Презентация по математике "Число 9. Цифра 9." для учащихся 6-7 лет

• 1 слайд

  «Число 9. Цифра 9.»
  

• 2 слайд

  - Покажите на числовом отрезке как получить число 7,8?
  1
  
  2
  
  3
  
  4
  
  5
  
  6
  
  7
  
  8
  
  + 1
  
  + 1
  
  

• 3 слайд

  Как получилось число 9 ? Покажите на числовом отрезке.
  Какой 9 месяц года? Кто празднует свой д/р в сентябре?
  Какое время года начинается с сентября?
  Какой 9 день недели?
  На что похожа цифра 9?
  

• 4 слайд

  -Рассмотрите картинку. Что необычного вы увидели в изображении гусениц?
  Напишите 9, из которых составлена верхняя гусеница, красным карандашом, а 9 нижней гусеницы нарисуйте синим.
  Какая гусеница длиннее, какая короче?
  

• 5 слайд

  Физкультминутка «Змейка»
  На одной прямой ставятся 3 – 8 предметов (кубики, кегли и т.п.). Дети построены в колонну по одному. Они внимательно изучают свой путь и начинают движение: нужно «змейкой» обойти все предметы, двигаясь спиной вперед, и ничего не задеть. Выигрывает тот, кто ничего не задел.
  
  

• 6 слайд

  - Рассмотрите первую нитку с бусами. Сколько синих бусинок? Сколько красных? Сколько всего?
  Из каких двух чисел составлено число 9?Что нужно дописать в пустую клетку?
  Как вы думаете, что нужно делать дальше? Дорисуйте и допишите.
  Что получилось во втором случае, третьем, четвертом?
  На какие части можно разбить число 9? А если поменять местами, что получится?
  
  1
  
  2
  
  3
  
  4
  
  

• 7 слайд

  Почему под первой картинкой записано равенство 5+4=9? Выделите части и целое.
  Допишите и объясните следующее равенство.
  Расскажите, что получится, если из первого взять первую часть? А если из целого взять вторую часть?
  
  9
  
  4
  
  5
  
  9
  
  9
  
  2
  
  7
  
  2
  
  2
  
  7
  
  9
  
  9
  
  9
  
  1
  
  8
  
  8
  
  9
  
  9
  
  1
  
  1
  
  8
  
  9
  
  

• 8 слайд

  Физкультминутка
  Мы ногами топ-топ,
  Мы руками хлоп-хлоп!
  Мы глазами миг-миг,
  Мы плечами чик-чик!
  1-2,1-2, заниматься нам пора!
  Раз – сюда, два – туда,
  Повернись вокруг себя.
  Раз – присели, два – привстали.
  Руки кверху все подняли.
  
  
  

• 9 слайд

  - Рассмотрите фигуры и объясните, почему каждая фигура может быть лишней?
  
  

• 10 слайд

  - Ребята, предлагаю вам отправиться в страну Сообразилию. Для этого нам нужно купить билеты на поезд, т.е. подобрать нужные знаки «+» или «-». Правильность решения проверяем с помощью числового отрезка.
  
  _
  
  
  _
  
  
  _
  
  
  +
  
  
  

• 11 слайд

  - В Сообразилии вам предлагается найти два одинаковых рисунка и объяснить свой выбор.
  
  

• 12 слайд

  Молодцы! Вспомните, о каком числе мы сегодня говорили?
  Как мы его получали?
  на какие части можно разбить число 9?
  Что вам понравилось на занятии? Что вызвало затруднение?
  Дома нарисуйте 9 предметов так, чтобы их можно было разбить на 2 группы по какому-либо свойству, и составьте 4 равенства. В клетках – помогите мышке добежать до сыра.
  
  Домашнее задание: