Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Измерение и построение углов" (5 класс)

Презентация по математике на тему "Измерение и построение углов" (5 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пизанская башня
Пизанская башня – это колокольная собора Санта Мария Маджоре в Пизе. Её созда...
Интересно на какой угол наклонилась башня?! Сегодня на уроке мы найдем угол н...
Тема урока: «Построение и измерение углов». Цель урока: закрепить навык пост...
Являются ли данные фигуры углами? Объясните почему. а) б) в) D К F В O M А С...
Специальный прибор для измерения углов Транспортир Слово «транспортир» происх...
Это интересно! Предполагают, что создание транспортира связано с историей во...
 «Градус» в переводе с лат. означает шаг, ступень.
Определите вид угла: B A C Острый угол Прямой угол Тупой угол P O S K L R
Измерение градусной меры угла при помощи транспортира. Совместить вершину уг...
Определите градусные меры углов.  NOB = ___  BOA = ___  BOC = ___  BOK =...
Проверь себя.  NOB = 180°  BOA = 45°  BOC = 70°  BOK = 90°  BOP = 135° ...
Решение упражнений №301(5,7) №306 №4(устно) с.81 Р.т.№134(1,2) с.46
Найдем угол наклона Пизанской башни Ось Вертикаль
Домашнее задание: П.12;№302(3,4);№307 Р.т.№133
Где в своей жизни человек встречается с понятием угол и зачем их нужно измер...
Рефлексия 1)Как вы усвоили материал? 2)Эффективно ли вы работали на уроке? 3)...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Пизанская башня
Описание слайда:

Пизанская башня

№ слайда 2 Пизанская башня – это колокольная собора Санта Мария Маджоре в Пизе. Её созда
Описание слайда:

Пизанская башня – это колокольная собора Санта Мария Маджоре в Пизе. Её создание было начато в 1173 году мастером Боннано. Возведя первый ярус высотой 11 м и два колоннадных кольца, мастер обнаружил, что колокольная начала крениться. Он прекратил работу и исчез из города. Закончено строительство было архитектором Томазо ди Андреа спустя два столетия после начала. Почему башня начала падать? Проект башни был ошибочным изначально – маленький трёхметровый фундамент и мягкая почва привели к тому, что когда построили третий этаж (1178 г), башня наклонилась.

№ слайда 3 Интересно на какой угол наклонилась башня?! Сегодня на уроке мы найдем угол н
Описание слайда:

Интересно на какой угол наклонилась башня?! Сегодня на уроке мы найдем угол наклона Пизанской башни! Сформулируйте тему урока

№ слайда 4 Тема урока: «Построение и измерение углов». Цель урока: закрепить навык пост
Описание слайда:

Тема урока: «Построение и измерение углов». Цель урока: закрепить навык построения и измерения углов с помощью транспортира

№ слайда 5 Являются ли данные фигуры углами? Объясните почему. а) б) в) D К F В O M А С
Описание слайда:

Являются ли данные фигуры углами? Объясните почему. а) б) в) D К F В O M А С N E

№ слайда 6 Специальный прибор для измерения углов Транспортир Слово «транспортир» происх
Описание слайда:

Специальный прибор для измерения углов Транспортир Слово «транспортир» происходит от лат. transportare – переносить.

№ слайда 7 Это интересно! Предполагают, что создание транспортира связано с историей во
Описание слайда:

Это интересно! Предполагают, что создание транспортира связано с историей возникновения первого календаря. .

№ слайда 8  «Градус» в переводе с лат. означает шаг, ступень.
Описание слайда:

«Градус» в переводе с лат. означает шаг, ступень.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Определите вид угла: B A C Острый угол Прямой угол Тупой угол P O S K L R
Описание слайда:

Определите вид угла: B A C Острый угол Прямой угол Тупой угол P O S K L R

№ слайда 11 Измерение градусной меры угла при помощи транспортира. Совместить вершину уг
Описание слайда:

Измерение градусной меры угла при помощи транспортира. Совместить вершину угла с центром транспортира. Расположить транспортир так, чтобы одна из сторон угла проходила через начало отсчета на шкале транспортира ( т. е совместить с 0º). Найти штрих на шкале, через который проходит вторая сторона. О А В АОВ=40 0

№ слайда 12 Определите градусные меры углов.  NOB = ___  BOA = ___  BOC = ___  BOK =
Описание слайда:

Определите градусные меры углов.  NOB = ___  BOA = ___  BOC = ___  BOK = ___  BOP = ____  BOD = ____  NOD = ___  DOP = ___

№ слайда 13 Проверь себя.  NOB = 180°  BOA = 45°  BOC = 70°  BOK = 90°  BOP = 135° 
Описание слайда:

Проверь себя.  NOB = 180°  BOA = 45°  BOC = 70°  BOK = 90°  BOP = 135°  BOD = 160°  NOD = 20°  DOP = 25°

№ слайда 14 Решение упражнений №301(5,7) №306 №4(устно) с.81 Р.т.№134(1,2) с.46
Описание слайда:

Решение упражнений №301(5,7) №306 №4(устно) с.81 Р.т.№134(1,2) с.46

№ слайда 15 Найдем угол наклона Пизанской башни Ось Вертикаль
Описание слайда:

Найдем угол наклона Пизанской башни Ось Вертикаль

№ слайда 16 Домашнее задание: П.12;№302(3,4);№307 Р.т.№133
Описание слайда:

Домашнее задание: П.12;№302(3,4);№307 Р.т.№133

№ слайда 17 Где в своей жизни человек встречается с понятием угол и зачем их нужно измер
Описание слайда:

Где в своей жизни человек встречается с понятием угол и зачем их нужно измерять?

№ слайда 18 Рефлексия 1)Как вы усвоили материал? 2)Эффективно ли вы работали на уроке? 3)
Описание слайда:

Рефлексия 1)Как вы усвоили материал? 2)Эффективно ли вы работали на уроке? 3)Понравилась ли вам ваша работа? 4)Остались ли вопросы по теме? Всем спасибо за урок!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-347571
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх