Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии на тему "Заикание, как одна из острых проблем в логопедии"

Презентация по логопедии на тему "Заикание, как одна из острых проблем в логопедии"

  • Логопедия
ЗАИКАНИЕ, как одна из острых проблем в логопедии. Подготовила: Учитель-логопе...
Устная речь характеризуется многими физическими параметрами. Большое значение...
Органическое сочетание данных параметров определяют ритмико-мелодическую стор...
Причины заикания -предрасполагающие -производящие К предрасполагающим относят...
Неблагоприятные условия: -физическая ослабленность детей; -возрастные особенн...
При наличии неблагоприятных условий достаточно какого-либо чрезвычайного разд...
Симптоматика заикания Судороги мышц речевого аппарата в процессе речи являютс...
Локализация судорог Различают дыхательные голосовые артикуляционные Судороги...
Судороги голосового аппарата -смыкательная -возникает в середине речевого вы...
Судороги артикуляционного аппарата лицевые (губы, нижняя челюсть) Проявляетс...
Нарушения речевой и общей моторики Насильственные судороги, тики, миоклонусы...
Фиксированность на дефекте 1)Нулевая степень болезненной фиксации Дети не ис...
Задачи речевого обследования -Определить место возникновения и форму речевых...
Комплексный подход к устранению заикания Лечебно-оздоровительные мероприятия...
Коррекционно-педагогическая работа 1. Мышечная релаксация по контрасту с напр...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗАИКАНИЕ, как одна из острых проблем в логопедии. Подготовила: Учитель-логопе
Описание слайда:

ЗАИКАНИЕ, как одна из острых проблем в логопедии. Подготовила: Учитель-логопед МБОУ СОШ №8 Петрова Н.Г.

№ слайда 2 Устная речь характеризуется многими физическими параметрами. Большое значение
Описание слайда:

Устная речь характеризуется многими физическими параметрами. Большое значение имеет просодическая сторона речи (интонация): -тон голоса -тембр -сила звучания -пауза -логическое ударение -темп -ритм -плавность речи (т.е.произнесение фразы на одном речевом выдохе).

№ слайда 3 Органическое сочетание данных параметров определяют ритмико-мелодическую стор
Описание слайда:

Органическое сочетание данных параметров определяют ритмико-мелодическую сторону интонации. Заикание- это нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.

№ слайда 4 Причины заикания -предрасполагающие -производящие К предрасполагающим относят
Описание слайда:

Причины заикания -предрасполагающие -производящие К предрасполагающим относятся: *невропатическая отягощенность родителей (нервные, инфекционные и соматические заболевания, ослабляющие функции ЦНС); *невропатические особенности самого заикающегося (ночные страхи, энурез, повышенная раздражительность, эмоциональная напряженность); *конституциональная предрасположенность (повышенная ранимость, подверженность психическим травмам); *наследственная отягченность; *поражение головного мозга (внутриутробные и родовые травмы, асфиксия, инфекционные нарушения).

№ слайда 5 Неблагоприятные условия: -физическая ослабленность детей; -возрастные особенн
Описание слайда:

Неблагоприятные условия: -физическая ослабленность детей; -возрастные особенности деятельности мозга (формирование связной речи 2-6 лет, ); -ускоренное развитие речи; -скрытая психическая ущемленность ребенка; -недостаточность положительных эмоциональных контактов между взрослым и ребенком, эмоциональная напряженность; -недостаточность развития моторики, чувства ритма, мимико-артикуляторных движений.

№ слайда 6 При наличии неблагоприятных условий достаточно какого-либо чрезвычайного разд
Описание слайда:

При наличии неблагоприятных условий достаточно какого-либо чрезвычайного раздражителя, чтобы вызвать нервный срыв и заикание. Производящие причины анатомо-физиологические (травмы, органические нарушения мозга, истощение НС в результате интоксикаций и заболеваний, таких как корь, рахит, глисты. коклюш) психические причины (испуг, длительно действующая психическая травма, конфликтные переживания, длительные отрицательные эмоции, неожиданно возникающие потрясения) социальные причины перегрузка речевым материалом, переучивание леворукости, подражание заикающимся, быстрая нервная речь родителей)

№ слайда 7 Симптоматика заикания Судороги мышц речевого аппарата в процессе речи являютс
Описание слайда:

Симптоматика заикания Судороги мышц речевого аппарата в процессе речи являются основным симптомом заикания. Типы речевых судорог тонические клонические Насильственное резкое повышение тонуса мышц обычно нескольких мышечных групп (языка, губ, щек). Наблюдается скованность, большое напряжение. Проявляется в виде длительной паузы в речи, либо в виде длительной вокализации: «Т-ООПОЛЬ» Характеризуется насильственным многократным ритмичным сокращением мышц речевого аппарата. Проявляется в повторении отдельных звуков либо слогов. « ТО-ТО-ТОПОЛЬ» Чаще смешанные

№ слайда 8 Локализация судорог Различают дыхательные голосовые артикуляционные Судороги
Описание слайда:

Локализация судорог Различают дыхательные голосовые артикуляционные Судороги дыхательного аппарата -Инспираторные – внезапный резкий вдох, возникающий на разных этапах речевого высказывания, что приводит к необоснованной паузе, сопровождаются чувством напряжения в груди. -Экспираторные – внезапный резкий выдох в процессе речевого высказывания. Характерны сильные сокращения мускулатуры брюшного пресса. Возникает чувство нехватки воздуха.

№ слайда 9 Судороги голосового аппарата -смыкательная -возникает в середине речевого вы
Описание слайда:

Судороги голосового аппарата -смыкательная -возникает в середине речевого высказывания или при попытке начать речь, что внезапно прекращает голосоподачу, голосовые складки резко смыкаются, препятствуя прохождению воздуха, полное отсутствие звука. -вокальная возникает в виде повышения тонуса голосовых мышц, возникает на гласных звуках, которые продолжительнее , чем обычно, часто встречается на начальной стадии заикания у детей. -дрожащий гортанный спазм возникает при произнесении гласных звуков, речь прерывается, возникает дрожащий звук, что сопровождается полным отсутствием артикуляции.

№ слайда 10 Судороги артикуляционного аппарата лицевые (губы, нижняя челюсть) Проявляетс
Описание слайда:

Судороги артикуляционного аппарата лицевые (губы, нижняя челюсть) Проявляется в виде спазма круговой мышцы рта, губы сильно сжимаются, нарушается произнесение губных звуков : п, б, м, в, ф. язычные (кончик языка, корень языка, подъязычная, выталкивание языка наружу.) Проявляется при произнесении взрывных звуков: г, к, х, т, д. мягкого неба Вход в носовую полость то открывается, то закрывается, что придает звукам назализованный оттенок. Выражается в повторении звуков пм - пм, тн - тн, кн - кн.

№ слайда 11 Нарушения речевой и общей моторики Насильственные судороги, тики, миоклонусы
Описание слайда:

Нарушения речевой и общей моторики Насильственные судороги, тики, миоклонусы в мышцах лица и шеи Произвольные уловки в общей моторике (движения руками, ногами, корпусом, головой и др.) в речевой моторике (покусывание языка, нижней губы, причмокивание) в виде вспомогательных звуков (э, и, ну, вот)

№ слайда 12 Фиксированность на дефекте 1)Нулевая степень болезненной фиксации Дети не ис
Описание слайда:

Фиксированность на дефекте 1)Нулевая степень болезненной фиксации Дети не испытывают ущемления от сознания дефекта, отсутствуют элементы стеснения, какие-либо попытки к преодолению дефекта. 2)Умеренная степень. Переживают свой дефект, стесняются его, прибегают к различным уловкам, стараются меньше общаться. 3)Выраженная степень Постоянное чувство неполноценности, глубоко переживают свой дефект, страх перед речью и людьми. Чаще это подростки.

№ слайда 13 Задачи речевого обследования -Определить место возникновения и форму речевых
Описание слайда:

Задачи речевого обследования -Определить место возникновения и форму речевых судорог; -Частоту их проявлений и сохранные речевые возможности; -Сопутствующие нарушения речи; двигательные нарушения; -Отношение заикающегося к своему речевому дефекту, психологические особенности.

№ слайда 14 Комплексный подход к устранению заикания Лечебно-оздоровительные мероприятия
Описание слайда:

Комплексный подход к устранению заикания Лечебно-оздоровительные мероприятия Коррекционно-педагогическая работа Укрепление и оздоровление нервной системы и физического здоровья заикающегося; ослабление или снятие речевых судорог, растройств вегетативной нервной системы; нарушений моторики (медикаментозное лечение, ЛФК, режим дня, закаливание, физио- и психотерапия.) Устранение речевых дефектов и психологических особенностей заикающихся.

№ слайда 15 Коррекционно-педагогическая работа 1. Мышечная релаксация по контрасту с напр
Описание слайда:

Коррекционно-педагогическая работа 1. Мышечная релаксация по контрасту с напряжением 2. Обучение состоянию покоя и расслабленности. 3. Развитие координации и ритмизации движений. 4. Формирование речевого дыхания. 5.Формирование навыков рациональной голосоподачи. 6.Развитие просодической стороны речи 7. Развитие планирующей функции речи. 8. Воспитание личности заикающегося, аутогенные тренировки.

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров180
Номер материала ДВ-040907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх