Учитель: Слепцова И.Ю.
Математика
4 класс
1 сут., 1ч 3 сек., 67 сек., 2 нед., 17 сек.,
А Н Н У Я
26 ч, 1мин.3сек., 120 мин., 55 мин.,
Р И В Е
УРАВНЕНИЯ
Устный счет
3600, 79900, 300, 700, 12, 45, 0
слагаемое произведение
уменьшаемое разность
множитель сумма
вычитаемое
слагаемое произведение
уменьшаемое разность
множитель сумма
вычитаемое
делимое, делитель
слагаемое произведение
уменьшаемое разность
множитель сумма
вычитаемое
делимое, делитель частное
а – 450 = 150 640 : n =80
6 + m = 96 34 ∙ s = 340
z +67 = 87 84 – k = 54
в : 5 = 2000 d ∙ 45 =90
600 кг может весить самая большая морская черепаха. Знаете ли вы, что существует уникальная разновидность черепах, у которых обычный панцирь заменен кожей. Эти черепахи занесены в Красную книгу.
а – 450 = 150 640 : n =80
6 + m = 96 34 ∙ s = 340
z +67 = 87 84 – k = 54
в : 5 = 2000 d ∙ 45 =90
30 см – такой может быть длина игл у морского ежа. (самая маленькая длина игл – 1 мм) Иглы зачастую служат морским ежам для передвижения, питания и защиты. У некоторых видов они ядовиты, так как соединены с особыми ядовитыми железами.
а – 450 = 150 640 : n =80
6 + m = 96 34 ∙ s = 340
z +67 = 87 84 – k = 54
в : 5 = 2000 d ∙ 45 =90
10000 м – именно на такой глубине могут обитать одни из самых древних обитателей нашей планеты – медузы. Учёным пока очень мало известно о медузах, в частности, как существо без мозга, но с глазами, может ориентироваться в кромешной тьме и активно охотиться.
а – 450 = 150 640 : n =80
6 + m = 96 34 ∙ s = 340
z +67 = 87 84 – k = 54
в : 5 = 2000 d ∙ 45 =90
8 ног у осьминога. В минуту крайней опасности они выбрасывают струю черной жидкости. Чернила расплываются в воде густым облаком, и под прикрытием «дымовой завесы» осьминог более или менее благополучно уходит от погони. Ныряет в какую-нибудь расщелину или удирает, оставляя врага блуждать в потемках. (у каракатиц -- сине-черного тона, у кальмаров — коричневый)
х + 84 = 95
180 : а =90
х : 9 = 120 : 2
х : 9 = 120 : 2
72 : y = 500 - 491
х : 9 = 120 : 2
72 : y = 500 - 491
х : 9 = 120 : 2 72 : y = 500 - 491
х : 9 = 60 72 :y = 9
х = 60 9 y = 72 : 9
х = 540 y = 8
540 : 9 = 120 : 2 72 : 8 = 500 - 491
60 = 60 9 = 9
a : 2 = 12 ∙ 5
1200 : d = 1000 : 5 ∙ 3
a : 2 = 12 ∙ 5 200 : d = 1000 : 5 ∙ 3
а : 2 = 60 1200 : d = 600
а = 60 ∙ 2 d = 1200 : 600
а = 120 d = 2
120 : 2 = 12 ∙ 5 1200 : 2 = 1000 : 5 ∙ 3
60 = 60 600 = 600
МОЛОДЦЫ
Презентация. Урок математики по теме: "Находим неизвестное" в 4 класс по УМК "Планета знаний"
Чтобы узнать тему нашего урока расположите данные единицы измерения в порядке убывания.
1 сут., 1ч3сек., 67сек., 2нед.,17 сек.,26 ч.,1мин.3сек.,120мин.,55мин.
А Н Н У Я Р И В Е
Получилось УРАВНЕНИЕ.
Тема нашего урока определена. Это "Уравнение"
Какую цель мы поставим на этом уроке?
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 17. Деление
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление на однозначное число
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: Глава 1. Отношения, пропорции, проценты
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Километр