Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике и физике "Эрудиты, вперед!"

Презентация по математике и физике "Эрудиты, вперед!"

  • Математика

Документы в архиве:

5.36 МБ Volzhskiy_hor-Na_Mamaevom_kurgane_tishina(download-song.ru).mp3
559.97 КБ Голубой вагон 2.wav
4.54 МБ Григорий Моклаков (гиперссылка).ppt
18.69 КБ Пояснительная записка к презентации.docx
2.29 МБ Снег кружится 2.wav
1.37 МБ Учат в школе 2.wav
4.26 МБ Эрудиты вперед.ppt
980.45 КБ песенка первоклассникапеределанный.mp3

Название документа Григорий Моклаков (гиперссылка).ppt

Рассказ ветерана Великой Отечественной войны, участника Сталинградской битвы...
Во время Великой Отечественной войны Сталинград стал символом несгибаемого му...
Ночь темна, как сажа. У каждого автоматы наготове, с собой по две гранаты, кр...
Я весь в крови. Помню, пока не потерял сознание, пощупал затылок, дырочки не...
На другой день я оказался в БАЛАШОВО. Потом Пенза, 4-го октября 1942 года, ро...
День Победы в родном селе Ковали Григория Моклакова
Музей Боевой Славы в родном селе Ковали Григория Моклакова
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рассказ ветерана Великой Отечественной войны, участника Сталинградской битвы
Описание слайда:

Рассказ ветерана Великой Отечественной войны, участника Сталинградской битвы Моклакова Григория Васильевича

№ слайда 2 Во время Великой Отечественной войны Сталинград стал символом несгибаемого му
Описание слайда:

Во время Великой Отечественной войны Сталинград стал символом несгибаемого мужества и героизма советского народа. В ночь на 5 сентября разведгруппа пошла на сходный рубеж, двинулась для выполнения поставленной задачи.

№ слайда 3 Ночь темна, как сажа. У каждого автоматы наготове, с собой по две гранаты, кр
Описание слайда:

Ночь темна, как сажа. У каждого автоматы наготове, с собой по две гранаты, кругом тишина. Укрыться негде, кругом ровная степь. Немцы видимо услышали шорох, запустили ракету, кругом стало светло, как днем. Я встал и со всего размаху бросил гранату на огневую точку врага. Пулемет замолчал. Обнаружилась вторая огневая точка. Мои товарищи тоже забросили их позиции гранатами. Я – вторую гранату. Когда я кинул вторую гранату, в магазинную коробку моего автомата угодила вражеская разрывная пуля. Магазин взорвался. Осколки поразили мне оба глаза…

№ слайда 4 Я весь в крови. Помню, пока не потерял сознание, пощупал затылок, дырочки не
Описание слайда:

Я весь в крови. Помню, пока не потерял сознание, пощупал затылок, дырочки нет. Магазин автомата разбит вдребезги, это я почувствовал на ощупь. Взял автомат за ремень, повернул назад к своим. Шепотом стал звать на помощь … Слышу команду Оськина: «С боями отходить назад Артиллерийский обстрел постепенно затих. Мы доползли до той лощины, откуда пошли. За ночь меня доставили в совхоз «Котлубань», где находился наш санбат. Попрощались с боевыми друзьями. Из зоны боевых действий нас вывезли на газиках.

№ слайда 5 На другой день я оказался в БАЛАШОВО. Потом Пенза, 4-го октября 1942 года, ро
Описание слайда:

На другой день я оказался в БАЛАШОВО. Потом Пенза, 4-го октября 1942 года, ровно через месяц после ранения, меня привезли в Свердловский госпиталь. Здесь я находился на излечении три месяца и 16 дней. 21 января 1943 года был выписан из госпиталя инвалидом 1 группы и отправлен с сопровождающим домой в Чувашию, в село Ковали к своим родителям. Мне в то время было девятнадцать с половиной лет.

№ слайда 6 День Победы в родном селе Ковали Григория Моклакова
Описание слайда:

День Победы в родном селе Ковали Григория Моклакова

№ слайда 7 Музей Боевой Славы в родном селе Ковали Григория Моклакова
Описание слайда:

Музей Боевой Славы в родном селе Ковали Григория Моклакова

Название документа Пояснительная записка к презентации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:




МБОУ «Ковалинская ООШ» Урмарского района Чувашской Республики


Авторы: учитель физики Людмила Николаевна Софронова и учитель математики

Ираида Михайловна Николаева МБОУ "Ковалинская ООШ" Урмарского района ЧР

Интегрированные предметы: математика и физика

Тема урока: урок повторения «Эрудиты, вперед!»

Класс: 7

Продолжительность урока 45 мин.

Оборудование: мультимедийный проектор; физические приборы: мензурка, штангенциркуль, микрометр; математические приборы: транспортир, циркуль.





















Пояснительная записка к презентации

Данный урок является уроком повторения. Обобщаем и закрепляем понятия, которые мы изучили и нам нужны для дальнейшего изучения алгебры и физики, расширяем кругозор учащихся. Информационные технологии, благодаря исключительной наглядности, помогают очень быстро и эффективно повторить пройденный материал.

Работа строится в игровой форме.

На уроке ставятся следующие цели:

Образовательные:

Повторить в игровой форме понятия, которые являются базой для начала изучения курса физики и математики. Показать тесную связь между этими предметами.

Расширение кругозора учащихся. Развитие творческих и познавательных способностей. Развитие интереса учащихся к физике и математике. Обобщение и углубление изученных материалов. Воспитательные: Воспитание работоспособности, умение работать самостоятельно, веры в свои силы.

Формирование нравственных и патриотических качеств человека, уважения к героическому прошлому наших предков. Развивающие: Развитие речи, умения выражать и защищать свою точку зрения.

Ожидаемые результаты:  повышение интереса учащихся к данным предметам, умение применять знания математики на уроках физики.

При решении физических задач ученику постоянно приходится пользоваться математикой. С самого начала изучения курса физики учащиеся приучаются к пользованию математическими символами и буквенными формулами. После изучения определенного курса математики учащиеся без труда воспринимают, что математическая формула служит для более краткой, сжатой записи соотношения между физическими величинами, а затем и для более удобного производства вычислений.

Интегрированный урок дает возможность выяснить примерный объем знаний, умений и навыков, учащихся по темам: «Линейная функция», «Прямая пропорциональность», «Линейные уравнения», «Механическое движение», «Плотность», «Сила тяжести», «Сила упругости», «Давление».

Во время урока действует принцип индивидуальности. Дух соревнования усиливает эмоциональный характер урока. При этом ученики стремятся хорошо выполнить задание. Учащимся нравятся эти нестандартные занятия, поскольку они оживляют учебный процесс, приближая учебу к жизненным ситуациям и, как следствие, повышается интерес к математике и физике. На таком уроке не только можно закрепить и проверить знания учащихся, но и сами они узнают что-то новое, интересное. Такие уроки можно проводить по любой изученной теме. Данный урок проводится с использованием ИКТ, местного компонента, что является очень актуальным для настоящего времени.

В презентацию включены слайды с школьными песнями, к которым имеются вопросы по данным предметам.

Решения задач по алгебре и физике из использованной литературы по ходу урока к конкурсной презентации не прилагается. Номера домашней работы записываются на доске. Проводится физкультминутка после слайда №17 .

Научная обоснованность для нас заключается в организации такого темпа, структуры урока, видов, форм и методов деятельности, которые повышают «производительность совместного труда» учителя и учащихся. Ученики под нашим руководством чаще самостоятельно или в группах, парах добывают знания, обобщают изученный материал и систематизируют полученные сведения. И как основной продукт совместной деятельности – рационализация при выполнении заданий математики и физики.

Условия проведения урока:

  • высокий уровень подготовки учащихся по рассматриваемым темам;

  • необходимые средства обучения;

  • доверительные отношения между учащимися и учителем, основанные на взаимном уважении;

  • самостоятельность и активность учащихся в процессе обучения;

  • сознательность и прочность усвоения знаний и умений.











Методические рекомендации

При проведении уроков учителям математики и физики необходимо:

1. Активнее включать в учебный процесс идеи дифференцированного обучения;

2. Использовать практические разработки по индивидуализации обучения (создание индивидуальных модулей обучения);

3. Необходимо добиться успешного овладения учащимися тех результатов, которые формируются в основной школе.




Рекомендации по просмотру презентации:

Смена слайдов, все ответы к вопросам и задачам, песни, гиперссылка открываются по щелчку. В слайде №14 сначала щелчок на поезд, а затем на песню.




Название документа Эрудиты вперед.ppt

 М.В. Ломоносов
10 мл 200 мл Определите цену деления мензурки и найдите объем воды в ней
1 2 3 4 5 6 Ответ: 2
Какую траекторию описывает конец минутной стрелки часов? Назовите единицу из...
1. Метр, литр, килограмм, секунда 2. Микрометр, штангенциркуль, транспортир,...
y=kx+b Графиком линейной функции является прямая
y=kx+b Линейная функция, графиком является прямая y=b Графиком функции являет...
Определите, какому графику линейной функции соответствует каждая из формул? x...
2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 S,м 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 t,с , м/c...
2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 Тело движется...
С какой скоростью двигалось тело? Определите скорость какого тела больше. t 5...
 Fт m V m x P h Fупр 1.m=ρ∙V 4. P= ρgh 2. Fт=m∙g 3.Fупр=kx FТ 0 0 0 0
Прослушав фрагменты песен, ответьте на вопросы: 1. О каком виде движения поет...
Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, уча...
Задача № 1 Как вы думаете, за какое время африканский страус пробежит стомет...
А) ρ3 > ρ2> ρ1 B) ρ3 < ρ2 < ρ1 C) ρ3 >ρ1 > ρ2 D) ρ3 < ρ1 < ρ2 E) ρ3 =ρ1 =ρ2...
А Б В Г Д 1 2 3 4 5 Плотность вещества Сила тяжести Давление жидкости на дно...
А Б В Г Д 1 2 3 4 5 1	2	3	4	5 				 1	2	3	4	5 				 В	Г	Д	А	Б
Мама́ев курган — возвышенность на правом берегу реки Волга в Центральном райо...
Василий Григорьевич один из талантливых и самобытных композиторов, воевавший...
Память о событиях Великой Отечественной войны неподвластна времени- бережно х...
 1. Макарычев Ю.Н и др. Алгебра 7 класс. Издательство « Просвещение. 2007г. 2...
http://iplayer.fm/q/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3+...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  М.В. Ломоносов
Описание слайда:

М.В. Ломоносов

№ слайда 3 10 мл 200 мл Определите цену деления мензурки и найдите объем воды в ней
Описание слайда:

10 мл 200 мл Определите цену деления мензурки и найдите объем воды в ней

№ слайда 4 1 2 3 4 5 6 Ответ: 2
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 Ответ: 2

№ слайда 5 Какую траекторию описывает конец минутной стрелки часов? Назовите единицу из
Описание слайда:

Какую траекторию описывает конец минутной стрелки часов? Назовите единицу измерения скорости в СИ. Чему равна скорость движения Земли вокруг Солнца? Прибор для измерения скорости Как называется первая координата точки? Чертежный инструмент для вычерчивания окружности Два выражения, соединенные знаком равенства Какая величина в математике обозначается буквой х?

№ слайда 6 1. Метр, литр, килограмм, секунда 2. Микрометр, штангенциркуль, транспортир,
Описание слайда:

1. Метр, литр, килограмм, секунда 2. Микрометр, штангенциркуль, транспортир, линейка 3. К.Э.Циолковский. Б.Паскаль, Евклид, Э. Торричелли 4. Треугольник, ромб, прямоугольник, квадрат 5. Локоть, сажень, метр, пядь Литр 2. Транспортир 3. Евклид 4. Треугольник 5. Метр

№ слайда 7 y=kx+b Графиком линейной функции является прямая
Описание слайда:

y=kx+b Графиком линейной функции является прямая

№ слайда 8 y=kx+b Линейная функция, графиком является прямая y=b Графиком функции являет
Описание слайда:

y=kx+b Линейная функция, графиком является прямая y=b Графиком функции является прямая, параллельная оси Ох, или совпадающая с ней. y=kx Прямая пропорциональность, графиком является прямая, проходящая через начало координат.

№ слайда 9 Определите, какому графику линейной функции соответствует каждая из формул? x
Описание слайда:

Определите, какому графику линейной функции соответствует каждая из формул? x y 0 20 1 x y 0 70 x y 0 y x 0 0,3 40 x y 0 5 -5 А) y=70 Б) y=x-5 В) y=40-120x Г) Y=0 Д) y=0,05x I II III IV V

№ слайда 10 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 S,м 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 t,с , м/c
Описание слайда:

2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 S,м 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 t,с , м/c 0 Тело находится в покое S = 0  = 0 t,с t,с

№ слайда 11 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 Тело движется
Описание слайда:

2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 2 3 1 1 4 5 6 7 2 3 4 6 5 7 8 0 Тело движется равномерно S,м t,с t,с , м/c S=t =S/t  =6м/3с=2м/с

№ слайда 12 С какой скоростью двигалось тело? Определите скорость какого тела больше. t 5
Описание слайда:

С какой скоростью двигалось тело? Определите скорость какого тела больше. t 50 Sx, м 150 10 50 100 I II t 1 2 3 4 5 10 40 Sx, м Ответ: 8 м/с Ответ: I 0 0

№ слайда 13  Fт m V m x P h Fупр 1.m=ρ∙V 4. P= ρgh 2. Fт=m∙g 3.Fупр=kx FТ 0 0 0 0
Описание слайда:

Fт m V m x P h Fупр 1.m=ρ∙V 4. P= ρgh 2. Fт=m∙g 3.Fупр=kx FТ 0 0 0 0

№ слайда 14 Прослушав фрагменты песен, ответьте на вопросы: 1. О каком виде движения поет
Описание слайда:

Прослушав фрагменты песен, ответьте на вопросы: 1. О каком виде движения поется в этой песне? «… Голубой вагон бежит качается. Скорый поезд набирает ход. Ах, зачем же этот день кончается? Пусть бы он тянулся целый год!» 2. Почему снег падает? Куда направлена сила, вызывающая это движение? «Такого снегопада, такого снегопада Давно не помнят здешние места. А снег не знал и падал, а снег не знал и падал, Земля была прекрасна, прекрасна и чиста»

№ слайда 15 Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, уча
Описание слайда:

Буквы разные писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 2. Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс Вроде института. Нам учитель задает С "иксами" задачи. Кандидат наук - и тот Над задачей плачет Угадайте названия песен

№ слайда 16 Задача № 1 Как вы думаете, за какое время африканский страус пробежит стомет
Описание слайда:

Задача № 1 Как вы думаете, за какое время африканский страус пробежит стометровку, если его скорость 72 км/ч? Ответ: 5 с. Задача № 2 Как вы думаете, какое расстояние пролетает птица за 1 минуту, если её скорость 144 км/ч? Ответ: 2 400 м.

№ слайда 17 А) ρ3 &gt; ρ2&gt; ρ1 B) ρ3 &lt; ρ2 &lt; ρ1 C) ρ3 &gt;ρ1 &gt; ρ2 D) ρ3 &lt; ρ1 &lt; ρ2 E) ρ3 =ρ1 =ρ2
Описание слайда:

А) ρ3 > ρ2> ρ1 B) ρ3 < ρ2 < ρ1 C) ρ3 >ρ1 > ρ2 D) ρ3 < ρ1 < ρ2 E) ρ3 =ρ1 =ρ2 На графике представлена зависимость массы от объёма для трех различных однородных тел. В каком из нижеприведенных соотношений находятся плотности этих тел? Ответ: В

№ слайда 18 А Б В Г Д 1 2 3 4 5 Плотность вещества Сила тяжести Давление жидкости на дно
Описание слайда:

А Б В Г Д 1 2 3 4 5 Плотность вещества Сила тяжести Давление жидкости на дно сосуда Давление тела Скорость К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго. Давление тела Плотность вещества Скорость Давление жидкости на дно сосуда Сила тяжести 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Г А Д В Б

№ слайда 19 А Б В Г Д 1 2 3 4 5 1	2	3	4	5 				 1	2	3	4	5 				 В	Г	Д	А	Б
Описание слайда:

А Б В Г Д 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 В Г Д А Б

№ слайда 20 Мама́ев курган — возвышенность на правом берегу реки Волга в Центральном райо
Описание слайда:

Мама́ев курган — возвышенность на правом берегу реки Волга в Центральном районе города Волгограда, где во время Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои. Сколько дней продолжались бои, мы можем узнать, решив это уравнение: 2х – 250 = 5х - 850 2. В Волгограде имеется монумент «Родина-мать зовет!», композиционный центр ансамбля, высшая точка кургана. Её размеры огромны – высота фигуры составляет 52 метра, а общая высота Родины-матери – 85 метров (вместе с мечом). Общий вес Родины-Матери – 8 тысяч тонн. В правой руке она держит стальной меч, длина которого 33 метра, а сколько весит этот меч можно найти, решив уравнение (в тоннах) 2,8х – 2,4 = 0,4х + 3,2 + 2х 200 дней 14 тонн

№ слайда 21 Василий Григорьевич один из талантливых и самобытных композиторов, воевавший
Описание слайда:

Василий Григорьевич один из талантливых и самобытных композиторов, воевавший и ослепший, защищая наше с вами Отечество. Он достоин того, чтобы его имя веками называли дети в списке героев Великой Отечественной войны, а его жизнь и несгибаемая воля были примером для всех поколений.

№ слайда 22 Память о событиях Великой Отечественной войны неподвластна времени- бережно х
Описание слайда:

Память о событиях Великой Отечественной войны неподвластна времени- бережно хранимая и передаваемая из поколения в поколение. Она переживет века. Мы родились, когда все было в прошлом, Победе нашей скоро 70 лет, Но как нам близко то, что уже в прошлом. Дай Бог всем нам, долгих мирных лет!

№ слайда 23  1. Макарычев Ю.Н и др. Алгебра 7 класс. Издательство « Просвещение. 2007г. 2
Описание слайда:

 1. Макарычев Ю.Н и др. Алгебра 7 класс. Издательство « Просвещение. 2007г. 2. Перышкин А.В. Физика 7 класс. Издательство « Просвещение. 2010г. 3. Щебакова Ю.В. Занимательная физика. Издательство «Глобус». 2008 г. 4. Интернет.

№ слайда 24 http://iplayer.fm/q/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3+
Описание слайда:

http://iplayer.fm/q/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3+%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F/ ВИА « Лейся песня» - Снег кружится, летает летает…….. http://iplayer.fm/q/детские+школьные/page/5/ Детские школьные песни. Учат в школе http://iplayer.fm/q/%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8+%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B9+%D0%B2%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BD/ Детские песни - Голубой вагон (2.27) http://iplayer.fm/q/%D0%BD%D0%B0%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%B2%D1%81%D0%B5+%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5+%D0%BD%D0%B0%D1%81+%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0/ А.Пугачева – Нагружать все больше нас стали почему то! Нынче в школе первый класс вроде института! (2.30) http://iplayer.fm/q/%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0+%D0%BC%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BC+%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5+%D1%82%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0/ Волжский хор – На Мамаевом кургане тишина (2.55) www.uchportal.ru Тема урока «Линейная функция» Автор: Григорьева Е.В.- учитель математики .

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров105
Номер материала ДВ-511389
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх