Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Числовые выражения "

Презентация по математике на тему "Числовые выражения "



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Числовые выражения
Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )
 Исаак Ньютон ( 1643 – 1727 )
Леонард Эйлер ( 1707 – 1783 )
Дифференциация отдельных дисциплин и их разделов; Интеграция наук. Математика
Алгебра; Геометрия Математический анализ Теория вероятностей Теория игр Теори...
Геометрия Евклидова геометрия Неевклидова геомнтрия Аналитическая геометрия...
Алгебра Один из основных объектов – числовые и алгебраические выражения Изуча...
Пример № 1 Числовые выражения: а) 5 - 3; б) ( 2 + 4 ) : 6 ; в) ( 3 + 2∙ ( 6 –...
Пример № 2 В саду на даче растут 5 яблонь, 4 вишни и 3 сливы. При сборе урожа...
( 30∙ 5 ) кг яблок ( 10 ∙ 4 ) кг вишни 30 ∙ 5 + 10 ∙ 5 + 15 ∙ 3 ( 15 ∙ 3 ) кг...
Пример № 3 Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника со сторон...
а) 6 + 8 + 6 + 8 или 8 + 6 + 8 + 6 б) 6 ∙ 2 6∙ 2 + 8 ∙ 2 8 ∙ 2 в) 6 + 8 2 ( 6...
Пример № 4 Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/ ч , затем остано...
Средняя скорость движения равна отношению пройденного пути к затраченному на...
Средняя скорость движения
Число, которое получается в результате выполнения арифметических действий в ч...
Выражение не имеет смысла при делении на нуль.
Пример № 5 Найти значение числового выражения
Пример № 6 Найти значение числового выражения: а) (5 - 1) : ( 15 – 3 ∙ 5) , б)
Порядок действий в арифметических выражениях. Пример № 7 Вычислить:
1) Составить числовые выражения, которые: а) имеют смысл; б) не имеют смысла....
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Числовые выражения
Описание слайда:

Числовые выражения

№ слайда 2 Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )
Описание слайда:

Карл Гаусс ( 1777 – 1855 )

№ слайда 3  Исаак Ньютон ( 1643 – 1727 )
Описание слайда:

Исаак Ньютон ( 1643 – 1727 )

№ слайда 4 Леонард Эйлер ( 1707 – 1783 )
Описание слайда:

Леонард Эйлер ( 1707 – 1783 )

№ слайда 5 Дифференциация отдельных дисциплин и их разделов; Интеграция наук. Математика
Описание слайда:

Дифференциация отдельных дисциплин и их разделов; Интеграция наук. Математика

№ слайда 6 Алгебра; Геометрия Математический анализ Теория вероятностей Теория игр Теори
Описание слайда:

Алгебра; Геометрия Математический анализ Теория вероятностей Теория игр Теория катастроф и т. Д.

№ слайда 7 Геометрия Евклидова геометрия Неевклидова геомнтрия Аналитическая геометрия
Описание слайда:

Геометрия Евклидова геометрия Неевклидова геомнтрия Аналитическая геометрия Дифференциальная геометрия Интегральная геометрия Геометрия фракталов и т. д.

№ слайда 8 Алгебра Один из основных объектов – числовые и алгебраические выражения Изуча
Описание слайда:

Алгебра Один из основных объектов – числовые и алгебраические выражения Изучает действия и операции с такими выражениями

№ слайда 9 Пример № 1 Числовые выражения: а) 5 - 3; б) ( 2 + 4 ) : 6 ; в) ( 3 + 2∙ ( 6 –
Описание слайда:

Пример № 1 Числовые выражения: а) 5 - 3; б) ( 2 + 4 ) : 6 ; в) ( 3 + 2∙ ( 6 – 3 )) : 5; г) 3 ; д) - 2

№ слайда 10 Пример № 2 В саду на даче растут 5 яблонь, 4 вишни и 3 сливы. При сборе урожа
Описание слайда:

Пример № 2 В саду на даче растут 5 яблонь, 4 вишни и 3 сливы. При сборе урожая в среднем было собрано по 30 кг фруктов с яблони, 10 кг – с вишни и 15 кг – со сливы. Какой урожай фруктов был собран в саду?

№ слайда 11 ( 30∙ 5 ) кг яблок ( 10 ∙ 4 ) кг вишни 30 ∙ 5 + 10 ∙ 5 + 15 ∙ 3 ( 15 ∙ 3 ) кг
Описание слайда:

( 30∙ 5 ) кг яблок ( 10 ∙ 4 ) кг вишни 30 ∙ 5 + 10 ∙ 5 + 15 ∙ 3 ( 15 ∙ 3 ) кг слив Ответ :

№ слайда 12 Пример № 3 Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника со сторон
Описание слайда:

Пример № 3 Найдем периметр (сумму длин всех сторон ) прямоугольника со сторонами : 6 см и 8 см 8 6 6 8

№ слайда 13 а) 6 + 8 + 6 + 8 или 8 + 6 + 8 + 6 б) 6 ∙ 2 6∙ 2 + 8 ∙ 2 8 ∙ 2 в) 6 + 8 2 ( 6
Описание слайда:

а) 6 + 8 + 6 + 8 или 8 + 6 + 8 + 6 б) 6 ∙ 2 6∙ 2 + 8 ∙ 2 8 ∙ 2 в) 6 + 8 2 ( 6 + 8 ) Ответ:

№ слайда 14 Пример № 4 Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/ ч , затем остано
Описание слайда:

Пример № 4 Поезд двигался сначала 50 мин со скоростью 60 км/ ч , затем остановился на станции на 10 мин, потом двигался еще 1 ч со скоростью 40 км/ч. Найдем среднюю скорость движения поезда.

№ слайда 15 Средняя скорость движения равна отношению пройденного пути к затраченному на
Описание слайда:

Средняя скорость движения равна отношению пройденного пути к затраченному на этот путь времени. 50 мин = ч и 10 мин = = ч 60 ∙ 60 ∙ + 40 ∙1 (км) – общий пройденный путь 40 ∙ 1 + + 1(ч) – время ,затраченное на этот путь

№ слайда 16 Средняя скорость движения
Описание слайда:

Средняя скорость движения

№ слайда 17 Число, которое получается в результате выполнения арифметических действий в ч
Описание слайда:

Число, которое получается в результате выполнения арифметических действий в числовом выражении, называется значением числового выражения. Ответ: 45 км/ч.

№ слайда 18 Выражение не имеет смысла при делении на нуль.
Описание слайда:

Выражение не имеет смысла при делении на нуль.

№ слайда 19 Пример № 5 Найти значение числового выражения
Описание слайда:

Пример № 5 Найти значение числового выражения

№ слайда 20 Пример № 6 Найти значение числового выражения: а) (5 - 1) : ( 15 – 3 ∙ 5) , б)
Описание слайда:

Пример № 6 Найти значение числового выражения: а) (5 - 1) : ( 15 – 3 ∙ 5) , б)

№ слайда 21 Порядок действий в арифметических выражениях. Пример № 7 Вычислить:
Описание слайда:

Порядок действий в арифметических выражениях. Пример № 7 Вычислить:

№ слайда 22 1) Составить числовые выражения, которые: а) имеют смысл; б) не имеют смысла.
Описание слайда:

1) Составить числовые выражения, которые: а) имеют смысл; б) не имеют смысла. 2) По аналогии с примерами 4 – 6 по текстовой задаче составить числовое выражение и вычислить его значение. 3) По написанному числовому выражению составить текстовую задачу (работа в парах)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров6
Номер материала ДБ-394276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх