Презентация по математике на тему "Арифметический квадратный корень"(8 класс)

• 1 слайд

  «Зри в корень»
  К.Прудков
  Урок по алгебре.
  8класс.
  Учитель:
  Муслимова Мадина Муслимовна.
  1
  

• 2 слайд

  Эпиграфы к уроку:
  
  
  «Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает,
  кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает».
  
  
  
  
  «Кто не стучится, тому не открывают.
  Кто не пробует- у того не получается».
  
  2
  

• 3 слайд

  
  «Поле чудес»
  3
  

• 4 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  4
  

• 5 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  а
  к
  о
  к
  ь
  5
  

• 6 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  а
  к
  о
  к
  ь
  н
  т
  и
  и
  к
  6
  

• 7 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  а
  к
  о
  к
  ь
  н
  т
  и
  и
  к
  в
  ы
  н
  и
  е
  7
  

• 8 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  а
  к
  о
  к
  ь
  н
  т
  и
  и
  к
  в
  ы
  н
  и
  е
  с
  ч
  е
  м
  р
  8
  

• 9 слайд

  
  «Поле чудес»
  ф
  й
  й
  а
  а
  а
  к
  о
  к
  ь
  н
  т
  и
  и
  к
  в
  ы
  н
  и
  е
  с
  ч
  е
  м
  р
  е
  р
  р
  т
  д
  9
  

• 10 слайд

  Цели урока:
  усвоить определение арифметического квадратного корня;
  разработать приемы работы с арифметическим квадратным корнем;
  Развитие вежливости, скромности, деликатности, дисциплинированности;
  Расширение кругозора.
  10
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  Заполним таблицу
  11
  Пройдем преграду
  «Одна голова – хорошо,
  А много …»?
  

• 12 слайд

  12
  Квадратный корень из числа а- это такое число, квадрат которого равен а.
  

• 13 слайд

  13
  Арифметический
  квадратный
  корень
  

• 14 слайд

  14
  Арифметический квадратный корень из числа а- это такое неотрицательное число, квадрат которого равен а.
  О б о з н а ч е н и е
  

• 15 слайд

  15
  Арифметический
  Квадратный корень
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  √81=9
  √0,64=0,8
  √0,4=0,2
  √0=0
  √-25=5
  √49=-7
  √144=12
  Устная работа.
  Верно или не верно?
  17
  

• 18 слайд

  1строка.Тема- 1существительное.
  2строка. 2прилагательных.
  3строка. 3глагола к нему.
  4строка. Предложение или крылатое выражение к этой теме.
  5строка. Вывод. 1 слово.
  напишите синквейн на тему: «I-математика,
  II-задача».
  СИНКВЕЙН
  
  

• 19 слайд

  Синквейн на тему:
  «Алгебра»
  Алгебра.
  Умная, логичная.
  Решать, вычислять, преобразовывать.
  Алгебра- основа порядка в голове.
  увлекательно.
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  Компьютер – не более мин =
  
  Сотовый телефон – не более сек=
  
  Телевизор – не более часов=
  20мин
  40сек
  2ч.
  

• 22 слайд

  0,25 ; 7 ; -4 ; ; 0 ;
  0,25 ; 7 ; -4 ; ; 0 ;
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  56 66 68 34
  =7,5
  = =0,5
  Выстави оценку
  1 ошибка - 5
  2-3 ошибки – 4
  4-5 ошибок - 3
  22
  

• 23 слайд

  
  
  
  Искать историю знака радикала;
  
  На тетради составить стратегию(алгоритм) извлечения арифметического квадратного корня. (задание творческого характера) ;
  
  Из уч. Выполнить номер 294 (а-г).
  
  23
  Рефлексия урока
  

• 24 слайд

  Арифметическим корнем квадратным
  из числа а называется неотрицательное число, квадрат которого равен а
  
  При а<0 выражение не имеет смысла
  
  При любом а, при котором выражение имеет смысл, верно равенство
  24
  

• 25 слайд

  25
  Вы молодцы