Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии на тему:"Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста"

Презентация по логопедии на тему:"Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста Ильина О.П., учитель-ло...
Виды речевых нарушений
Нарушения устной речи
Нарушения устной речи Нарушение звукопроизношения – нарушение устной речи, пр...
Нарушения устной речи Фонетико-фонематическое недоразвитие речи – нарушение у...
Нарушения устной речи Общее недоразвитие речи – системное нарушение речи, при...
Нарушения письменной речи
Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетическим нарушением – наруше...
Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетико-фонематическим недоразв...
Нарушение письменной речи НПР, обусловленное общим недоразвитием речи – наруш...
Памятка учителю начальных классов На занятия с логопедом направляются дети, д...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста Ильина О.П., учитель-ло
Описание слайда:

Речевые нарушения у детей младшего школьного возраста Ильина О.П., учитель-логопед СОШ № 54

№ слайда 2 Виды речевых нарушений
Описание слайда:

Виды речевых нарушений

№ слайда 3 Нарушения устной речи
Описание слайда:

Нарушения устной речи

№ слайда 4 Нарушения устной речи Нарушение звукопроизношения – нарушение устной речи, пр
Описание слайда:

Нарушения устной речи Нарушение звукопроизношения – нарушение устной речи, при котором страдает произношение тех или иных звуков или групп звуков.

№ слайда 5 Нарушения устной речи Фонетико-фонематическое недоразвитие речи – нарушение у
Описание слайда:

Нарушения устной речи Фонетико-фонематическое недоразвитие речи – нарушение устной речи, проявляющееся в нарушении произношения тех или иных звуков или групп звуков в сочетании с недостаточным развитием речевого (фонематического) слуха.

№ слайда 6 Нарушения устной речи Общее недоразвитие речи – системное нарушение речи, при
Описание слайда:

Нарушения устной речи Общее недоразвитие речи – системное нарушение речи, при котором у ребенка недостаточно сформирована вся система средств языка: дефекты произношения, трудности различения оппозиционных звуков, количественная и качественная неполноценность словарного запаса, недостаточная сформированность грамматического строя речи, выраженность которых может быть различной.

№ слайда 7 Нарушения письменной речи
Описание слайда:

Нарушения письменной речи

№ слайда 8 Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетическим нарушением – наруше
Описание слайда:

Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетическим нарушением – нарушение письменной речи, обусловленное неправильным произношением звуков речи (ребенок пишет слова так, как он их произносит) или несформированностью кинестетических образов звуков (при внутреннем проговаривании не про исходит опоры на правильную артикуляцию звуков).

№ слайда 9 Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетико-фонематическим недоразв
Описание слайда:

Нарушения письменной речи НПР, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием – нарушение письменной речи вследствие неправильного произношения звуков и их неточной слуховой дифференциации.

№ слайда 10 Нарушение письменной речи НПР, обусловленное общим недоразвитием речи – наруш
Описание слайда:

Нарушение письменной речи НПР, обусловленное общим недоразвитием речи – нарушение письменной речи, обусловленное недостаточно сформированной всей системы языковых средств.

№ слайда 11 Памятка учителю начальных классов На занятия с логопедом направляются дети, д
Описание слайда:

Памятка учителю начальных классов На занятия с логопедом направляются дети, допускающие на письме следующие стойкие ошибки: пропуск гласных и согласных букв; перестановка букв в слове; пропуски или перестановка слогов; лишние буквы в слове, наращивание букв; замены, смешение букв; оглушение звонких согласных или озвончение глухих согласных; неумение передать мягкость согласного звука на письме (больит, деревев); слитное написание предлогов; раздельное написание приставок; аграмматизмы; отсутствие точки в конце предложения.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.06.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров41
Номер материала ДБ-129309
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх