Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Числа"

Презентация по математике на тему "Числа"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Актаныш районы Качкын төп гомуми белем бирү мәктәбе Математика фәненнән проек...
Кереш Исәнмесез! Хәерле көн! Математика- ул цифрлар, саннар дигән сүз. Саннар...
Эшнең максатлары һәм бурычлары. Саннар , цифрларның барлыкка килү тарихы белә...
Борынгы заманда кешеләр саный белмәгән. “Ничә?” дигән сорауга алар кул һәм а...
Вакыт узган саен,кеше дә күп әйбергә өйрәнә бара. Санарга өйрәнү белән, кеше...
Беренче булып саннарны тамгалауны борынгы шумерлар уйлап тапканнар.
Майя халыклары цифрлар урынына куркыныч күренгән кеше башларын ясаганнар.
 Борынгы Һиндстанлылар һәр цифр өчен үз билгесен уйлап чыгарганнар.
 Борынгы славяннар саннарны хәрефләр белән белдергәннәр.
Римлылар цифрлар итеп үзләренең алфавитларындагы хәрефләрне кулланганнар. Ләк...
Гарәп цифрлары Без гарәп цифрлары дип атаган цифрлар моннан 1500 ел элек Бор...
Мессопотамия язулары
Мессопотамиядәге математик текст (б.э.к. 1800 ел)
Ринда папирусы, Мисырдагы математика документы (б.э.к.1560 ел)
Кеше характеры да саннар белән бәйле икән. А-1 Е-5 Л-2 Р-2 Х-5 Ы-1 Б-2 Ж-2 М-...
Нәтиҗә Көндәлек тормышыбыз һәрвакыт цифрлар, саннар белән бәйле. Кибеткә барс...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Актаныш районы Качкын төп гомуми белем бирү мәктәбе Математика фәненнән проек
Описание слайда:

Актаныш районы Качкын төп гомуми белем бирү мәктәбе Математика фәненнән проект эше. “Саннар дөньяс Класс җитәкчесе: Таҗиева Э.В. 2015

№ слайда 2 Кереш Исәнмесез! Хәерле көн! Математика- ул цифрлар, саннар дигән сүз. Саннар
Описание слайда:

Кереш Исәнмесез! Хәерле көн! Математика- ул цифрлар, саннар дигән сүз. Саннардан башка без үзебезнең тормышыбызны күз алдына да китерә алмыйбыз. Иртәдән алып кичкә кадәр саннар арасында яшибез. Хәтта мәкальләрдә дә саннар тирән мәгънә белдерә. . -Егет сүзе бер булыр. -Иренгән ике эшләр, артыннан бармагын тешләр. -Егет кешегә җитмеш төрле һөнәр дә аз. -Бер алдыңа, биш артыңа кара. -Җиде кат үлчә- бер кат кис һ .б. Шулай итеп, мин уйга калдым. Гел очрашабыз, кулланабыз, ә каян, ничек барлыкка килгәннәр соң ул саннар?! Кызык! һәм мин эшкә тотындым. Башта математика белән бәйле китапларны карап чыктым, интернеттагы материал белән таныштым, энциклопедияне укыдым. Һәм менә нәрсәләр белдем. Әле саннар кеше характерын да бәяли икән...

№ слайда 3 Эшнең максатлары һәм бурычлары. Саннар , цифрларның барлыкка килү тарихы белә
Описание слайда:

Эшнең максатлары һәм бурычлары. Саннар , цифрларның барлыкка килү тарихы белән танышу; Саннар турында кызыклы фактлар белү.

№ слайда 4 Борынгы заманда кешеләр саный белмәгән. “Ничә?” дигән сорауга алар кул һәм а
Описание слайда:

Борынгы заманда кешеләр саный белмәгән. “Ничә?” дигән сорауга алар кул һәм аяк бармакларын күрсәткәннәр. Үзләренеке генә җитмәсә, күршесенекен “кулланганнар”.

№ слайда 5 Вакыт узган саен,кеше дә күп әйбергә өйрәнә бара. Санарга өйрәнү белән, кеше
Описание слайда:

Вакыт узган саен,кеше дә күп әйбергә өйрәнә бара. Санарга өйрәнү белән, кеше алдында саннарны язу ихтыяҗы туа. Баштарак кешеләр предметларның исәбен тигез сандагы тамгалар, мәсәлән, сызыклар, нокталар аша сурәтләгәннәр. Шулай ук,төеннәр, ташлар ярдәмендә санау барлыкка килгән.

№ слайда 6 Беренче булып саннарны тамгалауны борынгы шумерлар уйлап тапканнар.
Описание слайда:

Беренче булып саннарны тамгалауны борынгы шумерлар уйлап тапканнар.

№ слайда 7 Майя халыклары цифрлар урынына куркыныч күренгән кеше башларын ясаганнар.
Описание слайда:

Майя халыклары цифрлар урынына куркыныч күренгән кеше башларын ясаганнар.

№ слайда 8  Борынгы Һиндстанлылар һәр цифр өчен үз билгесен уйлап чыгарганнар.
Описание слайда:

Борынгы Һиндстанлылар һәр цифр өчен үз билгесен уйлап чыгарганнар.

№ слайда 9  Борынгы славяннар саннарны хәрефләр белән белдергәннәр.
Описание слайда:

Борынгы славяннар саннарны хәрефләр белән белдергәннәр.

№ слайда 10 Римлылар цифрлар итеп үзләренең алфавитларындагы хәрефләрне кулланганнар. Ләк
Описание слайда:

Римлылар цифрлар итеп үзләренең алфавитларындагы хәрефләрне кулланганнар. Ләкин бу цифрлар арасында нуль саны булмаган. Шуңа күрә, Рим цифрлары белән арифметик гамәлләр авыр эшләнелә. Саннарны рим цифрлары белән язу безнең көннәргәчә килеп җиткән. Бу саннар кимү тәртибе буенча сулдан уңга таба языла.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Гарәп цифрлары Без гарәп цифрлары дип атаган цифрлар моннан 1500 ел элек Бор
Описание слайда:

Гарәп цифрлары Без гарәп цифрлары дип атаган цифрлар моннан 1500 ел элек Борынгы Һиндстанда барлыкка килгән. Европага бу цифрларны 10 гасырда гарәп купецлары алып килгән. Бу санау системасының төп “байлыгы” булып нуль торган. Моңа кадәр бер генә халык та бу цифрдан файдаланмаган.

№ слайда 14 Мессопотамия язулары
Описание слайда:

Мессопотамия язулары

№ слайда 15 Мессопотамиядәге математик текст (б.э.к. 1800 ел)
Описание слайда:

Мессопотамиядәге математик текст (б.э.к. 1800 ел)

№ слайда 16 Ринда папирусы, Мисырдагы математика документы (б.э.к.1560 ел)
Описание слайда:

Ринда папирусы, Мисырдагы математика документы (б.э.к.1560 ел)

№ слайда 17 Кеше характеры да саннар белән бәйле икән. А-1 Е-5 Л-2 Р-2 Х-5 Ы-1 Б-2 Ж-2 М-
Описание слайда:

Кеше характеры да саннар белән бәйле икән. А-1 Е-5 Л-2 Р-2 Х-5 Ы-1 Б-2 Ж-2 М-4 С-3 Ц-3 Ь-1 В-6 З-7 Н-5 Т-4 Ч-7 Э-6 Г-3 И-1 О-7 У-6 Ш-2 Ю-7 Д-4 К-2 П-8 Ф-8 Щ-9 Я-2 Мансуров Ислам 4+1+5+3+6+2+7+6+1+3+2+1+4=45=9 1- әүлия саны 6- вакыт агышы саны 2- кыю саны 7- изге сан 3- камиллек саны 8- уңыш саны 4- көч саны 9- акыллылык саны 5- дөреслек саны

№ слайда 18 Нәтиҗә Көндәлек тормышыбыз һәрвакыт цифрлар, саннар белән бәйле. Кибеткә барс
Описание слайда:

Нәтиҗә Көндәлек тормышыбыз һәрвакыт цифрлар, саннар белән бәйле. Кибеткә барсак та, вакытны белергә теләсәк тә, документ номерын билгеләсәк тә, лифтта төймәгә бассак та... Бу эшем белән мин цифрларның, саннарның кеше тормышында зур роль уйнаганын күрсәтергә теләгән идем.


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров36
Номер материала ДБ-362314
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх