Презентация по математике на тему

• 1 слайд

  Умножение
  десятичных дробей
  5 класс
  

• 2 слайд

  Привет!
  Меня зовут Мудрая Сова!
  Я научу тебя
  умножать
  десятичные дроби.
  

• 3 слайд

  Порисуем?
  Ставим точку.
  4 вправо
  3 вверх
  3 влево
  2 вверх
  1 вправо
  2 вверх
  1 вправо
  2 вверх
  1 вправо
  1 вверх
  1 вправо
  1 вниз
  1 вправо
  2 вниз
  1 вправо
  2 вниз
  1 вправо
  2 вниз
  3 влево
  3 вниз
  4 вправо
  

• 4 слайд

  2. Найди ошибку и составь рисунок:
  
  - да;
  
  - нет
  100 · 0,815 = 81,5
  1,6 · 4 = 6,4
  0,3 · 20 = 60
  365 : 100 = 3,65
  1,68 : 4 = 4,2
  А теперь...
  6
  0,42
  

• 5 слайд

  выполнить умножение, не обращая внимание на запятые;
  отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
  Чтобы перемножить
  десятичные дроби, надо:
  

• 6 слайд

  Умножая дроби десятичные,
  К запятым их будьте безразличными,
  Надо их, могу сказать заранее,
  Умножать как числа натуральные.
  А в произведении полученном,
  Справа, запятую в каждом случае,
  Отделяйте знаков столько,
  три, пять, шесть…
  Сколько их во множителях вместе
  есть.
  
  

• 7 слайд

  0,254
  0,03
  000762
  +
  3
  +
  2
  5
  
  0,25
  7,8
  200
  175
  1950
  
  +
  2
  +
  1
  +
  3
  Рассмотрим примеры:
  ,
  ,
  

• 8 слайд

  минутка отдыха!
  Мы устали чуточку,
  Отдохнем минуточку.
  Поворот, наклон, прыжок,
  Улыбнись, давай, дружок.
  Еще попрыгай: раз, два, три!
  На соседа посмотри,
  Руки вверх и тут же вниз
  И за парту вновь садись.
  Стали мы теперь бодрее,
  Будем думать мы быстрее.
  
  

• 9 слайд

  
  0,6 · 0,8 =
  0,4 · 0,9 =
  0,2 · 0,07 =
  0,09 · 0,5 =
  1,3 · 0,3 =
  выполните умножение
  устно
  0,48
  0,36
  0,014
  0,045
  0,39
  

• 10 слайд

  16,3 · 0,5 =
  Проверяем:
  16,3
  0,5
  815
  А теперь самостоятельно:
  +
  ,
  8,15
  

• 11 слайд

  5,86 · 1,45 =
  Проверяем: 5,86
  1,45
  2930
  2344
  586
  84970
  +
  +
  +
  ,
  8,497
  И ещё...
  

• 12 слайд

  3,9 · 0,5 =
  0,586 · 0,6 =
  0,42 · 0,15 =
  
  Используя
  нули и запятые,
  запишите
  правильный ответ:
  195
  ,
  3516
  0,
  63
  0,0
  0
  

• 13 слайд

  рубрика
  "Это интересно"
  В старину на Руси каждая монета имела своё название:
  3 коп.- алтын; 5 коп. – пятак;
  10 коп. – гривенник;
  20 коп. – двугривенный;
  25 коп. – четвертак;
  15 коп. – пятиалтынный;
  50 коп. – полтинник.
  А вы знаете,
  что были монеты меньше одной
  копейки: одна вторая копейки – грош, а как называли одну четвёртую копейки?
  

• 14 слайд

  0,6 · 0,7 =
  5,2 · 0,2 =
  0,5 · 1,6 =
  0,07 · 0,8 =
  58,6 · 1,4 =
  7,3 · 0, 03 =
  0,3 · 0,06 =
  
  
  Каждому правильному ответу соответствует буква. Решите пример, найдите в таблице ответ, замените буквой, получите зашифрованное слово.
  0,42
  П
  1,04
  О
  0,8
  0,056
  82,04
  0,219
  0,018
  Л
  У
  Ш
  К
  А
  

• 15 слайд

  стр.214, п.36 (правило)
  № 1432 (а-е)
  Составить карточку с 3 примерами для соседа по парте.
  Постараться сформулировать правило умножения на 0,1;0,01; 0,001…
  Домашнее задание:
  

• 16 слайд

  Список
  использованных источников информации:
  
  http://www.numismat-invest.ru/filters_auction.php?vid=0&type_mat=4&sort=3&postup=0&vosr_ubyv=0&kol=25&titl=4&auc_id=13&mon=1 изображение полушки
  http://uchitmatematika.ucoz.ru/index/vayvayvayjaja/0-5 физминутка (Уроки по теме "Деление десятичных дробей" )
  http://justbackgounds.beon.ru/4244-442-golubye-fony.zhtml фон
  Учебник Математика 5 класс Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. М.: Мнемозина, 2009.
  Дидактические материалы по математике, 5 класс. А.С. Чесноков, К. И. Нешков. М.: Академкнига/Учебник, 2011.
  Проверялочка. Математика. 5 класс. О.Д. Ушакова. Санкт-Петербург: Издательский дом «Литера», 2009
  
  

Краткое описание документа:

Тип урока: урок усвоения новых знаний и первичного закрепления знаний.

Продолжительность урока:40 минут.

Учебник:Н.Я. Виленкин и др. Математика 5. М., Мнемозина.

                                              Цели урока:

Образовательная:

- провести актуализацию знаний по темам: «Натуральные числа», «Десятичные дроби»,     «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»;

- сформулировать правило умножения десятичных дробей;

-  научить применять данное правило при выполнении заданий;

-  развитие речи в ходе устных ответов и объяснений решения примеров;

-  коррекция речи учащихся в ходе взаимообучения.

Развивающая:

-  создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, памяти, умения анализировать, обобщать, выделять главное;

-  овладение моторикой мелких мышц;

-  развитие двигательной сноровки;

-  восприятие устной речи.

 Воспитывающая:

-  создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах;

- формирования положительного мотива учения.

Оборудование: экран,  проектор, презентация, карточки с правилом в стихах.