Презентация по математике "Көп таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға көбейту және бөлу алгоритмі" (4 сынып)

• 1 слайд

  Тақырыбы:
  Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі. 3456·4 және 14184:4.
  
  Мақсаты:
  Білімділік: Оқушылар көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін 3456·4 және 14184:4 мысалдар шығару кезінде үйренеді, есепті шығаруда тиімді тәсілді таңдауға үйретеді.
  Дамытушылық: Көбейту мен бөлудің қасиеттеріне негізделген ауызша, жазбаша есептеу дағдылары жетіледі, ізденімпаздығы дамиды.Ой-өрісі, өзіндік іс-әрекеті, дүниетанымы кеңейді.
  Тәрбиелік: Пәнге қызығуы оянады, тыңдауға, пікір айтуға, дәлелді түрде мысалдар келтіруге үйренеді, ұйымшылдыққа тәрбиелейді.
  
  
  

• 2 слайд

  
  Сабақтың барысы:
  І. Психологиялық дайындық
  - Бүгін ерекше күн, себебі біздің сабағымызға қатысу үшін қонақтар келіп отыр. Олай болса алдымен қонақтармен сәлемдесейік.
  
  Қонақ күту салтымыз,
  Оқып-біліп жатырмыз.
  Келге қонақ сіздерге,
  Сәлем бердік жалпымыз.
  
  

• 3 слайд

  II. Үй жұмысын тексеру.
  
  
  Қалдықпен бөлуді орындау және дұрыстығын тексеру:
  а) фронталды тексеру:
  1) Бөлінгіші 128, бөлгіші 5, бөліндінің мәні 25, қалдық 3
  128 : 5 =25 (қалд. 3) 458 : 7 = 65 (қалд. 3)
  986 : 9 = 109 (қалд. 5)
  629 : 6 =14 (қалд. 5)
  

• 4 слайд

  ІІІ. Қызығушылықты ояту.
  а) Ой қозғау.
  
  Сөзді анықта.
  
  

• 5 слайд

  IV. Мағынаны ажырату.
  1. Жаңа сабақ тақырыбын анықтау
  Қандай сөз шықты? (Алгоритм)
  Неге осындай сөз шықты деп ойлайсыңдар? (Бөлу және көбейту есептерді орындағанда алгоритмді білу керек)
  Біздің сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар? (Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмі.)Дұрыс.
  Мақсат қою.1Алгоритм бойынша көбейту және бөлу есептерін дұрыс шығару.
  2. Разрядтық компоненттерді білу..
  3. Логикалық есептер шығару.
  Топаралық өрнектер таратылады. 3456·4 және 14184:4.
  
  

• 6 слайд

  Өрнектерді жазбаша орындау:
  - Жеке ойланыңдар.
  - Жұпта ақылдасыңдар.
  - Топпен шешіңдер
  Тақтаға іліп, топаралық тексеру.
  -Балалар, сендер есепті орындағанда көбейту және бөлуде нені аңғардыңдар?
  -Көбейтуді бірліктерден бастадық..
  - Бөлуді жоғарғы разрядтан бастадық.
  .-Дұрыс.
  Бағалау парақтарыңды толтыра қойыңдар.
  3) Өрнектерді дәптерге орындау өрнектерді № 2
  Бағалау парақтарыңды толтыра қойыңдар.
  Есеп № 56 а)
  
  

• 7 слайд

  Есепті шығаруды топаралық жұмыс ретінде ұйымдастыру.
  Есеп шартын оқу.
  Киіз үй жайында мәлмет беру. Сөздік жұмысы:
  Кереге- киіз үйдің ағаштан жасалған жиналмалы торкөзді сүйегі, қанқасы.
  Уық- кереге мен шаңырақтың арасын ұстап, қосып тұратынсидан сырық, киіз үй сүйектерінің бірі.
  

• 8 слайд

  
  Халқымыздың бата-тілектері де киіз үй жабдықтарымен ікелей байланысты. Шаңырағың шайқалмасын, керегең кең, екі босағаң тең болсын» — деген сынды нақыл сөздер қазақтың киіз үйге деген құрметіне шыққаны даусыз.
  

• 9 слайд

  Киіз үй – тарихымыздағы ең алғашқы сәулеттік құрылыс. Көшіп қонуға ыңғайлы, жер сілкінісіне төтеп беретін ең қолайлы жәдігер. Киіз үйдің жалпы салмағы жиһаздарымен қосқанда 300-400 келіге жуық.
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Ең қызығы, әлемде киіз үйге ұқсас аралдар мен таулар бар екен. Мәселе Шерқала Батыс Қазақстанда орналасқан ерекше тау.
  
  

• 11 слайд

  Луйтла-Дуймун — Шатландия мен Испанияның арасындағы киіз үйге ұқсас ерекше арал. Оның биіктігі 414 метр екен
  

• 12 слайд

  І топ. Шартын құрастыр.
  ІІтоп. Сұрағын құрастыр.
  ІІІтоп. Шешуін тап.
  ІVтоп. Жауабын жаз.
  
  
  
  
  
  
  Шарты: 6 қанат – 72 уық
  Шешуі: (72 : 6)*4= 48
  4 қанат - ? уық
  Жауабы: 48 уық байлады.
  
  

• 13 слайд

  6. Логикалық есеп:
  Нәтиже дұрыс болатындай етіп, таңбалар қой.
  7 7 7 7 7 7 = 100 Жауабы: (777-77) : 7=100
  
  V. Сергіту сәті
  Көбелектер тұрып ертемен,
  Күлімсіреп керілді.
  Бір – шықпен бетін жуды,
  Екі – шыр айналып бұрылды
  Үш – еңкейіп жерге жетті,
  Төрт дегенде ұшып кетті
  Бес – партаға келіп қонды.
   
  5. Карточка түрінде тапсырма.
  484 : 4216 : 2
  6248 : 29396 : 3
  1223 * 31234 * 2
  

• 14 слайд

  VІ. Ой-толғаныс
  Тест тапсырмалары:
  1.Көбейтудің бірінші саны қалай аталады?
  А)Қосылғыш ә)Бөлінгіш б)Көбейткіш
  2.Бөлуде екінші сан қалай аталады?
  А) Бөлгіш ә)Бөлінгіш б)Азайғыш
  3.Көбейту және бөлуде нені білу керек?
  А)Азайтуды ә)Көбейтуді б)Алгоритмді
  4.Жазбаша көбейту алгоритмі неден басталады?
  А)Ең жогары разрядтан ә)ондықтардан б)Бірліктерден
  5.Жазбаша бөлу алгоритмі неден басталады?
  А)Ең жогары разрядтан ә)ондықтардан б)Бірліктерден
  
  

• 15 слайд

   VІІ. Бағалау парағына ұпайларды жинақтап,баға қояйық ( бағаларын оқу).
   VІІІ.Үйге тапсырма:
  1.. «Бөлу», «Көбейту» сөздеріне бес жолды өлең құрастыр.
  3. № 8- 64 бет
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  2. Топ жұмысына үлес
  
  
  3. Мүмкіндік ұпай санға баға
  
  

• 17 слайд

  Тест жауабы:
  1.Б
  2.А
  3.Б
  4.Б
  5.А