренным — необходимо, чтобы тебя одарили любовью. (Степанова В.В.)

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!