1556776
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия ПрезентацииПрезентация по логопедии"Применение элементов нетрадиционных технологий в логопедической работе с воспитанниками с нарушением интеллекта"

Презентация по логопедии"Применение элементов нетрадиционных технологий в логопедической работе с воспитанниками с нарушением интеллекта"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Применение элементов нетрадиционных технологий в логопедической работе с вос
Описание слайда:

Применение элементов нетрадиционных технологий в логопедической работе с воспитанниками с нарушением интеллекта Из опыта работы учителя-логопеда Асбестовской СКОШИ Борисовой Татьяны Григорьевны

3 слайд Одним из основных условий достижения положительных результатов в работе и обе
Описание слайда:

Одним из основных условий достижения положительных результатов в работе и обеспечении полноценного образовательного процесса, считаю, создание и развитие кабинета логопедии, на базе которого проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по коррекции устной и письменной речи, коррекции звукопроизношения, занятия по формированию речи Кабинет работает в первую и вторую половину дня, обеспечивая потребность учащихся в коррекционно-восстанови- тельной помощи.

4 слайд  Зоны кабинета: Зона для индивидуальных занятий и зона отдыха
Описание слайда:

Зоны кабинета: Зона для индивидуальных занятий и зона отдыха

5 слайд  Современная мебель создает уют и комфорт. Зона для подгрупповых занятий
Описание слайда:

Современная мебель создает уют и комфорт. Зона для подгрупповых занятий

6 слайд Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых рез
Описание слайда:

Педагогическая технология - это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков). Педагогическая технология — это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя (В.М.Монахов). В учебно-методическом пособии «Логопедические технологии» авторы Борозинец Н.М.,Шеховцова Т.С., представлено определение педагогической (образовательной) технологии как интегрированного обозначения различных способов образовательного взаимодействия педагога и обучающихся. Это последовательная, взаимосвязанная система действий педагога, направленных на решение педагогических задач, или планомерное последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.

7 слайд Особенности логопедической работы Процесс логопедической работы должен быть
Описание слайда:

Особенности логопедической работы Процесс логопедической работы должен быть направлен на формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, абстрагирования, обобщения. Логопедичекая работа должна проводиться над речевой системой в целом. Важно основываться на принципе поэтапного формирования умственных действий (П.Я.Гальперин, Д.Б.Эльконин и др ) Максимальное включение анализаторов, актуализация ощущений разной модальности, а также использование разнообразной наглядности. Дифференцированный подход.

8 слайд Содержание л.работы должно находиться в соответствии с программой обучения гр
Описание слайда:

Содержание л.работы должно находиться в соответствии с программой обучения грамоте, изучения родного языка. Тщательное закрепление правильных речевых навыков. Повторение с включением новизны. Частая смена видов деятельности, тщательная дозировка заданий и речевого материала,учитывая склонность к охранительному торможению. Л. работа осуществляется в более длительные сроки, чем с нормальными детьми. Несформированность контроля, слабость волевых процессов у умственно отсталых детей обусловливает необходимость тесной связи работы логопеда, учителя, воспитателя, медицинского персонала и родителей, чтобы реализовывать комплексный медико-педагогический подход к устранению речевой патологии .

9 слайд В своей логопедической работе применяю много различных образовательных техно
Описание слайда:

В своей логопедической работе применяю много различных образовательных технологий – игровые, технологии дифференцированного обучения, здоровьесберегающие технологии и др. Но наряду с общепринятыми технологиями вполне обоснованно я применяю в своей логопедической практике элементы нетрадиционных технологий: литотерапии, пескотерапии, крупотерапии, су – джок терапии ,имаготерапии, ароматерапии,музыкотерапии. Это оптимизирует процесс коррекции речи, мотивирует воспитанников к занятиям, способствует их оздоровлению.

10 слайд Литотерапия- терапевтическое воздействие камней на организм человека. Подгру
Описание слайда:

Литотерапия- терапевтическое воздействие камней на организм человека. Подгрупповое занятие по дисграфии с воспитанниками 5а класса. Совмещенный массаж ладонных поверхностей каменными шариками (змеевик,хрусталь) и шипованными разноцветными шарами. Развитие мелкой моторики рук.

11 слайд Массаж ладоней каменными шарами на индивидуальных занятиях по коррекции звук
Описание слайда:

Массаж ладоней каменными шарами на индивидуальных занятиях по коррекции звукопроизношения и формированию речи с рифмовками Воспитанники с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

12 слайд Индивидуальное занятие по коррекции звукопроизношения Массаж пальцев( японска
Описание слайда:

Индивидуальное занятие по коррекции звукопроизношения Массаж пальцев( японская методика пальцевого массажа) с дополнительным массажем четками или бусами из натурального камня, грецкими орехами, шестигранными карандашами.

13 слайд Работа с песком (как элемент песочной) терапии снимает мышечную напряженност
Описание слайда:

Работа с песком (как элемент песочной) терапии снимает мышечную напряженность, развивают активность, повышает МОТИВАЦИЮ; помогает освоить навыки звуко-слогового анализа и синтеза, позволяет развивать фонематический слух и восприятие, способствует развитию связной речи, лексико-грамматических представлений, а также помогает в изучении букв, освоении навыков чтения, письма Индивидуальное занятие с воспитанником с тяжелым нарушением речи и интеллекта

14 слайд Занятие по формированию первичных произносительных умений и навыков. Этап диф
Описание слайда:

Занятие по формированию первичных произносительных умений и навыков. Этап дифференциации звуков «с» «ш»

15 слайд Крупотерапия. Обычная крупа скрывает в себе огромное количество возможностей
Описание слайда:

Крупотерапия. Обычная крупа скрывает в себе огромное количество возможностей по развитию мелкой моторики, пространственной ориентации. Рисовать можно разными пальчиками, пальчиками обеих рук, с использованием ложечек разной величины. Индивидуальные занятия с детьми с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

16 слайд При рисовании и письме на подносе или в коробочке с манной крупой можно испол
Описание слайда:

При рисовании и письме на подносе или в коробочке с манной крупой можно использовать тонкие палочки, можно рисовать узоры,находить и прятать буквы.

17 слайд Помимо рисования на подносах, крупа и бобовые будут полезны в массаже. Главн
Описание слайда:

Помимо рисования на подносах, крупа и бобовые будут полезны в массаже. Главное – заинтересовать, увлечь ребенка. Раскладывание бобов в ячейки конфетной коробки- повторение букв,развитие фонематических процессов. Развитие психических функций: спрячь бобики, а потом найди!»

18 слайд Элементы куклотерапии. В занятие вводится знакомый герой из мультфильма или
Описание слайда:

Элементы куклотерапии. В занятие вводится знакомый герой из мультфильма или сказки. Именно с куклой ребенок раскрепощается и охотно делится своими успехами, выполняя задания и упражнения.

19 слайд Наряду с куклами очень эффективно применяются маски.
Описание слайда:

Наряду с куклами очень эффективно применяются маски.

20 слайд Элементы музыкотерапии. Музыка изменяет душевное и физическое состояние чело
Описание слайда:

Элементы музыкотерапии. Музыка изменяет душевное и физическое состояние человека. Под музыку я провожу массаж пальцев детям. («Лунная соната» Бетховена музыка Франсиса Гойи, «Времена года» Чайковского, фонограммы пения птиц), физкультминутки, игры; развитие общей моторики.

21 слайд Элементы ароматерапии Исследования ученых показали, что запахи способны управ
Описание слайда:

Элементы ароматерапии Исследования ученых показали, что запахи способны управлять работоспособностью и настроением человека. На своих занятиях (особенно во вторую половину дня) я использую ароматы лаванды и розмарина – действует успокаивающе  и устраняет состояние стресса. Запах лимона и эвкалипта – возбуждает нервную систему и повышает работоспособность. Эфирное масло чабреца – успокаивает. Вдыхание ароматов применяю в сочетании с музыкой проигрыванием интерактивных логопедических игр.(информационно- обучающие технологии)

22 слайд Нетрадиционные методы воздействия в деятельности логопедов стали перспективны
Описание слайда:

Нетрадиционные методы воздействия в деятельности логопедов стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи и интеллекта. Нетрадиционные методы логопедического воздействия я не провожу в виде самостоятельных занятий. Они вводятся в структуру индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий, что значительно оптимизирует процесс коррекции речи, укрепляет здоровье детей, развивает их психические функции.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В презентации показаны элементы нетрадиционных технологий,которые я применяются на занятиях по коррекции устной и письменной речи. Представлены фрагменты занятий с воспитанниками с нарушением интеллекта в легкой степени, в умеренной и тяжелой, тяжелой и глубокой. В презентации уделено внимание общим вопросам логопедической работы с детьми с нарушением интеллекта.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.