Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике к уроку на тему "Игры с координатной плоскостью"

Презентация по математике к уроку на тему "Игры с координатной плоскостью"

  • Математика
Игры с координатной плоскостью «История Зимних Олимпийских игр» Учитель матем...
В каждой игре есть прежде всего рабочее усилие и усилие мысли. ( А.С. Макарен...
. Тема урока: Игры с координатной плоскостью. «22 зимние Олимпийские игры в С...
3.1 3.1. Расшифруй названия городов, в которых зимняя Олимпиада проходила 2 р...
Ответы задания 3.1 1) 2 и 5 (Швейцария) Санкт-Мориц 2) 9 и 12 (Австрия) Инсбр...
3.2 * Зашифруй координатами каждую букву страны, где зимние Олимпийские игры...
3.3 Расшифруй названия зимних спортивных дисциплин, где в словах перепутан по...
Ответы задания 3.3 1) Танобил - биатлон 2) Гнилкёр - кёрлинг 3) Телкесон - ск...
Игра «Художник 1) Игра «Художник» 1(-5;18),2 (-5;12),3(-7;11),4(-7; 9),5(-5;...
Игра «Художник» 1.
Игра «Художник» 2). Игра «Художник» 1(3; 20), 2 (5; 17),3 (5; 16), 4(7; 16),...
Игра «Художник»
4. Показ видеороликов о символах Олимпиады в Сочи.(10 мин) 5. Домашнее задани...
Спасибо за урок!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Игры с координатной плоскостью «История Зимних Олимпийских игр» Учитель матем
Описание слайда:

Игры с координатной плоскостью «История Зимних Олимпийских игр» Учитель математики МБОУ «Конёвская СОШ» Сельчук Наталья Станиславовна

№ слайда 2 В каждой игре есть прежде всего рабочее усилие и усилие мысли. ( А.С. Макарен
Описание слайда:

В каждой игре есть прежде всего рабочее усилие и усилие мысли. ( А.С. Макаренко) Игра создаёт необходимые условия для развития личности ученика, его творческих способностей. Игра также является одним из средств передачи опыта от старшею поколения к младшему. Цели: 1.Образовательная - закрепление и обобщение полученных знаний,  включение элементов занимательности интереса в урочную и неурочную работу для более успешного усвоения материала, получения новых знаний в процессе игры; 2.Развивающая - умение сопоставить и сравнить факты, делать самостоятельные выводы, развивать творческую самостоятельность учащихся, творческое мышление, умение работать с различными источниками информации. 3.Воспитательная - формирование интереса к предмету; воспитание чувства коллективизма, ответственности за результаты своей работы и учёбы.

№ слайда 3 . Тема урока: Игры с координатной плоскостью. «22 зимние Олимпийские игры в С
Описание слайда:

. Тема урока: Игры с координатной плоскостью. «22 зимние Олимпийские игры в Сочи». Классы: 6 - 8 Цели урока: 1. В направлении личностного развития: развитие внимания и сообразительности, стремления к знаниям, умения мыслить самостоятельно, объективно отстаивать свою точку зрения, а также волевых качеств личности и высокой мотивации обучения; 2. В метапредметном направлении: тренировка смекалки, развитие способности наблюдать, проявлять инициативу и быть ответственным за свое решение, формирование коммуникативных навыков; 3. В предметном направлении: предоставление учащимся разнообразных занимательно — развлекательных задач, направленных на закрепление навыков работы с координатной плоскостью, сообразительности, внимания, творческого воображения, интереса к предмету. План урока: Устная беседа с учащимися на тему «Олимпиада 2014 г. Небольшое сообщение учащихся об истории зимней Олимпиады. (5 мин) Выполнение учащимися заданий на карточках. (22-29 минут) Показ видеороликов о символах Олимпиады в Сочи. (9 минут) Подведение итогов, оценивание учащихся, домашнее задание. (2-9 минут)  

№ слайда 4 3.1 3.1. Расшифруй названия городов, в которых зимняя Олимпиада проходила 2 р
Описание слайда:

3.1 3.1. Расшифруй названия городов, в которых зимняя Олимпиада проходила 2 раза: 1) 2 и 5 (Швейцария) (5; -4), (-3; 10), (0; 4), (-7; 0), (0; -8) – (-3;.6), (6; 3), (9; -6), (-10; -5), (7; 8); 2) 9 и 12 (Австрия) (-10; -5), (0; 4), (5; -4), (2; 7), (9; -6),(-8; -8), (-7; 0); 3) 3 и 13 (США) (-10; 4), (0; 4), (3; 4), (-7; 0) – (9; 5),(-10; 4), (7; -9), (5; -4), (-10; -5), (3; -8); Расшифруй названия городов, где не состоялись зимние Олимпийские игры в 1940 г. и 1944 г: 4) 1940 г (Германия) (7; -2),(-3; 10), (9; -6), (-3; 6),(-10; -5),(2; -2) – (9; 5),(-3; 10),(9; -6),(0; -8),(0; -4), (0; 4), (-7; 0),(-10; -5), (9; -6), (-7; 7), (0; -4), (0; 4); 5) 1944 г (Италия) (-7; 0), (6; 3), (9; -6), (0; -8), (-10; -5), (0; 4), (-3; 10),(3; -8)' (-3; 10), (-3; 6), (9; 5), (0; -4), (7; 8), (7; 8), (6; 3);

№ слайда 5 Ответы задания 3.1 1) 2 и 5 (Швейцария) Санкт-Мориц 2) 9 и 12 (Австрия) Инсбр
Описание слайда:

Ответы задания 3.1 1) 2 и 5 (Швейцария) Санкт-Мориц 2) 9 и 12 (Австрия) Инсбрук 3) 3 и 13 (США) Лейк-Плэсид 4) 1940 г (Германия) Гармиш-Партенкирхен 5) 1944 г (Италия) Кортина д´Ампеццо

№ слайда 6 3.2 * Зашифруй координатами каждую букву страны, где зимние Олимпийские игры
Описание слайда:

3.2 * Зашифруй координатами каждую букву страны, где зимние Олимпийские игры проходили от 2 до 4 раз: 1) Франция (г. Шамони (1), г. Гренобль (10), Альбервиль (16)); 2) США (г. Лейк – Плэсид (3), г. Скво – Вэлли (8), г. Лейк – Плэсид (13), г. Солт – Лейк - Сити (19)); 3) Япония (г. Саппоро (11), г. Нагано (18)); 4) Канада (г. Калгери (15), г. Ванкувер (21)); 5) Норвегия (г. Осло (6), г. Лиллехаммер (17)).

№ слайда 7 3.3 Расшифруй названия зимних спортивных дисциплин, где в словах перепутан по
Описание слайда:

3.3 Расшифруй названия зимних спортивных дисциплин, где в словах перепутан порядок букв: 1). (0; -8), (-3; 10), (0; 4), (6; 3), (2; 7), (-10; -5), (-10; 4); 2). (7; -2),(0; 4), (-10; - 5), (-10; 4), (-7; 0), (8; - 4), (9; -6); 3). (0; -8), (0; -4), (-10; 4), (-7; 0), (0; -4), (5; -4), (6; 3), (0; 4); 4). (0; -8), (-3; 10), (3; 4), (5; -4), (9; -6),(-10; -5),(-10; 4), (-3; 2); 5). (-10; 4), (6; 3), (2; 7), (0; -4), (3; 4), (5; -4), (2; 7); 6). (3; -8), (-8; -8), (9; -6), (2; 7), (6; 3), (0; 4), (6; 3), (5; -4);  

№ слайда 8 Ответы задания 3.3 1) Танобил - биатлон 2) Гнилкёр - кёрлинг 3) Телкесон - ск
Описание слайда:

Ответы задания 3.3 1) Танобил - биатлон 2) Гнилкёр - кёрлинг 3) Телкесон - скелетон 4) Тайсрилф - фристайл 5) Лобейсб - бобслей 6) Дурбонос - сноуборд

№ слайда 9 Игра «Художник 1) Игра «Художник» 1(-5;18),2 (-5;12),3(-7;11),4(-7; 9),5(-5;
Описание слайда:

Игра «Художник 1) Игра «Художник» 1(-5;18),2 (-5;12),3(-7;11),4(-7; 9),5(-5; 9),6(20; -6), 7(20; -8), 8 (18; -10), 9 (16; -10), 10 (12; -8), 11 (11; -8), 12 (11; -9), 13 (10; -10), 14 (7;-10), 15 (-11; 1), 16(-11;3),17(-9; 3),18(8; -6),19 (9; -6), 20 (9; -5), 21(-10; 5),22(-11; 5), 23(-11; 9),24(-10; 9), 25(-10; 10),26 (-11;10), 27 (-14; 12), 28 (-14; 17), 29 (-12; 20),30 (-8; 20), 31 (-5; 18).

№ слайда 10 Игра «Художник» 1.
Описание слайда:

Игра «Художник» 1.

№ слайда 11 Игра «Художник» 2). Игра «Художник» 1(3; 20), 2 (5; 17),3 (5; 16), 4(7; 16),
Описание слайда:

Игра «Художник» 2). Игра «Художник» 1(3; 20), 2 (5; 17),3 (5; 16), 4(7; 16), 5(7; 17), 6(9; 20), 7(13; 20), 8 (15; 18), 9 (15; 15), 10 (13; 11), 11 (9; 11), 12 (7; 13), 13 (7; 14), 14 (5; 14), 15 (5; 13), 16 (8; 10), 17 (15; 10), 18 (15; 8), 19 (17; 6), 20 (7; 6), 21 (2; 10), 22 (2; 13), 23 (1;13), 24 (1;15), 25(-5;15), 26 (-4; 14), 27 (0; 11), 28 (0; 8), 29 (-6; 5), 30(-7; 5), 31(-7; 0), 32 (8; -9), 33 (12; -9), 34(12; -10),35(11;-11),36(7; -11), 37 (-27; 9), 38 (-27; 10), 39 (-24; 10), 40 (-16; 5), 41(-14; 5),42 (-13; 7),43 (-11; 7),44 (-11; 8),45 (-9; 8), 46 (-8; 10), 47 (-8; 11), 48 (-10; 11), 49 (-14; 13), 50(-14; 17),51(-11; 19),52 (-9; 19),53(-15; 23), 54 (-13; 25),55 (-13; 25),56 (-6; 20),57 (3; 20)  

№ слайда 12 Игра «Художник»
Описание слайда:

Игра «Художник»

№ слайда 13 4. Показ видеороликов о символах Олимпиады в Сочи.(10 мин) 5. Домашнее задани
Описание слайда:

4. Показ видеороликов о символах Олимпиады в Сочи.(10 мин) 5. Домашнее задание:1) изобразить на координатной плоскости спортсмена какого-либо зимнего вида спорта и записать его координаты; 2) Задание 3.2 (*)

№ слайда 14 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров171
Номер материала ДA-039699
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх