Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике 5 кл на тему "Введение в математику"

Презентация по математике 5 кл на тему "Введение в математику"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Люди учились считать тогда же, когда они учились говорить, и первые названия...
Слово «математика» возникло в Древней Греции примерно в 5 веке до нашей эры....
Арифметика (греческое слово «арифмос»-число) – раздел, изучающий числа, их от...
АЛГЕБРА(от арабского слова «аль-джебр» –восстановление) – раздел математики,...
Геометрия ( греческое слово «гео»-земля, «метрео»-мерить) –раздел математики,...
«Пифагорейцы» – «Миром правит число» И.-В.Гёте – «Числа не управляют миром, н...
Цифры – условные знаки для обозначения чисел. Современные цифры 0,1,2,3,4,5,6...
Одна и та же цифра может обозначать число единиц, десятков, сотен или тысяч в...
Единица -1 Тысяча - 1 000 Миллион - 1 000 000 Миллиард - 1 000 000 000 ( бил...
Умение обобщать. Рассматривать частное событие в качестве проявления общего...
Математика — это фундаментальная наука, методы которой, активно применяются...
Благодаря применению математики, нам не нужно проводить дорогостоящие и опас...
*Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К.Ф. Гаусс); *Пе...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Люди учились считать тогда же, когда они учились говорить, и первые названия
Описание слайда:

Люди учились считать тогда же, когда они учились говорить, и первые названия чисел – ровесники первых слов.    Фридрих Энгельс писал, что десять пальцев на руках – самый древний источник математических знаний. Но самые древние дошедшие до нас математические документы – это хозяйственные записи вавилонян. Они сделаны за шесть тысяч лет до нашей эры, то есть почти восемь тысячелетий назад! Вавилонские цифры {

№ слайда 3 Слово «математика» возникло в Древней Греции примерно в 5 веке до нашей эры.
Описание слайда:

Слово «математика» возникло в Древней Греции примерно в 5 веке до нашей эры. Происходит оно от слова «матема» – учение; знания, полученные через размышление. Пифагор Самосский – « акузматики» («акузма» – священное изречение). Гиппас Метапонтский – «математики». Как возникло слово «математика»?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Арифметика (греческое слово «арифмос»-число) – раздел, изучающий числа, их от
Описание слайда:

Арифметика (греческое слово «арифмос»-число) – раздел, изучающий числа, их отношения и свойства. МАТЕМАТИКА

№ слайда 6 АЛГЕБРА(от арабского слова «аль-джебр» –восстановление) – раздел математики,
Описание слайда:

АЛГЕБРА(от арабского слова «аль-джебр» –восстановление) – раздел математики, изучающий буквенные выражения и их свойства. МАТЕМАТИКА

№ слайда 7 Геометрия ( греческое слово «гео»-земля, «метрео»-мерить) –раздел математики,
Описание слайда:

Геометрия ( греческое слово «гео»-земля, «метрео»-мерить) –раздел математики, изучающий формы и размеры фигур МАТЕМАТИКА

№ слайда 8 «Пифагорейцы» – «Миром правит число» И.-В.Гёте – «Числа не управляют миром, н
Описание слайда:

«Пифагорейцы» – «Миром правит число» И.-В.Гёте – «Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир» Карл Гаусс – «Число-это продукт нашего разума…» Математика говорит на языке чисел.

№ слайда 9 Цифры – условные знаки для обозначения чисел. Современные цифры 0,1,2,3,4,5,6
Описание слайда:

Цифры – условные знаки для обозначения чисел. Современные цифры 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 – ценнейший вклад народов Индии в сокровищницу математических знаний. У индусов арабы, от них в Европу и по всему миру. Цифры стали называть арабскими. Индийцы – «сунья» (пустое). Арабы – «ас-сыфр» Латинский язык – cifra. От латинского – современное слово «цифра». Обозначение чисел

№ слайда 10 Одна и та же цифра может обозначать число единиц, десятков, сотен или тысяч в
Описание слайда:

Одна и та же цифра может обозначать число единиц, десятков, сотен или тысяч в зависимости от того, какое место (позицию) в записи числа она занимает. Разряды – единицы, десятки, сотни. Классы- единиц, тысяч, миллионов, миллиардов. Знак нуля используется для указания пропущенного разряда. Позиционная система нумерации.

№ слайда 11 Единица -1 Тысяча - 1 000 Миллион - 1 000 000 Миллиард - 1 000 000 000 ( бил
Описание слайда:

Единица -1 Тысяча - 1 000 Миллион - 1 000 000 Миллиард - 1 000 000 000 ( биллион) Триллион - 1 000 000 000 000 Квадриллион -1 000 000 000 000 000 Квинтиллион -1 000 000 000 000 000 000 Секстиллион – 1 000 000 000 000 000 000 000 Септиллион - 1 000 000 000 000 000 000 000 000 Октиллион - 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 Нониллион-1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 МИР БОЛЬШИХ ЧИСЕЛ

№ слайда 12 Умение обобщать. Рассматривать частное событие в качестве проявления общего
Описание слайда:

Умение обобщать. Рассматривать частное событие в качестве проявления общего порядка. Умение находить роль частного в общем. Способность к анализу сложных жизненных ситуаций, возможность принимать правильное решение проблем и определяться в условиях трудного выбора. Умение находить закономерности и зависимости между разными явлениями. Умение логически мыслить и рассуждать, грамотно и четко формулировать мысли, делать верные логические выводы. Способность быстро соображать и принимать решения. Навык планирования наперед, способность удерживать в голове несколько последовательных шагов. Навыки концептуального и абстрактного мышления: умение последовательно и логично выстраивать сложные концепции или операции и удерживать их в уме. Математика развивает следующие интеллектуальные способности:

№ слайда 13 Математика — это фундаментальная наука, методы которой, активно применяются
Описание слайда:

Математика — это фундаментальная наука, методы которой, активно применяются во многих естественных дисциплинах, таких как физика, химия и даже биология. Сама по себе, эта область знаний оперирует абстрактными отношениями и взаимосвязями, то есть такими сущностями, которые сами по себе не являются чем-то вещественным. Но тем не менее, стоит только математике вступить в область любой науки о мире, она сразу воплощается в описание, моделирование и предсказание вполне себе конкретных и реальных природных процессов. Здесь она обретает плоть и кровь, выходя из под покрова идеализированных и оторванных от жизни формул и подсчетов.

№ слайда 14 Благодаря применению математики, нам не нужно проводить дорогостоящие и опас
Описание слайда:

Благодаря применению математики, нам не нужно проводить дорогостоящие и опасные для жизни эксперименты. Математические расчеты позволят нам не рисковать жизнью людей, а рассчитать заранее все необходимые для запуска ракеты параметры, обеспечив безопасный полет. Все постройки, здания не разрушаются под собственным весом благодаря тому, что все данные необходимые для постройки рассчитывали заранее по формулам. Медицина и здравоохранение — тоже существует благодаря математике, которая используется, во-первых при проектировании медицинских приборов, а во-вторых, при анализе данных об эффективности того или иного лечения. Даже прогноз погоды не обходится без применение математических моделей.

№ слайда 15 *Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К.Ф. Гаусс); *Пе
Описание слайда:

*Математика – царица наук, арифметика – царица математики. (К.Ф. Гаусс); *Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, - это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым. (Л. Карно); *Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Д. Пойа); *Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед! (А. Нивен); *Математика – это вид умственной деятельности, а не свод точных знаний. (Герман Вейль) ; * Математика – это язык, на котором написана книга природы. (Галилео Галилей); * Математика – королева и служанка наук. ( Эрик Темпл Белл); * Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает в себе настойчивость и упорство в достижении цели. ( Александр Иванович Маркушевич).

№ слайда 16
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДA-011756

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»