Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Доли. Понятие обыкновенной дроби
Выполнила: Учитель математики МБОУ «Новошешминская гимназия Новошешминского муниципального района РТ»
Ерашова Наталья Михайловна.
2017год
2 слайд
Ну-ка, проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Толька лишь оценку пять.
3 слайд
Устные упражнения
15 * 2;
35 + 8;
12 : 6;
18 : 3;
2 : 3 ?
4 слайд
Драгунский
Про Дениску с Мишкой
5 слайд
Мама купила арбуз.
Разрезала его на 6 равных частей:
6 слайд
бабушке, дедушке, папе, двум
детям и себе.
7 слайд
Что такое доля?
Доля – каждая из равных частей единицы. Так как арбуз разрезали на 6 равных частей, значит его разделили на 6 долей и каждый получил «одну шестую» долю арбуза, или, короче «одну шестую арбуза».
8 слайд
Как записывают доли?
Для записи любой доли используют горизонтальную чёрточку. Её называют дробной чертой
Пишут :
9 слайд
Что показывает число под чертой?
Число под чертой показывает на сколько равных частей (долей) разделили единицу
целое разделили на 5 равных
частей (долей)
10 слайд
Подумай и ответь.
Как образуются доли
Когда один предмет или единица измерения делятся на равные части.
Что показывает число под чертой
Число под чертой показывает на сколько равных долей разделили единицу.
11 слайд
Половина.
Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто: полчаса, полкилометра… Разделили целое на две части – «половина».
Долю называют половина.
12 слайд
Треть.
Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделили единицу. Разделили на три части – «треть».
Долю называют «треть»
13 слайд
Четверть.
Если целое разделили на 4 части, то
получается или по другому
говорят «четверть».
14 слайд
Как называются другие доли?
А если разделить на пять частей, то что ли «пятерть», на шесть – «шестерть»?
Таких смешных слов в русском языке нет. Чтобы назвать доли пользуются словами «пятая», «шестая»
15 слайд
Выполни задания.
Прочитайте доли
Как по другому можно назвать доли
четверть, треть,
половина.
16 слайд
Зарядка для глаз
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Разгадайте ребус и узнаете с чем мы сейчас познакомимся.
«Дроби»
21 слайд
Доли
Понятие обыкновенной дроби
22 слайд
Цели и задачи:
Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби
Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю
Воспитывать уважительное отношение к окружающим, внимание
23 слайд
Вопросы к рассмотрению:
Доля
Половина, треть, четверть
Обыкновенная дробь
Что показывают числитель и знаменатель дроби
Из истории дробей
24 слайд
Обыкновенная дробь.
Записи вида называют
обыкновенными дробями…
Числитель дроби
Черта дроби (дробная черта)
Знаменатель дроби
25 слайд
Обыкновенные дроби.
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой – числитель, знайте,
Под чертою – знаменатель.
Дробь такую, непременно,
Надо звать обыкновенной.
Назовите числитель и знаменатель
каждой дроби
26 слайд
При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, восемь и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (седьмая, сотая, двести тридцатая и т.д.)
Например: - одна пятая;
- две шестых;
- восемьдесят три сто
пятьдесят вторых
27 слайд
Что показывают числитель и знаменатель дроби?
Знаменатель показывает, на сколько долей делят, а числитель – сколько таких долей взято.
Прочитайте дроби. Что показывает числитель и знаменатель каждой дроби?
28 слайд
Запишите в виде обыкновенной дроби.
Две седьмых
Четыре девятых
Одна сотая
Шесть восьмых
Три двадцать пятых
Половина
29 слайд
Подумай и ответь.
Какая часть фигуры закрашена?
30 слайд
Одолела нас дремота,
Шевельнуться неохота
Ну-ка делайте со мною
Упражнение такое:
Раз – поднялись, потянулись,
Два – нагнулись, разогнулись,
Три – в ладоши три хлопка
Головою три кивка.
31 слайд
32 слайд
В книге 160 стр. Вика прочитала 1 часть всей книги.
8
Сколько страниц прочитала Вика?
Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. У первого спросил: «А что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнил свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»
Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. У первого спросил: «А что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнил свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»
33 слайд
Работа в группах
34 слайд
Запишите, какая часть фигуры закрашена, а какая не закрашена
по математике
по математике
35 слайд
Рефлексия
36 слайд
Домашнее задание:
П. 23
№925;
№927.
37 слайд
Спасибо за урок
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ерашова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.