Презентация по математике игры "100 к 1"

Игра по математике « Сто к одному»-

"Сто к одному" - командная игра. Каждый игрок должен высказать свое мнение, предложить свою версию, но победа (или поражение) достается всей команде в целом.

В игре соревнуются две команды, каждая из которых состоит из 4 человек. Весь игровой процесс состоит из пяти "игр" - простой, двойной, тройной, игры наоборот и большой игры.

1.                 Простая игра.

Простая игра начинается с «розыгрыша». К специальному столу с кнопкой подходят капитаны команд. Затем ведущий объявляет вопрос, после чего каждый участник старается быстрее своего оппонента нажать кнопку.

Тот, кому удалось это сделать первым, называет свою версию ответа на вопрос. Если версия есть на табло, открывается соответствующая строчка (при открытии строчки число очков за этот ответ переходит в «фонд игры»; число очков равно количеству опрошенных, назвавших данную версию). Если эта версия оказалась самой популярной среди опрашиваемых и оказалась на первой строчке табло, ведущий продолжает играть с той командой, игрок которой дал правильный ответ. Иначе пытается ответить второй участник розыгрыша. Если его версия оказалась популярнее названной ранее версии (находится на более высокой строке табло), ход переходит к его команде, в противном случае игра продолжается с командой противников. В том случае, если из двух версий ни одна не оказалась на табло, розыгрыш повторяется, но соревнуются уже следующие участники команды.

Определив команду, ведущий переходит к основной части игры. Он по кругу опрашивает игроков, которые называют ответы на вопрос. Если версия присутствует на табло, она открывается и очки, соответствующие версии, переходят в «фонд», если же её нет, команде засчитывается промах. Игра проходит до тех пор, пока не будут открыты все шесть строк табло (в этом случае все очки из «фонда» переходят в счёт команды), либо пока не будет набрано три промаха.

В последнем случае ведущий проводит так называемый блиц-опрос у другой команды. Начиная с конца, он узнаёт версии ответа на вопрос у участников команды. Затем капитан должен выбрать одну из версий участников своей команды либо предложить свою. Эта версия ищется на табло. Если она есть, строчка открывается и очки с неё добавляются в «фонд», который затем переходит в счёт команды, если же её там нет, команде засчитывается промах, и «фонд» достаётся соперникам.

По окончании игры ведущий открывает оставшиеся строки, если таковые имеются.

Что вы делаете  перед уроком, если не сделали домашнее задание?  +

Списываю	30
Делаю сам	25
Обращаюсь к другу	20
Ничего не делаю	15
Спрашиваю у учителя(чтоб объяснили)	8
Прогуливаю урок	2

2. Двойная игра и тройная игра.

Двойная и тройная игры происходят аналогично простой игре, но с разницей, что очки за каждую угаданную строку удваиваются или утраиваются соответственно. Ещё одно отличие состоит в том, что розыгрыш проводится не между капитанами, а между вторыми и третьими участниками команд соответственно (если же игрок уже участвовал в предыдущем розыгрыше, идёт следующий по порядку участник).

Двойная игра

Что можно делать с числами?       +

Складывать	35
Вычитать	25
Умножать	20
Делить	14
Сравнивать	4
Писать	2

Тройная игра

«Что есть у треугольника?»  +

Углы	32
Стороны	25
Вершины	18
Биссектрисы	15
Гипотенуза	7
Название	3

4. Игра наоборот.

Игра наоборот отличается от прочих тем, что для команды наиболее выгодно угадывать не первую строчку табло, а пятую или шестую.

Называется вопрос, и командам даётся 30 секунд на совещание, после которого капитаны называют ответы. Версии команд не должны совпадать. Первой отвечает команда, имеющая меньшее число очков к началу розыгрыша.

Затем ведущий открывает табло. Если версия на строке не была угадана игроками, то вместе с открытием строки проигрывается сигнал промаха, а если встречаются версии команд, очки сразу перечисляются на их счёт. Игра наоборот часто коренным образом влияет на ход всей программы.

У окружности есть… +

1.	Центр	15
2.	Радиус	30
3.	Диаметр	60
4.	Дуга	120
5.	Хорда	180
6.	Круг	240

Большая игра.

В большой игре принимают участие два игрока команды, набравшей большее количество очков на протяжении всей программы. Перед началом игры они договариваются между собой, кто играет первым, а кто временно уходит за кулисы. 

После этого первому участнику большой игры даётся 40 секунд, за которые он должен дать ответы на шесть вопросов. За каждое совпадение ответа игрока с ответом на улице в «фонд» большой игры перечисляется количество очков, равное количеству голосов по совпавшему ответу. Ответ в виде «синонимов» не принимаются.

Далее второй игрок возвращается из-за кулис. Он не знает вопросов и ответов своего коллеги, а также полученных за них очков (однако состояние «фонда» не скрывается). За 60 секунд он отвечает на те же вопросы, причем, если его ответ совпал с первым, звучит звуковой сигнал и игрок обязан назвать другую версию, даже если он думает, что его ответ энциклопедически правильный. При попытке подсказки ответ аннулируется. Затем его ответы проверяются, и очки за них подсчитываются, и добавляются в «фонд» таким же образом.

1.Какие бывают углы?+

1.	Острые	25
2.	Тупые	23
3.	Прямые	22
4.	Развёрнутые	13
5.	Вертикальные	12
6.	Накрест лежащие	5

  2. Какие бывают треугольники?   +

1.	Равнобедренный	35
2.	Прямоугольный	26
3.	Равносторонний	17
4.	Тупоугольный	12
5.	Остроугольный	6
6.	Разносторонний	2

3.Какие бывают числа?   +

1.	Чётные, нечётные	37
2.	Натуральные	22
3.	Положительные	15
4.	Многозначные	12
5.	Большие	8
6.	Простые	6

4. Назовите геометрическую фигуру, у которой 4 стороны+

1.	Квадрат	30
2.	Прямоугольник	25
3.	Ромб	20
4.	Параллелограмм	13
5.	Трапеция	10
6.	Выпуклый четырёхугольник	2

5.Что нужнее всего на уроке математики?+

1.	Ручка	25
2.	Голова	24
3.	Калькулятор	20
4.	Знания	16
5.	Тетрадь	13
6.	Линейка	2

6.Учитель математики сказал вам «Молодец». Как вы думаете, за что?  +

1.	Захорошуюоценку	27
2.	Решилтруднуюзадачу	25
3.	Сделал д/з	18
4.	Правильно ответил	16
5.	Получил призовое место	12
6.	Хорошее поведение	2

Как только во время большой игры «фонд» составляет 200 или более очков, игра останавливается и команда объявляется победительницей программы.

Жюри подсчитывает общее количество баллов.

Итог мероприятия

• 1 слайд

• 2 слайд

  СТО К ОДНОМУ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Списываю 30
  Делаю сам 25
  Обращаюсь к другу 20
  Ничего не делаю 15
  Спрашиваю у учителя 8
  Прогуливаю урок 2
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  x1
  x1
  Что вы делаете перед уроками, если не сделали домашнее задание?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Складывать 35
  Вычитать 25
  Умножать 20
  Делить 14
  Сравнивать 4
  Писать 2
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  x2
  x2
  Что можно делать с числами?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Гипотенуза 7
  Название 3
  Биссектрисы 15
  Вершины 18
  Углы 32
  1
  3
  4
  5
  6
  x3
  x3
  Что есть у треугольника?
  Стороны 25
  2
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  ?
  ?
  Центр 15
  Радиус 30
  Круг 240
  Диаметр 60
  Дуга 120
  Хорда 180
  5
  6
  4
  3
  2
  1
  У окружности есть…
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Какие бывают углы?
  Острые 25
  Тупые 23
  Развёрнутые 13
  Накрест лежащие 5
  Вертикальные 12
  Прямые 22
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  1
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 13 слайд

  Какие бывают треугольники?
  Равнобедренный 35
  Прямоугольный 26
  Тупоугольный 12
  Разносторонний 2
  Остроугольный 6
  Равносторонний 17
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  2
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 14 слайд

  Какие бывают числа?
  Чётные, нечётные 37
  Натуральные 22
  Многозначные 12
  Простые 6
  Большие 8
  Положительные 15
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  3
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 15 слайд

  Назовите геометрическую фигуру, у которой
  четыре стороны
  Квадрат 30
  Прямоугольник 25
  Трапеция 13
  Четырёхугольник 2
  Параллелограмм 10
  Ромб 20
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  4
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 16 слайд

  Что нужнее всего на уроке математики?
  Ручка 25
  Голова 24
  Знания 16
  Линейка 2
  Тетрадь 13
  Калькулятор 20
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  5
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 17 слайд

  Учитель математики сказал вам «Молодец».
  Как вы думаете,за что?
  За хорошую оценку 27
  За трудную задачу 25
  Правильно ответил 16
  За поведение 2
  Получил приз. место 12
  Сделал д/задание 18
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  6
  1
  2
  4
  6
  5
  3
  

• 18 слайд

  МОЛОДЦЫ!!!
  Поздравляем
  победителей!!!