Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по логопедии "Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по логопедии "Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ"

библиотека
материалов
Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ Подготовил: учитель-логопед...
Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Учитель-лого...
Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: В центре внима...
Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Необходимо п...
Приёмы активизации учебной деятельности. 	 Использование сигнальных карточек...
Приёмы активизации учебной деятельности. 	Использование при выполнении задани...
Узелки на память (вывешивание на доску основных выводов, которые нужно запомн...
Восприятие материала с закрытыми глазами развития слухового восприятия, внима...
Кинезиология наука о развитии умственных способностей и физического здоровья...
Кинезиологические упражнения Влияют на развитие умственных способностей и фи...
« Ухо-нос » 	Левой рукой берёмся за кончик носа, а правой за противоположное...
«Лезгинка» 	Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, ку...
« Кулак- ребро-ладонь» 	При положении на плоскости стола руки последовательно...
Данный комплекс упражнений может выполняться логопедом и воспитателем на кор...
Биоэнергопластика 	«Биоэнергопластика» - это система упражнений для развития...
На качелях мы качались, высоко вверх поднимались, вверх-вниз, вверх-вниз, оче...
Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информа...
Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов: кодирование в образы; за...
Особенность методики 	Применение не изображения предметов, а символов для опо...
Использование приёмов мнемотехники Пример мнемотаблицы МОРКОВЬ 1.Цвет 2.Форма...
Здоровьесберегающие технологии артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнас...
Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителе...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ Подготовил: учитель-логопед
Описание слайда:

Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ Подготовил: учитель-логопед МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП» Сивичева С.Ю.

№ слайда 2 Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Учитель-лого
Описание слайда:

Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Учитель-логопед при обследовании выясняет характер нарушения речевой деятельности ребенка. На основе диагностики составляется план индивидуального развития, определяется образовательный маршрут. Привлечение здоровых анализаторов для компенсации деятельности неполноценных.

№ слайда 3 Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: В центре внима
Описание слайда:

Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: В центре внимания остается наиболее пострадавший компонент речи. Организация, форма работы, привлекаемый материал должны соответствовать возрасту логопата. С одной стороны, принцип доступности, с другой стороны, не допускать излишнего упрощения материала.

№ слайда 4 Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Необходимо п
Описание слайда:

Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: Необходимо предотвращать утомление. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности. 

№ слайда 5 Приёмы активизации учебной деятельности. 	 Использование сигнальных карточек
Описание слайда:

Приёмы активизации учебной деятельности. Использование сигнальных карточек при выполнении заданий

№ слайда 6 Приёмы активизации учебной деятельности. 	Использование при выполнении задани
Описание слайда:

Приёмы активизации учебной деятельности. Использование при выполнении задания вставок на доску (буквы, слова), разгадывания кроссворда.

№ слайда 7 Узелки на память (вывешивание на доску основных выводов, которые нужно запомн
Описание слайда:

Узелки на память (вывешивание на доску основных выводов, которые нужно запомнить)

№ слайда 8 Восприятие материала с закрытыми глазами развития слухового восприятия, внима
Описание слайда:

Восприятие материала с закрытыми глазами развития слухового восприятия, внимания и памяти; переключения эмоционального состояния детей в ходе занятия; для настроя детей на занятие после активной деятельности (после урока физкультуры), после выполнения задания повышенной трудности и т. д.

№ слайда 9 Кинезиология наука о развитии умственных способностей и физического здоровья
Описание слайда:

Кинезиология наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определённые двигательные упражнения; это методика сохранения здоровья путём воздействия на мышцы тела.

№ слайда 10 Кинезиологические упражнения Влияют на развитие умственных способностей и фи
Описание слайда:

Кинезиологические упражнения Влияют на развитие умственных способностей и физического здоровья, они позволяют активизировать различные отделы коры больших полушарий. Применение данного метода позволяет улучшить память у ребёнка, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.

№ слайда 11 « Ухо-нос » 	Левой рукой берёмся за кончик носа, а правой за противоположное
Описание слайда:

« Ухо-нос » Левой рукой берёмся за кончик носа, а правой за противоположное ухо. Отпускаем одновременно ухо и нос, хлопаем в ладоши, меняем положение рук.

№ слайда 12 «Лезгинка» 	Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, ку
Описание слайда:

«Лезгинка» Левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, кулак разворачиваем пальцами к себе. Выпрямленной ладонью правой руки прикасаемся к мизинцу левой. Одновременно меняем положение правой и левой рук. Повторяем 6-8 раз, добиваясь высокой скорости выполнения.

№ слайда 13 « Кулак- ребро-ладонь» 	При положении на плоскости стола руки последовательно
Описание слайда:

« Кулак- ребро-ладонь» При положении на плоскости стола руки последовательно сменяют друг друга: сжатая в кулак – ладонь, ребром на плоскости стола, распрямлённая ладонь. Выполняем сначала правой рукой, потом – левой, затем двумя руками вместе. Повторяем 8-10 раз, постепенно увеличивая темп. При затруднениях помогаем командами («кулак – ребро – ладонь»), произнося их вслух или про себя.

№ слайда 14 Данный комплекс упражнений может выполняться логопедом и воспитателем на кор
Описание слайда:

Данный комплекс упражнений может выполняться логопедом и воспитателем на коррекционном часе, а также дома родителями. Упражнения выполняются с постепенным наращиванием темпа и усложнением.

№ слайда 15 Биоэнергопластика 	«Биоэнергопластика» - это система упражнений для развития
Описание слайда:

Биоэнергопластика «Биоэнергопластика» - это система упражнений для развития гибкости артикуляционного аппарата и синхронности его движений с движениями кистей рук. Термин “ биоэнергопластика ” состоит из двух слов: биоэнергия и пластика. По мнению И. В. Курис, биоэнергия – это та энергия, которая находится внутри человека. Пластика – плавные, раскрепощённые движения тела, рук, которые являются основой биоэнергопластики .

№ слайда 16 На качелях мы качались, высоко вверх поднимались, вверх-вниз, вверх-вниз, оче
Описание слайда:

На качелях мы качались, высоко вверх поднимались, вверх-вниз, вверх-вниз, очень крепко ты держись. динамическое упражнение

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информа
Описание слайда:

Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций (связей) Мнемотехника

№ слайда 19 Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов: кодирование в образы; за
Описание слайда:

Мнемоническое запоминание состоит из четырёх этапов: кодирование в образы; запоминание (соединение двух образов); запоминание последовательности; закрепление в памяти.

№ слайда 20 Особенность методики 	Применение не изображения предметов, а символов для опо
Описание слайда:

Особенность методики Применение не изображения предметов, а символов для опосредованного запоминания. В обучающий процесс вводятся мнемотаблицы.

№ слайда 21 Использование приёмов мнемотехники Пример мнемотаблицы МОРКОВЬ 1.Цвет 2.Форма
Описание слайда:

Использование приёмов мнемотехники Пример мнемотаблицы МОРКОВЬ 1.Цвет 2.Форма. 3.Размер. 4.Вкус. 5.Где растёт. 6.Что можно приготовить.

№ слайда 22 Здоровьесберегающие технологии артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнас
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика, зрительная гимнастика, развитие общей моторики (физкультминутки), развитие мелкой моторики (пальчиковые гимнастики, шнуровки, штриховки и пр.), самомассаж.

№ слайда 23 Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителе
Описание слайда:

Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. Дьёрдь Пойа


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-179915

Похожие материалы