Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике кейс-технологии в образовательном процессе

Презентация по математике кейс-технологии в образовательном процессе

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике кейс-технологии в образовательном процессе"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Бухгалтер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Кейс – технологии в учебном процессе

    1 слайд

    Кейс – технологии
    в учебном процессе

  • «Три пути ведут к знанию:Путь размышления –             Это пу...

    2 слайд

    «Три пути ведут к знанию:
    Путь размышления –
    Это путь самый благородный,
    Путь подражания –
    Это путь самый легкий,
    И путь опыта –
    Это путь самый горький».
    (Конфуций)

  • Название технологии произошло от латинского слова casus – «запутанный, необыч...

    3 слайд

    Название технологии произошло от латинского слова casus – «запутанный, необычный случай"; а так же от английского case – «портфель, чемоданчик».
    Происхождение терминов отражает суть технологии обучения – это обучение действиям.

  • Причины внедрения Кейс-метода:Ориентация образовательных стандартов на развит...

    4 слайд

    Причины внедрения Кейс-метода:
    Ориентация образовательных стандартов на развитие практических навыков.
    Необходимость формирования профессиональной компетентности.
    Метод наилучшим образом способствует развитию:
    - способности перерабатывать большой объем информации;
    - системности и эффективности действий в различных условиях;
    - межличностного взаимодействия;
    - способности принимать решения.

  • Кейс – технология Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, осно...

    5 слайд

    Кейс – технология
    Это метод активного проблемно – ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов).
    Главное её предназначение – развивать способность разрабатывать проблемы и находить их решение, учиться работать с информацией.
    При этом акцент делается не на получение готовых знаний, а на их выработку, на сотворчество учителя и ученика!

  • Виды кейсовКейс – это единый информационный комплекс. 
Как правило, кейс сост...

    6 слайд

    Виды кейсов
    Кейс – это единый информационный комплекс.
    Как правило, кейс состоит из трех частей: вспомогательная информация, необходимая для анализа кейса; описание конкретной ситуации; задания к кейсу.
    Печатный кейс (может содержать графики, таблицы, диаграммы, иллюстрации) что делает его более наглядным
    Мультимедиа - кейс (наиболее популярный в последнее время, но зависит от технического оснащения школы).
    Видео кейс (может содержать фильм, аудио и видео материалы. Его минус - ограничена возможность многократного просмотра  искажение информации и ошибки).

  • Кейс-метод обучения зародился в Гарвардской школе бизнеса в начале X...

    7 слайд

















    Кейс-метод обучения зародился в Гарвардской школе бизнеса в начале XX века. Пик истинного интереса к нему появился в 1990-х годах.
    Виды и содержание кейсов:
    Практические кейсы. Их целью является обработка навыков преломления учебных, предметных знаний и умений в постобразовательное, профессионально – деятельностное пространство реальной жизни.
    Обучающиеся кейсы. Основной задачей их выступает обучение. Степень реальности более сводится к типичным учебным ситуациям в которых обрабатывается автоматизм навыков и способов поиска решения.
    Научно-исследовательские кейсы. Они ориентированы на включение ученика в исследовательскую деятельность.

  • .Варианты организации работы с кейсом.Работа учителя и учеников  на уроке с п...

    8 слайд

    .
    Варианты организации работы с кейсом.
    Работа учителя и учеников на уроке с применением кейс-технологии может быть многовариантная.
    Алгоритм работы с кейсом
    I этап – знакомство с
    ситуацией, её особенностями
    IV этап – применение того или иного решения
    II этап – выделение основной проблемы. Ознакомление с вопросами к кейсу.
    V этап – предложение одного
    или нескольких вариантов
    решения кейса.
    III этап – предложение концепций или тем для «мозгового штурма»
    VI этап – рефлексия (обсуждение кейсов)

  • .

    9 слайд

    .

  • .

    10 слайд

    .

  • .Галикарнасский мавзолейМногогранники в архитектуре.Никольский соборМечеть 
К...

    11 слайд

    .
    Галикарнасский мавзолей
    Многогранники в архитектуре.
    Никольский собор
    Мечеть
    Кул-Шариф
    Башня Сююмбике
    Александрийский маяк

  • .Что дает использованиекейс-технологииПреподавателю - Доступ к базе современ...

    12 слайд

    .
    Что дает использование
    кейс-технологии
    Преподавателю
    - Доступ к базе современных учебно-методических материалов;
    - Организация гибкого учебного процесса;
    - Сокращение затрат времени на подготовку к урокам;
    - Беспрерывное повышение квалификации;
    - Возможность реализации некоторых элементов учебного процесса во внеурочное время.
    Ученику
    - Работа с дополнительными материалами;
    - Постоянный доступ к базе консультаций;
    - Возможность самому готовиться к аттестации;
    - Общение с другими учащимися в группе;
    - Освоение современных информационных технологий.

  • Использование кейсовКейс дает возможность учителю использовать его на любой с...

    13 слайд

    Использование кейсов
    Кейс дает возможность учителю использовать его на любой стадии обучения и для различных целей.

    Кейс - обучение

    Открытая дискуссия
    Опрос (презентация)
    Руководимая
    Свободная
    Индивидуальный
    Групповой

  • .ТЕМА УРОКА: 
Разработка рекомендаций по выбору методов решения систем уравне...

    14 слайд

    .
    ТЕМА УРОКА:
    Разработка рекомендаций по выбору методов решения систем уравнений
    ЦЕЛИ УРОКА:
    1. Подготовка к ГИА. Разработка рекомендаций по выбору методов решения систем уравнений
    2. Развитие исследовательских навыков. Развитие умения анализировать, систематизировать, интерпретировать полученные результаты.
    3. Способствовать воспитанию умения работать в команде; умения критически относиться к мнению одноклассников.

  • .Достоинством кейс-технологий является их гибкость, вариативность, что способ...

    15 слайд

    .
    Достоинством кейс-технологий является их гибкость, вариативность, что способствует развитию креативности у учителя и учеников.
    Конечно, их использование в обучении не решит всех проблем и не должно стать самоцелью. Необходимо учитывать цели и задачи каждого занятия, характер материала, возможностью учащихся. Наибольшего эффекта можно достичь при разумном сочетании традиционных и интерактивных технологий обучения, когда они взаимосвязаны и дополняют друг друга.
    Всегда надо помнить, что «плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить»
    (А. Дистервег).
    «Скажите мне – я забуду.
    Покажите мне- я могу запомнить.
    Позвольте мне сделать самому
    и это станет моим навсегда!»
    (П. П. Блонский)

  • .Спасибо за внимание

    16 слайд

    .
    Спасибо за внимание

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2016 1488
    • PPTX 1 мбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Ирина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романова Ирина Сергеевна
    Романова Ирина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13178
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 40 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 39 регионов

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов