Презентация по логопедии " НЕтрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ."

• 1 слайд

  
  Тема: «Нетрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ»
  
  
  
  
  
  
  
  Савчук Людмила Андреевна
  Учитель-логопед МБОУ «Каштановская СОШ»
  
  
  

• 2 слайд

  Цель: преодоление речевых нарушений, посредством использования
  нетрадиционных методов коррекционной работы нарушения чтения у обучающихся с ОВЗ.
  Проблема: действительно ли использование нетрадиционных методов работы повышает эффективность процесса коррекции речевых нарушений.
  Место проведения: МБОУ «Каштановская СОШ»
  Мир особого ребёнка —он закрыт от глаз чужих.
  Мир особого ребёнка —допускает лишь своих.
  Мир особого ребёнка интересен и пуглив.
  Мир особого ребёнка безобразен и красив.
  Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.
  Мир особого ребёнка иногда он нас страшит.
  Почему он агрессивен? Почему не говорит?
  Мир особого ребёнка —он закрыт от глаз чужих.
  Мир особого ребёнка —допускает лишь своих!
  
  

• 3 слайд

  Дети с ОВЗ — это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.
  Целью сопровождения детей с ОВЗ является определение и реализация индивидуальных образовательных маршрутов коррекционно- педагогической работы с детьми с ОВЗ.
  Нарушение развития детей с ОВЗ:
  опорно-двигательный аппарат;
  нарушение слуха;
  нарушение зрения;
  нарушение речи;
  дети с ЗПР;
  дети с умственной отсталостью;
  дети с расстройством аутического спектра.
  
  

• 4 слайд

  Дислексия- частичное расстройство процесса овладения чтением, проявляющееся в многочисленных повторяющихся ошибках стойкого характера, обусловленное несформированностью психических функций.
  Три составляющих:
  С одной стороны- это аномалии формирования мозга и особенности его
  развития.
  Вторая составляющая определяет, в какой степени эти особенности развития мозга затрудняют усвоение чтения.
  Третья составляющая – это методы обучения.
  

• 5 слайд

  Задача начальной школы – формирование у детей навыка чтения, являющегося фундаментом всего последующего образования.
  Навык чтения
  
  
  
  
  Техника чтения – это способ чтения, его правильность, скорость, осознанность, выразительность.
  Смысловое
  Техническое (т.е. техника чтения)
  

• 6 слайд

  Регрессия - возвращение к ранее воспринятому, движение назад.
  
  Регрессии у детей снижают скорость чтения.
  Методы устранения регрессии:
  Чтение текста при помощи пальца;
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  2. Расширение поля зрения («Цифровая пирамида», «Таблицы Шульте»,
  «Клиновидные таблицы»);
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  3. Прием мнемотехники (узнавание буквы при восприятии зрительного образа).
  Техника работает на основе психических механизмов детской памяти.
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  4. Упражнение «Таблица звуков»
  Читай звуками, проговаривая их четко; постепенно ускоряя темп чтения.
  Проследите за дыханием. Дыхания должно хватать на полстроки или больше.
  
  
  
  
  
  
  5. Упражнение «Вычеркни заданную букву» (слог, слово, цифру, число), в конце строки, укажите количество вычеркнутых вами букв (слогов….):
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  6. Метод интервальных повторений. (метод повторений с помощью флеш-карт, система Лейтнера).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Метод интервальных повторений имеет достаточно высокую эффективность и научное обоснование. Он улучшает способность мозга извлекать информацию из памяти. Вы также можете оптимизировать его под себя.
  
  

• 11 слайд

  
  
  Спасибо за внимание!