Презентация по математике 5 класс по теме: "Правильные и неправильные дроби".

• 1 слайд

  Тема урока:
  «Правильные и неправильные дроби»
  

• 2 слайд

  ввести понятия правильных и неправильных дробей; сформировать умение распознавать правильные и неправильные дроби, сравнивать их с единицей, изображать на координатном луче; развивать мышление учащихся.
  Цель урока:
  

• 3 слайд

  образовательные: подвести учащихся к понятиям «Правильные и неправильные дроби»;
  учить распознавать среди дробей правильные и неправильные, отмечать их на координатном луче.
  развивающие: создать условия для развития внимания, инициативы, воображения; вести работу по развитию математической речи, логического мышления; формировать умение анализировать, находить ошибки, делать выводы.
  воспитательные: содействовать формированию взаимоуважения, умения отстаивать своё мнение, интереса к урокам математики.
  Задачи урока:
  

• 4 слайд

  1.Организационный момент
  2. Устная работа (этап мотивации)
  3.Открытие темы
  (этап выявления места и причины затруднения)
  4.Работа по новой теме :
  а)этап построения проекта выхода из затруднения;
  б) этап первичного закрепления;
  в) этап самостоятельной работы.
  5. Подведение итогов урока.
  6. Информация о домашнем задании
  7. Рефлексия.
  План урока:
  

• 5 слайд

  Вопросы:
  -Чем мы занимались на прошлом уроке?
  -Что мы умеем делать с дробями?
  -Зачем нам надо было изучать координатный луч?
   -Что можно изобразить  на координатном луче?
  

• 6 слайд

  Проблема 1: Где расположены  дроби?
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  х
  0
  1
  

• 8 слайд

  Проблема2: Где расположены дроби ?
  

• 9 слайд

  х
  0
  1
  2
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Дробь называется неправильной, если числитель больше или равен знаменателю.
  Дробь называется правильной, если числитель меньше знаменателя.
  
  Все правильные дроби меньше единицы, а неправильные – больше единицы.
  Правила:
  

• 12 слайд

  Среди дробей найти правильные и неправильные.  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Даны три числа: 
  21;  22;  23.
  Используя только эти числа, составьте:
  -все правильные дроби;
  -все неправильные дроби
  

• 15 слайд

  Правильные:
  Зеленая карточка – «верно»
  Красная карточка – «неверно»
  
  
  Неправильные:
  

• 16 слайд

  Подведем итоги урока:
   - Вспомните, какие цели и задачи мы
  перед собой ставили?
  - Что нового узнали на уроке?
  Чему равна дробь, у которой числитель
  равен знаменателю?
  2. Какую дробь называют правильной?
  3. Какую дробь называют неправильной?
  
  

• 17 слайд

  Выполните тест в группах:
  1) Если числитель больше знаменателя, то дробь -
  а) правильная;   
  б) неправильная;  
  в) обыкновенная.
  2) Если числитель меньше знаменателя, то дробь -
  а) правильная;  
  б) неправильная; 
  в) обыкновенная.
  3) Дробь   будет неправильной, если:
  
  а) с=6; 
  б) с=3; 
  в )с=5.
  4) Найдите два значения а, при которых дробь  будет
  
  неправильной и  меньше .
  «Математическая перестрелка»
  

• 18 слайд

  Домашнее задание:
  
  $26, № 728,730
  Ответы к тесту:
  
  1 – б
  2 – а
  3 – б
  4 – 9 и 10
  
  
  
  

• 19 слайд

  - Заполните опросный лист, дополнив предложения:
  1. На уроке я работал…
  2. Своей работой на уроке я…
  3. Урок для меня показался…
  4. За урок я…
  5. Мое настроение…
  6. Материал урока мне был…
  7. Домашнее задание мне кажется…
  

• 20 слайд

  Спасибо за работу
  и активность на уроке!