Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике Э.И. Александрова 3 класс

Презентация по математике Э.И. Александрова 3 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
МОУ СОШ № 168 с углублённым изучением отдельных предметов имени И.И.Лабузы Ad...
Исаева Инна Владимировна Учитель начальных классов МОУ СОШ №168
Математика Автор: Э.И. Александрова
Методическая разработка образовательной программы по математике Э.И.Александр...
Цель работы: выявление особенности организации методической деятельности при...
Задачи Обучающие Развивающие Воспитательные Дать представление о различных сп...
Объект исследования Определение системы предпосылок, которые позволяют постро...
Предмет исследования Деятельность младших школьников по овладению способов ум...
Задача измерения величины Умножение и деление чисел без опоры на числовую пря...
Ожидаемые результаты освоения раздела программы Учащиеся должны знать: 1)Поня...
Конструирование письменного способа умножения многозначных чисел Конструирова...
1)Дать возможность детям самим (в паре, в группе или фронтально) выполнить пр...
1) Записать полученное число, используя мерки. Система знаний по разделу 179
2) Зная , что 179 *10 = 1790 Вычислить: 179 * 9 = 1790 – 179 = 1611 179 * 11...
 4) Выбери правильный ответ : 625 + 625 625 1875 , значит 625 * = 1875 3 5 4
5) Восстанови значение первого множителя Известно, что 625* 3 = 1875 625 * 6...
7) Восстанови числа, если известны опорные произведения 0 х 0 _______________...
9) Определи какие разряды « переполняются» 3186 3186 х 4 х 4 _____ _____ 3186...
12) Сравнить произведения, не вычисляя их: (327 х 2 ) х 10 ? 327 х 20 ( 327...
_ 783734 _|_89______ 712 8806 ___________ _ 717 712 ___________ _ 53 0 _____...
Контрольные работы в 3 классе 1 набор (низкий уровень) – 7 человек 2 набор (...
Заключение Каждый ребёнок должен быть успешен Каждый ребёнок должен реализова...
Благодарю за внимание
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ СОШ № 168 с углублённым изучением отдельных предметов имени И.И.Лабузы Ad
Описание слайда:

МОУ СОШ № 168 с углублённым изучением отдельных предметов имени И.И.Лабузы Admin - null

№ слайда 2 Исаева Инна Владимировна Учитель начальных классов МОУ СОШ №168
Описание слайда:

Исаева Инна Владимировна Учитель начальных классов МОУ СОШ №168

№ слайда 3 Математика Автор: Э.И. Александрова
Описание слайда:

Математика Автор: Э.И. Александрова

№ слайда 4 Методическая разработка образовательной программы по математике Э.И.Александр
Описание слайда:

Методическая разработка образовательной программы по математике Э.И.Александровой, входящей в УМК « Классическая начальная школа»

№ слайда 5 Цель работы: выявление особенности организации методической деятельности при
Описание слайда:

Цель работы: выявление особенности организации методической деятельности при обучении умножению и делению многозначных чисел

№ слайда 6 Задачи Обучающие Развивающие Воспитательные Дать представление о различных сп
Описание слайда:

Задачи Обучающие Развивающие Воспитательные Дать представление о различных способах умножения и деления Отработать умения и навыки находить целое и части Развивать умение выстраивать алгоритм объяснения и записи вычислительных операций Воспитывать настойчивость , математическую грамотность Развивать умение правильно читать произведение и частное чисел Смотивировать к изучению алгебраического материала

№ слайда 7 Объект исследования Определение системы предпосылок, которые позволяют постро
Описание слайда:

Объект исследования Определение системы предпосылок, которые позволяют построить сетку классов чисел и на этой основе осмыслить многозначное число как многоразрядное

№ слайда 8 Предмет исследования Деятельность младших школьников по овладению способов ум
Описание слайда:

Предмет исследования Деятельность младших школьников по овладению способов умножения и деления многозначных чисел , представляющих особую задачу: поддержать активный интерес к этой работе

№ слайда 9 Задача измерения величины Умножение и деление чисел без опоры на числовую пря
Описание слайда:

Задача измерения величины Умножение и деление чисел без опоры на числовую прямую Умножение и деление чисел с опорой на числовую прямую Сложение и вычитание чисел без опоры на числовую прямую Сложение и вычитание чисел с помощью числовой прямой Сравнение чисел без опоры на числовую прямую Сравнение чисел с помощью числовой прямой Место числа на числовой прямой Понятие числа

№ слайда 10 Ожидаемые результаты освоения раздела программы Учащиеся должны знать: 1)Поня
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения раздела программы Учащиеся должны знать: 1)Понятия «промежуточной»,вспомогательной, большой мерки. 2)Действие «умножение» как способ измерения величин, связанный с переходом к новой мерке. 3) Связь действия умножения с отношением «часть и целое». Учащиеся должны уметь: 1)Читать, записывать, решать выражения на умножение и деление. 2)Составлять формулы умножения а * в = с 3)Называть компоненты действия умножения и деления. 4)Использовать действия сложения и вычитания для нахождения действия произведения с опорой на предыдущее и последующее произведение. 5)Решать текстовые задачи, приводящих к составлению формул, включающих умножение и деление. 6)Решать сложные уравнения с опорой на схему.

№ слайда 11 Конструирование письменного способа умножения многозначных чисел Конструирова
Описание слайда:

Конструирование письменного способа умножения многозначных чисел Конструирование письменного способа умножения многозначного числа на однозначное Определение количества цифр в произведении Нахождения произведения однозначных чисел «Прикидка»:определение переполненных разрядов Вычисление результатов умножения многозначных чисел на однозначное Вычисление результатов умножения многозначных чисел Умножение круглых чисел Приёмы устных вычислений Деление многозначного числа на многозначное Деление многозначного числа на однозначное Классификация приёмов письменных и устных вычислений Конструирование приёмов устных вычислений Письменные и устные вычисления с многозначными числами

№ слайда 12 1)Дать возможность детям самим (в паре, в группе или фронтально) выполнить пр
Описание слайда:

1)Дать возможность детям самим (в паре, в группе или фронтально) выполнить предлагаемое задание, а затем обсудить способ его выполнения с помощью методического приёма, при котором учитель играет роль ученика, не умеющего выполнить такое задание. 2) Для индивидуального выполнения задания необходимо использовать задания, аналогичные тем, которые дети выполняли в совместной работе – « Проверь себя « 3)После групповой, фронтальной и индивидуальной работы важно предложить детям придумать своё « такое же « задание, не разъясняя при этом, что значит « такое же» , поскольку по тому, что ученики придумают , учитель поймёт, выделили дети существенную сторону задания, т.е. его смысл, или нет. Затем можно предложить детям научить вас выполнять такие же задания. Психолого – педагогическое объяснение специфики восприятия и усвоения учебного материала

№ слайда 13 1) Записать полученное число, используя мерки. Система знаний по разделу 179
Описание слайда:

1) Записать полученное число, используя мерки. Система знаний по разделу 179

№ слайда 14 2) Зная , что 179 *10 = 1790 Вычислить: 179 * 9 = 1790 – 179 = 1611 179 * 11
Описание слайда:

2) Зная , что 179 *10 = 1790 Вычислить: 179 * 9 = 1790 – 179 = 1611 179 * 11 = 1790 + 179 = 1969 3) Составить по схеме выражение: 201 38 87 3 38 * 3 + 87 = 201

№ слайда 15  4) Выбери правильный ответ : 625 + 625 625 1875 , значит 625 * = 1875 3 5 4
Описание слайда:

4) Выбери правильный ответ : 625 + 625 625 1875 , значит 625 * = 1875 3 5 4

№ слайда 16 5) Восстанови значение первого множителя Известно, что 625* 3 = 1875 625 * 6
Описание слайда:

5) Восстанови значение первого множителя Известно, что 625* 3 = 1875 625 * 6 = 3750 * 63 = 37500 + 1875 6 ) Восстановление второго множителя по известным значениям опорных произведений 625 * = 37500 + 1875 3750 625 1875 6 63 36

№ слайда 17 7) Восстанови числа, если известны опорные произведения 0 х 0 _______________
Описание слайда:

7) Восстанови числа, если известны опорные произведения 0 х 0 _________________ 625 * 600 625 *20 625 * 5 8) Запиши опорные произведения 625 х 625 _________________ 625 * 0 625 * 0 625 * 0 565 625 625 563 625 625 600 20 5 200 65 0 625 25 5

№ слайда 18 9) Определи какие разряды « переполняются» 3186 3186 х 4 х 4 _____ _____ 3186
Описание слайда:

9) Определи какие разряды « переполняются» 3186 3186 х 4 х 4 _____ _____ 3186 х 4 ______ 10)Определи сколько цифр будет в произведении Х

№ слайда 19 12) Сравнить произведения, не вычисляя их: (327 х 2 ) х 10 ? 327 х 20 ( 327
Описание слайда:

12) Сравнить произведения, не вычисляя их: (327 х 2 ) х 10 ? 327 х 20 ( 327 х 2 ) х 10 ? 327 х (2 х 10 )

№ слайда 20 _ 783734 _|_89______ 712 8806 ___________ _ 717 712 ___________ _ 53 0 _____
Описание слайда:

_ 783734 _|_89______ 712 8806 ___________ _ 717 712 ___________ _ 53 0 ___________ _ 534 534 ____________ 0 1)Выдели неполное делимое. 2)Определи количество цифр в частном. 3)Отметь подсказки в неполном делимом и делителе 4)С помощью подсказки в неполном делимом и делителе 5)Найди следующее неполное делимое и продолжи свои действия

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Контрольные работы в 3 классе 1 набор (низкий уровень) – 7 человек 2 набор (
Описание слайда:

Контрольные работы в 3 классе 1 набор (низкий уровень) – 7 человек 2 набор ( средний уровень ) – 11 человек 3 набор (высокий уровень) – 6 человек

№ слайда 23 Заключение Каждый ребёнок должен быть успешен Каждый ребёнок должен реализова
Описание слайда:

Заключение Каждый ребёнок должен быть успешен Каждый ребёнок должен реализовать своё « Я» Каждый ребёнок должен иметь собственную точку зрения, аргументировать и ,если нужно, отстаивать

№ слайда 24 Благодарю за внимание
Описание слайда:

Благодарю за внимание

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров308
Номер материала ДВ-122295
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх