Презентация по математике на тему "Ар. Гектар"

• 1 слайд

  Добрый день!
  
  Подготовила Корелова Светлана Николаевна
  Учитель начальных классов МБОУ «Большежировская
  Средняя общеобразовательная школа»
  

• 2 слайд

  Организационный момент
  Ну-ка, проверь дружок,
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте,
  Всё ль в порядке,
  Ручка, книжка и тетрадка?
  Все ли правильно сидят?
  Все ль внимательно глядят?
  Каждый хочет получать
  Только лишь отметку пять?
  

• 3 слайд

  
  20 октября.
  Классная работа.
  
  

• 4 слайд

  
  Самоопределение к деятельности
  
  С какими единицами измерения познакомились на прошлых уроках?
  Что такое единицы площади?
  Что можно измерить в квадратных километрах?
  Что можно измерить в квадратных миллиметрах?
  

• 5 слайд

  14
  Х 8
  :2
  : 4
  
  х 5
  1000
  - 280
  : 80
  х 100
  : 6
  112
  56
  14
  70
  720
  9
  900
  150
  Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
  

• 6 слайд

  Есть ли на рисунке равные фигуры?
  1
  7
  6
  5
  3
  2
  4
  

• 7 слайд

  8 см2
  15 см2
  5 см · 3 см =
  15 см2
  - 1 кв.см
  Найдите площадь фигуры, если
  

• 8 слайд

  Чёрный чай – 840 пачек
  Зелёный чай - ? пачек в 3 раза <
  На сколько больше осталось пачек чёрного чая, чем зелёного?
  Решение
  840 : 3 = 280 (п) – зелёного чая.
  840 – 280 = 560 (п) - > чёрного чая.
  Ответ: на 560 пачек больше чёрного чая.
  
  
  Решите задачу
  

• 9 слайд

  Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности.
  Найдите площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных метров?
  
  6 ар
  6 гектар
  

• 10 слайд

  Тема:
  
  « Ар (сотка). Гектар»
  
  
  

• 11 слайд

  Вопросы к рассмотрению:
  Что такое ар, гектар?
  Для чего они нужны?
  Где их применяют?
  
  

• 12 слайд

  Ар (сотка)
  1 а
  
  Построение проекта выхода из затруднения
  
  
  
  
  10 м
  
  

• 13 слайд

  Гектар
  1 га
  100 м
  

• 14 слайд

  Найдите площадь участков
  Площадь участков прямоугольной формы 6 ар и 6 гектар. Сколько это квадратных метров?
  1 ар (сотка) = 100 кв.м 1 га = 10000 кв.м
  
  6 а
  600 кв. м
  6 га
  60000 кв. м
  

• 15 слайд

  Узнайте длину участка
  Если его ширина 20 метров; 12 метров, а площадь 6 соток.
  
  600 : 20 = 30 м – длина
  600 : 12 = 50 м - длина
  

• 16 слайд

  Найдите свободную площадь участка
  Если на участке 6 соток построен дом, занимающий площадь 56 кв.м
  
  600 - 56 = 544 кв.м – свободно
  

• 17 слайд

  сад
  Площадь дачных участков
  огород
  стадион
  Что можно
  измерить соткой?
  

• 18 слайд

  Поля с посевами
  Площадь лесных угодий
  Площадь города
  Что
  измеряют
  гектаром?
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  Первичное закрепление
  
  Вычислите и запишите,
  сколько в 1 га кв. м; аров.
  
  
  
  
  1 а = 100 кв.м
  1 га = 10000 кв.м,
  Тогда 1 га = 10000 кв.м : 100 кв.м = 100 а.
  

• 20 слайд

  
  Самостоятельная работа с проверкой по эталону
  
  1 а = 100 кв.м
  1 га = 100 а = 10000 кв.м
  
  56 га = 100 а · 56 га = 5600 а (соток)
  5600 а (соток) : 10 соток = 560 участков.
  
  

• 21 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 75
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 600
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 22 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 600
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 23 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  (140 – 80 : 4) · 5 = 600
  
  140 – 80 : 4 · 5 = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 24 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  (140 – 80 : 4) · 5 = 600
  
  140 – 80 : (4 · 5) = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 238
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 25 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  (140 – 80 : 4) · 5 = 600
  
  140 – 80 : (4 · 5) = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 26 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  (140 – 80 : 4) · 5 = 600
  
  140 – 80 : (4 · 5) = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238
  
  8 · (30 – 30) : 3 · 5 = 0
  
  8 · 30 – 30 : 3 · 5 = 350
  
  

• 27 слайд

  
  Включение в систему знаний и повторение.
  
  Поставь скобки, чтобы равенства стали верными
  
  (140 – 80) : 4 · 5 = 75
  
  (140 – 80 : 4) · 5 = 600
  
  140 – 80 : (4 · 5) = 136
  
  
  
  8 · 30 – 30 : (3 · 5) = 238
  
  8 · (30 – 30) : 3 · 5 = 0
  
  (8 · 30 – 30) : 3 · 5 = 350
  
  

• 28 слайд

  Рефлексия
  Что вам больше всего понравилось на уроке?
  Какие трудности у вас возникли на уроке?
  Как вы их преодолевали?
  С каким настроением вы заканчиваете урок?
  Что такое ар, гектар?
  Для чего они нужны?
  Где их применяют?
  
  
  

• 29 слайд

  Домашнее
  задание
  с. 43, № 197, 200.
  

• 30 слайд

  Спасибо за урок!