Презентация по математике 9 класс (коррекционный) на тему "Многогранники. Куб. Прямоугольный параллелепипед""

• 1 слайд

  Государственное бюджетное учреждение Калининградской области общеобразовательная организация для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
  «Школа – интернат № 1»
  Тема урока
  Многогранники.
  
  КУБ. ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД
  
  Учитель математики
  Каминская Ирина Николаевна
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  
  Создание условий для получения и усвоения новых знаний по геометрическому материалу темы для детей с интеллектуальными нарушениями
  
  

• 3 слайд

  Сегодня мы познакомимся с геометрическими телами, которые вы наблюдаете каждый. А вот какие именно геометрические фигуры мы будем изучать, вы узнаете тогда, когда угадаете зашифрованное слово.
  
  «Угадай зашифрованное слово»
  
  

• 4 слайд

  Устная работа
  Работа в группах
  
  1вариант –
  1-4 примеры;
  
  2вариант
  - 5-8 примеры
  
  

• 5 слайд

  
  
  Подбираем буквы к ответам
  
  

• 6 слайд

  
  
   
   
  Что такое многогранник? Многогранник -
  геометрическое тело, ограниченное со всех сторон плоскими многоугольниками
  
  
  
  

• 7 слайд

  Разберите слово по составу.
  Состав слова «многогранник»:
  корень [мног] + соединитель [о] + корень [гр] + суффикс [анн] + суффикс [ик] + нулевое окончание
  Основа(ы) слова: мног, гранник
  Способ образования слова: сложный.
  

• 8 слайд

  Работа с наборами моделей геометрических тел
  
  

• 9 слайд

  
   
  
  
  ЗАДАНИЕ
  - Распределите на две группы данные предметы.
  - По какому признаку делили на группы? (по форме предметов)
  - Кто знает, как называются эти фигуры?
  (Фигура, поверхность которой состоит из многоугольников).
  – Как называется многогранник, у которого поверхность состоит из квадратов? (куб)
  – Как называется многогранник, у которого поверхность состоит из прямоугольников? (прямоугольный параллелепипед)
  

• 10 слайд

  Сформулируйте тему урока.
  Запишите число и тему урока в тетрадь.
   
  
  Какую учебную цель вы поставите себе на урок, чему вы хотите научиться, что узнать?
  ( познакомиться с новыми фигурами)
  
  Узнать, что это за фигуры - параллелепипед и куб; выяснить, из каких элементов они состоят; научиться чертить данные фигуры
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Работаем с моделями куба и прямоугольного параллелепипеда, а остальные фигуры отложите в сторону. Подсчитайте сколько в каждой фигуре элементов и запишите в таблицу.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  ЗАПОМНИ
  

• 15 слайд

  ПОСТРОЕНИЕ КУБА
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Закрепление навыков построения
  Задание: достроить чертежи так, чтобы получились куб или параллелепипед
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Задание по учебнику на сравнение куба и параллелепипеда
  стр.67 №362
  
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  Подведем итоги изученного
  
  Какие из фигуры являются многогранниками:
  а) цилиндр б) куб в) шар
  г) прямоугольный параллелепипед д) конус
  
  2. Сколько граней имеет прямоугольный параллелепипед, подчеркни:
  а) 12 б) 8 в) 6
  
  3. Какая фигура является формой грани куба:
  а) квадрат б) прямоугольник
  
  4. У какого многогранника все ребра равны:
  а) у параллелепипеда б) у квадрата в) у куба
  

• 20 слайд

  Порассуждаем
  
  Найдите и назовите в нашем классе предметы, имеющие форму прямоугольного параллелепипеда и куба?
  
  
  Сможете ли вы вспомнить, какие предметы из окружающего вас мира имеют форму прямоугольного параллелепипеда и куба?
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Все предметы вокруг нас имеют форму геометрических тел; сегодня на уроке мы познакомились только с двумя такими телами – кубом и прямоугольным параллелепипедом, но нам предстоит на следующих уроках изучить удивительные, пока неизвестные нам, геометрические тела
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по теме "Многогранники. Куб. Прямоугольный параллелепипед" для обучающихся коррекционной школы 9 класса с нарушением интеллекта. Презентация к уроку изучения нового материала разработан с целью развития у детей умений находить и распознавать геометрические тела – куб и прямоугольный параллелепипед, навыков и умений сравнивать эти тела по готовым чертежам и определять их виды; совершенствовать навыки построения изучаемых геометрических тел. Урок направлен на развитие способностей детей с нарушением интеллекта понимать информацию, представленную в разных формах (текста, рисунков и чертежей); находить нужные данные для решения поставленной задачи; проводить сравнение изучаемых геометрических тел.