Презентация по математике "Мой класс в графиках и диаграммах"

• 1 слайд

  НАШ КЛАСС
  В диаграммах и графиках
  Учащиеся 6 «в» класса
  МБОУ Жирновской СОШ
  Черкесова Софья
  Черникова Елизавета
  Руководитель: Лебедева Н.Г.
  
  

• 2 слайд

  
  Цель нашей работы: создать математическую картину класса.
  
  Для достижения цели были поставлены и решены следующие задачи:
  1. Познакомиться с историей возникновения диаграмм и графиков;
  2. Рассмотреть основные виды диаграмм и графиков;
  3. Собрать необходимую информацию о своём классе для проведения исследования;
  4. Составить таблицы, диаграммы и графики по данным исследования;
  5. Узнать что такое информационное общество.
  6. Научиться использовать компьютерные программы для представления
  результатов исследования.
  
  
  
  
  Математика – царица всех наук,
  Об этом знают взрослые и дети,
  И каждый должен понимать,
  Что без нее не проживешь на
  белом свете!
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос
  ? Можно ли представить
  наш класс в графиках и диаграммах?
  

• 4 слайд

  Этапы работы
  Подготовительный этап (погружение в проект):
  Выбор темы, определение цели,
  формулирование задач.
  Поисково-исследовательский этап:
  Сбор, систематизация и анализ информации, работа с анкетами одноклассников, изучение специальной литературы.
  Трансляционно-оформительский этап:
  Предзащита проекта в классе, доработка с учетом замечаний и предложений.
  Заключительный этап:
  Публичная защита проекта на конференции.
  
  

• 5 слайд

  
  Диаграммы и графики
  
  Информация может быть представлена не только в текстовом, но и в графическом виде, что позволяет облегчить её восприятие.
  
  Один из способов представления последовательностей чисел – диаграммы.
  
  
  
  Рене Декарт
  (1596 – 1650 г.г.)
  
  
  
  Классическими диаграммами являются столбчатые и линейные диаграммы
  

• 6 слайд

  Виды диаграмм
  Диаграммы
  
  ЛИНЕЙНЫЕ СТОЛБЧАТЫЕ КРУГОВЫЕ
  Диаграммы
  
  ЛИНЕЙНЫЕ СТОЛБЧАТЫЕ КРУГОВЫЕ
  

• 7 слайд

  Математический портрет класса
  Наша учеба
  
  

• 8 слайд

  Математический портрет класса
  Цвет глаз
  

• 9 слайд

  Математический портрет класса
  Знаки зодиака
  

• 10 слайд

  Математический портрет класса
  
  Любимый предмет
  

• 11 слайд

  Математический портрет класса
  
  
  Рост
  

• 12 слайд

  Математический портрет класса
  Размер обуви
  

• 13 слайд

  Математический портрет класса
  Вес
  

• 14 слайд

  Математический портрет класса
  Любимый цвет
  
  

• 15 слайд

  Информационное общество в нашем классе сложилось
  По результатам анкетирования имеем:
  
  

• 16 слайд

  Результаты:
  Создана математическая картина класса.
  Научились использовать компьютерные программы для представления результатов исследования.
  
  

• 17 слайд

  Выводы:
  Данная работа помогла изучить особенности классного коллектива.
  Работа практически значима для изучения темы «Диаграммы и графики», а также для сплочения классного коллектива.
  
  

• 18 слайд

  Заключение
  
  В ходе написания работы, мы убедились, что математика – великая наука. Нам было очень интересно изучать, обрабатывать и анализировать новую информацию.
  В процессе исследования мы общались с классом, проводили опросы и анкетирование. Все результаты сводили в таблицы, строили диаграммы, по которым делали выводы.
  

• 19 слайд

  Литература:
  1. ru.wikipedia.org
  2. peoples.ru
  3. Информатика: учебник для 6 класса: Бином. Лаборатория знаний, 2005.
  4. http://netschool.ed-center1423.ru/ikt/10-society.html