Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике для 10 класса по теме "Применение производной"

Презентация по математике для 10 класса по теме "Применение производной"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Рукина Н.А. учитель математики МБОУ «Новоусманский лицей»
Л.Н. Толстой Много ли человеку земли нужно
Применение производной
Задание для 1 группы: Задача № 1: Только брызнуло из-за края солнце, вскинул...
Задание для 1 группы: Задача № 2: Автомобиль приближается к мосту со скорость...
Задание для 2 группы: Задача № 1: Для реакции с уксусной кислотой взяли гран...
Задание для 2 группы: Задача № 2: В среду с определенными условиями существо...
Задание для 3 группы: Задача: Заводу по производству соков для перевозки прод...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рукина Н.А. учитель математики МБОУ «Новоусманский лицей»
Описание слайда:

Рукина Н.А. учитель математики МБОУ «Новоусманский лицей»

№ слайда 2 Л.Н. Толстой Много ли человеку земли нужно
Описание слайда:

Л.Н. Толстой Много ли человеку земли нужно

№ слайда 3 Применение производной
Описание слайда:

Применение производной

№ слайда 4 Задание для 1 группы: Задача № 1: Только брызнуло из-за края солнце, вскинул
Описание слайда:

Задание для 1 группы: Задача № 1: Только брызнуло из-за края солнце, вскинул Пахом скребку на плечо и пошел в степь. Верст пять прошел. Взглянул на солнышко, рано еще заворачивать. «Дай пройду еще верст пяток, тогда влево загибать стану». Пошел еще напрямик. «Ну, думает Пахом, - в эту сторону довольно забрал; надо загибать». Остановился, вырыл ямку побольше и загнул круто влево. Прошел еще и по этой стороне много, загнул второй угол. Пошел третью сторону. Посмотрел на солнце – уж оно к полднику подходит, а по третьей стороне всего версты две прошел. И до места все те же верст семнадцать. «Нет, думает, хоть кривая дача будет, а надо прямиком поспевать». Вырыл Пахом ямку и повернул прямиком к шихану.

№ слайда 5 Задание для 1 группы: Задача № 2: Автомобиль приближается к мосту со скорость
Описание слайда:

Задание для 1 группы: Задача № 2: Автомобиль приближается к мосту со скоростью 72 км/ч. У моста висит дорожный знак «36 км/ч». За 7 секунд до въезда на мост, водитель нажал на тормозную педаль. С разрешаемой ли скоростью автомобиль въехал на мост, если тормозной путь определяется формулой ?

№ слайда 6 Задание для 2 группы: Задача № 1: Для реакции с уксусной кислотой взяли гран
Описание слайда:

Задание для 2 группы: Задача № 1: Для реакции с уксусной кислотой взяли гранулы мела, имеющие вид кубика со стороной 1 см. В первом случае опустили кубик в кислоту в неизменном виде, во втором – распилили на 8 одинаковых кубиков со стороной 0,5 см. Во сколько раз может увеличиться скорость реакции во втором случае? Каким образом можно добиться максимальной скорости?

№ слайда 7 Задание для 2 группы: Задача № 2: В среду с определенными условиями существо
Описание слайда:

Задание для 2 группы: Задача № 2: В среду с определенными условиями существования вносят популяцию из 100 бактерий. Численность популяций возрастает по закону (где t выражается в часах). Найти максимальный размер этой популяции до момента ее угасания.

№ слайда 8 Задание для 3 группы: Задача: Заводу по производству соков для перевозки прод
Описание слайда:

Задание для 3 группы: Задача: Заводу по производству соков для перевозки продукции требуется изготовить коробки из картона размером 50х80 см, имеющие наибольший объем. Определите количество коробок, необходимое для перевозки 30 тысяч пачек сока вместимостью 0,2 литра.

№ слайда 9
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДВ-500870
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх