Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике 8 класс "Решение квадратных уравнений"

Презентация по математике 8 класс "Решение квадратных уравнений"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №...
Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №...
Ход урока Устная работа Закрепление ранее изученного Решение задачи Бхаскары...
1. Устная работа ( 1 часть) 1. Решите уравнения: а) (х - 5)(х + 3) = 0; - 3 и...
1. Устная работа ( 2 часть) 2. Найдите дискриминант и определите число корней...
 ax2 + px + с = 0; Х1,2 =
2. Закрепление темы 1) х2 – 11х + 18 = 0; (х1;х2) (2; 9) 2) х2 – 4х + 4 = 0;...
3. Решение задачи Бхаскары Вот задача Бхаскары: Обезьянок резвых стая, Всласт...
4. Самостоятельная работа по группам Задание для 1 группы х2 + 15х + 44 =0; (...
5. Итог урока
6. Домашнее задание 1. Решите уравнения: 1) х2 + 5х + 6 = 0; 2) х2 - 5х + 6 =...
Список литературы Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г. и др. / Под редакцией Теляков...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 135 имени академика Б.В. Литвинова” Урок алгебры в 8 классе «Решение квадратных уравнений» Учитель : Орлова С. В.

№ слайда 2 Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа №
Описание слайда:

Муниципальное образовательное учреждение “Средняя общеобразовательная школа № 135” Цели урока: - закрепить знания учащихся по теме; - закрепить умения применять формулы для нахождения дискриминанта и корней уравнения; - развивать умения решать уравнения разными способами; - прививать интерес к изучению математики посредством занимательных заданий.

№ слайда 3 Ход урока Устная работа Закрепление ранее изученного Решение задачи Бхаскары
Описание слайда:

Ход урока Устная работа Закрепление ранее изученного Решение задачи Бхаскары Самостоятельная работа Итог урока Домашнее задание

№ слайда 4 1. Устная работа ( 1 часть) 1. Решите уравнения: а) (х - 5)(х + 3) = 0; - 3 и
Описание слайда:

1. Устная работа ( 1 часть) 1. Решите уравнения: а) (х - 5)(х + 3) = 0; - 3 и 5 б) х(х – 5) = 0; 0 и 5 в) х2 + 5х = 0; - 5 и 0 г) х2 – 25 = 0; - 5 и 5 д) 4х2 – 9 = 0; - 1,5 и 1,5 е) 5х2 = 0. 0

№ слайда 5 1. Устная работа ( 2 часть) 2. Найдите дискриминант и определите число корней
Описание слайда:

1. Устная работа ( 2 часть) 2. Найдите дискриминант и определите число корней уравнения: х2 - 3х + 2 = 0; 5х2 - 4х + 1 = 0; 4х2 - 4х + 1 =0; D =1; 2 корня D = - 4; нет D = 0; 1 корень 3. Сравните числа: 5 и – 6; - 7 и – 4 0 и – 9 5 > - 6 - 7 < - 4 0 < - 9

№ слайда 6  ax2 + px + с = 0; Х1,2 =
Описание слайда:

ax2 + px + с = 0; Х1,2 =

№ слайда 7 2. Закрепление темы 1) х2 – 11х + 18 = 0; (х1;х2) (2; 9) 2) х2 – 4х + 4 = 0;
Описание слайда:

2. Закрепление темы 1) х2 – 11х + 18 = 0; (х1;х2) (2; 9) 2) х2 – 4х + 4 = 0; (х1;х2) (2; 2) 3) 2х2 - 10х = 0; (х2;х1) (5; 0) 4) х2 + 5х – 14 = 0; (х2;х1) (-7; 2) 5) х2 + 9х + 14 = 0; (х2;х1) (-7; -2) 6) 3х2 + 15х = 0; (х1;х2) (-5; 0) 7) 3х2 - 12 = 0; (х1;х2) (-2; 2) 8) 2х2 - 14х - 36 = 0; (х1;х2) (-2; 9)

№ слайда 8 3. Решение задачи Бхаскары Вот задача Бхаскары: Обезьянок резвых стая, Всласт
Описание слайда:

3. Решение задачи Бхаскары Вот задача Бхаскары: Обезьянок резвых стая, Всласть поевши, развлекалась. Их в квадрате часть восьмая На поляне забавлялась. А двенадцать по лианам Стали прыгать, повисая. Сколько ж было обезьянок, Ты скажи мне, в этой сказке? (Х:8)2 + 12 = х; Ответ: 16 или 48.

№ слайда 9 4. Самостоятельная работа по группам Задание для 1 группы х2 + 15х + 44 =0; (
Описание слайда:

4. Самостоятельная работа по группам Задание для 1 группы х2 + 15х + 44 =0; (х2;х1) Х2 + 9х + 8 = 0; (х2;х1) Х2 + х = 0; (х1;х2) Х2 + 6х = 0; (х1;х2) Х2 - 4х - 21 = 0; (х1;х2) Х2 - 10х + 21 = 0; (х1;х2) Х2 - 6х = 0; (х2;х1) Х2 - х = 0 (х2;х1) Х2 + 7х - 8 = 0; (х2;х1) Х2 + 7х - 44 = 0; (х2;х1) Задание для 2 группы Х2 - 4х = 0; (х2;х1) Х2 - 13х + 30 = 0; (х2;х1) Х2 - 5х + 6 = 0; (х1;х2) Х2 - 8х = 0; (х1;х2) Х2 - х - 6 = 0; (х1;х2) Х2 + 7х - 30 = 0; (х1;х2) Х2 + 4х = 0; (х1;х2) Х2 + 13х + 42 = 0; (х2;х1) Х2 + 3х = 0; (х2;х1) Х2 + х - 42 = 0; (х2;х1)

№ слайда 10 5. Итог урока
Описание слайда:

5. Итог урока

№ слайда 11 6. Домашнее задание 1. Решите уравнения: 1) х2 + 5х + 6 = 0; 2) х2 - 5х + 6 =
Описание слайда:

6. Домашнее задание 1. Решите уравнения: 1) х2 + 5х + 6 = 0; 2) х2 - 5х + 6 = 0; - Сравните коэффициенты этих уравнений и корни; - Подтвердятся ли ваши выводы для уравнений: 3) х2 - 7х + 6 = 0; 4) х2 + 7х + 6 = 0; 5) х2 + 8х + 6 = 0; 6) х2 - х - 6 = 0; 2. Заполните таблицу: р q х1 х2 х1 + х2 х1х2 х2+ 5х + 6 = 0 х2 - 5х + 6 = 0 х2 - 7х + 6 = 0 х2 + 7х + 6 = 0 х2 + 8х + 6 = 0 х2 - х – 6 = 0

№ слайда 12 Список литературы Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г. и др. / Под редакцией Теляков
Описание слайда:

Список литературы Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г. и др. / Под редакцией Теляковского Н. Ю./ Алгебра. 8 класс. – М.: Просвещение, 2000. Гельфман Э. Г. и др. Квадратные уравнения. 8 класс. Учебное пособие по математике. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 1999. Шуба М. Ю. Занимательные задания в обучении математике.- М.: Просвещение, 1995.

№ слайда 13
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров77
Номер материала ДВ-567771
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх