Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация по математике на тему "Ар. Гектар"

Презентация по математике на тему "Ар. Гектар"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Подготовила Корелова Светлана Николаевна Учитель начальных классов МБОУ «Боль...
Организационный момент Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на...
 20 октября. Классная работа.
Самоопределение к деятельности С какими единицами измерения познакомились на...
14 Х 8 :2 : 4 х 5 1000 - 280 : 80 х 100 : 6 112 56 14 70 720 9 900 150 Актуал...
Есть ли на рисунке равные фигуры? 1 7 6 5 3 2 4
8 см2 15 см2
Чёрный чай – 840 пачек Зелёный чай - ? пачек в 3 раза < На сколько больше ос...
Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности. Найдите площадь...
 		Тема: « Ар (сотка). 				Гектар»
Вопросы к рассмотрению: Что такое ар, гектар? Для чего они нужны? Где их прим...
 Построение проекта выхода из затруднения
100 м
Площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных...
Если его ширина 20 метров; 12 метров, а площадь 6 соток. 600 : 20 = 30 м – дл...
Если на участке 6 соток построен дом, занимающий площадь 56 кв.м 600 - 56 = 5...
сад Площадь дачных участков огород стадион
Поля с посевами Площадь лесных угодий Площадь города
Первичное закрепление Вычислите и запишите, сколько в 1 га кв. м; аров. 1 а...
Самостоятельная работа с проверкой по эталону 1 а = 100 кв.м 1 га = 100 а =...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста...
Рефлексия Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас во...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила Корелова Светлана Николаевна Учитель начальных классов МБОУ «Боль
Описание слайда:

Подготовила Корелова Светлана Николаевна Учитель начальных классов МБОУ «Большежировская Средняя общеобразовательная школа»

№ слайда 2 Организационный момент Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на
Описание слайда:

Организационный момент Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь отметку пять?

№ слайда 3  20 октября. Классная работа.
Описание слайда:

20 октября. Классная работа.

№ слайда 4 Самоопределение к деятельности С какими единицами измерения познакомились на
Описание слайда:

Самоопределение к деятельности С какими единицами измерения познакомились на прошлых уроках? Что такое единицы площади? Что можно измерить в квадратных километрах? Что можно измерить в квадратных миллиметрах?

№ слайда 5 14 Х 8 :2 : 4 х 5 1000 - 280 : 80 х 100 : 6 112 56 14 70 720 9 900 150 Актуал
Описание слайда:

14 Х 8 :2 : 4 х 5 1000 - 280 : 80 х 100 : 6 112 56 14 70 720 9 900 150 Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

№ слайда 6 Есть ли на рисунке равные фигуры? 1 7 6 5 3 2 4
Описание слайда:

Есть ли на рисунке равные фигуры? 1 7 6 5 3 2 4

№ слайда 7 8 см2 15 см2
Описание слайда:

8 см2 15 см2

№ слайда 8 Чёрный чай – 840 пачек Зелёный чай - ? пачек в 3 раза &lt; На сколько больше ос
Описание слайда:

Чёрный чай – 840 пачек Зелёный чай - ? пачек в 3 раза < На сколько больше осталось пачек чёрного чая, чем зелёного? Решение 840 : 3 = 280 (п) – зелёного чая. 840 – 280 = 560 (п) - > чёрного чая. Ответ: на 560 пачек больше чёрного чая.

№ слайда 9 Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности. Найдите площадь
Описание слайда:

Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности. Найдите площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных метров? 6 ар 6 гектар

№ слайда 10  		Тема: « Ар (сотка). 				Гектар»
Описание слайда:

Тема: « Ар (сотка). Гектар»

№ слайда 11 Вопросы к рассмотрению: Что такое ар, гектар? Для чего они нужны? Где их прим
Описание слайда:

Вопросы к рассмотрению: Что такое ар, гектар? Для чего они нужны? Где их применяют?

№ слайда 12  Построение проекта выхода из затруднения
Описание слайда:

Построение проекта выхода из затруднения

№ слайда 13 100 м
Описание слайда:

100 м

№ слайда 14 Площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных
Описание слайда:

Площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных метров? 1 ар (сотка) = 100 кв.м 1 га = 10000 кв.м 6 а 600 кв. м 6 га 60000 кв. м

№ слайда 15 Если его ширина 20 метров; 12 метров, а площадь 6 соток. 600 : 20 = 30 м – дл
Описание слайда:

Если его ширина 20 метров; 12 метров, а площадь 6 соток. 600 : 20 = 30 м – длина 600 : 12 = 50 м - длина

№ слайда 16 Если на участке 6 соток построен дом, занимающий площадь 56 кв.м 600 - 56 = 5
Описание слайда:

Если на участке 6 соток построен дом, занимающий площадь 56 кв.м 600 - 56 = 544 кв.м – свободно

№ слайда 17 сад Площадь дачных участков огород стадион
Описание слайда:

сад Площадь дачных участков огород стадион

№ слайда 18 Поля с посевами Площадь лесных угодий Площадь города
Описание слайда:

Поля с посевами Площадь лесных угодий Площадь города

№ слайда 19 Первичное закрепление Вычислите и запишите, сколько в 1 га кв. м; аров. 1 а
Описание слайда:

Первичное закрепление Вычислите и запишите, сколько в 1 га кв. м; аров. 1 а = 100 кв.м 1 га = 10000 кв.м, Тогда 1 га = 10000 кв.м : 100 кв.м = 100 а.

№ слайда 20 Самостоятельная работа с проверкой по эталону 1 а = 100 кв.м 1 га = 100 а =
Описание слайда:

Самостоятельная работа с проверкой по эталону 1 а = 100 кв.м 1 га = 100 а = 10000 кв.м 56 га = 100 а · 56 га = 5600 а (соток) 5600 а (соток) : 10 соток = 560 участков.

№ слайда 21 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными 140 – 80 : 4 · 5 = 75 140 – 80 : 4 · 5 = 600 140 – 80 : 4 · 5 = 136 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 22 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 140 – 80 : 4 · 5 = 600 140 – 80 : 4 · 5 = 136 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 23 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 (140 – 80 : 4) · 5 = 600 140 – 80 : 4 · 5 = 136 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 24 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 (140 – 80 : 4) · 5 = 600 140 – 80 : (4 · 5) = 136 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 25 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 (140 – 80 : 4) · 5 = 600 140 – 80 : (4 · 5) = 136 8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 26 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 (140 – 80 : 4) · 5 = 600 140 – 80 : (4 · 5) = 136 8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238 8 · (30 – 30) : 3 · 5 = 0 8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350

№ слайда 27 Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства ста
Описание слайда:

Включение в систему знаний и повторение. Поставь скобки, чтобы равенства стали верными (140 – 80) : 4 · 5 = 75 (140 – 80 : 4) · 5 = 600 140 – 80 : (4 · 5) = 136 8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238 8 · (30 – 30) : 3 · 5 = 0 (8 · 30 – 30) : 3 · 5 = 350

№ слайда 28 Рефлексия Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас во
Описание слайда:

Рефлексия Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас возникли на уроке? Как вы их преодолевали? С каким настроением вы заканчиваете урок? Что такое ар, гектар? Для чего они нужны? Где их применяют?

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала ДВ-205822
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх